1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....认同“性与婚姻应保持统”的学生仅占，且女生的比例要低于男生。”同学会有这种想法，很大部分受电视媒体的影响，还有就是有些同学的人际交往的影响。这也是现在高中生的“少女妈妈”比重增多的原因。由此，学校，家庭应该重视性这个问题。在恰当时间给孩子输入些有关性的知识，也显的尤为重要。不要让孩子在迷糊中范下不可以弥补的错误。问题八如果你谈过恋爱，你谈过几次调查中，的同学谈过恋爱。而且绝大多数谈过次以上。唐朝魏征在谏太宗十思疏中有句句话“善始者实繁，克终者盖寡。”凡事“善始”不值得称许，关键看你能否“克终”。而处于青春期的我们在探索。有许多不稳定的因素，好多同学现在和他在起觉得很开心，就决定和他交往。可看到比那个更好的女生男生又决定放弃在交往的那个，转向新的目标。我们之中，很少有可以坚守份感情到永远的。而真正的爱情需要的是永恒，是不离不弃。所以......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....青少年早恋，大多是由于感情的冲动或是出于异性的神秘感和好奇心。这种神秘感好奇心使他们盲目地效仿。当青少年强烈的好奇心和感情上的冲动构成合力时，十分脆弱的理智防线就会被冲垮。在这种情况下，往往会出现过火行为，甚至造成不可弥补的损失，造成青少年心灵上的创伤。如果同时受到黄色书刊或教唆犯的的引诱，就极可能走向道德败坏或违法犯罪。而且据我们的统计，有相当大的部分的同学认为可以发生性关系，还有部分同学认为无所谓。这无疑是很危险的事情，他们这么开放，可以说下次他们真的谈恋爱就有可能会怎么做。但是，他们对性究竟了解多少呢他们不小心会走上犯罪的道路，这么想想就觉得害怕。还有那些少女妈妈，对她们的尤为严重，她们要饱受熟悉或者不熟悉的人对她们投来的异样眼光，承受身体上的不适，心理上对这件事的阴影。也许在以后长大以后，又有了男朋友......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....而和她分手。而现在那些犯错的男生在以后的人生里会全然忘记这件事，开始他们的幸福的生活。早恋影响家庭的幸福。原本很开心的家人，相亲相爱，可是很多家庭在知道发生这种事后，由于父母太过生气，对孩子打骂，不让他出门，有些还因为这件事辍学。从而影响孩子对父母的关系，原本开心的家庭因为这样而变的冷漠。心里背上沉重的心理包袱。在学校恋爱，双方都知道这是不符合中学生守则的。为了不让老师发现，他们往往在起时害怕老师发现，害怕家长知道，通常会有很大的精神压力。我的研习成果年月日星期日五我们的意见恋爱可以说是青春期的少年普遍有的种情感。它无论是谈过恋爱还是没有谈过恋爱，我们都会有感情。但是，我们还是要正确对待恋爱。我们的意见从同学，老师和家长不同主体提出我们的意见。如果你是高中生，你定对恋爱有着种童话般的期待吧。或者沉浸在爱情带给你的甜蜜中又或者在爱情中受过伤觉得爱情遥遥无期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你巴不得付出任何代价，只求重新生活遍才好，那你就会变得比较聪明了。”世界上没有后悔药可买，所以我们不能把谈恋爱的事情瞒住父母。问题七你认为高中生谈恋爱可以发生性关系吗这个问题刚开始让我很吃惊，我想这个还用问吗，当然是不可以啊。想想老师既然出了，肯定有她的道理。果然，得出的结果让我们小组甚至连老师都大吃惊。结果显示高同学认为可以，认为不可以，认为无所谓。高二同学认为可以，认为不可以，认为无所谓。高三同学认为可以，认为不可以认为无所谓。你认为可以发生性关系吗年级可以不可以无所谓二三由表格可以看出，随年龄增长，也就显的更开放。可以的比例逐步升高。其中，高认为无所谓的比例也相当大，占。查阅有关资料，高中生对性的了解朦朦胧胧。还有资料显示高中生对于婚前性行为的态度表现得越来越开放。的学生赞成婚前性行为，的学生会同意接受恋人提出的性要求......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....不要对这个关系有所怀疑。要分手也要明确态度，要像“快刀斩乱麻”，尽管这样可能对另方有些伤害，可是这种伤害毕竟是小的，要是不这样做反而会伤害他的未来，这样的伤害要大的多。拒绝的时候，要尽量不要伤害他的自尊。尽管很多同学，拒绝别人几乎都用找个男友啊假的来让他死心，或者在公共场合对他说不喜欢他，讨厌他啊，又或者将他写给你的信直接撕掉等等。这些都很伤害他人的自尊。可取的方法找个安静人少的地方将事情说清楚。表明自己不喜欢他，说出自己的理由，比如我们现在以学习为重啊。最后，也不。问题四现在你如果有彼此喜欢的人，你会选择和他她恋爱还是做普通朋友据统计，男生选择谈恋爱的比较多，约占。而女生高选择不知道的居多，约为，高二比较平均，基本都是之间。高三女生选择做普通朋友的较多，约有。不难发现，男生的性格比较豪爽，不会太多的考虑事情发生后会怎么样，只要心里开心就好......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....而和她分手。而现在那些犯错的男生在以后的人生里会全然忘记这件事，开始他们的幸福的生活。早恋影响家庭的幸福。原本很开心的家人，相亲相爱，可是很多家庭在知道发生这种事后，由于父母太过生气，对孩子打骂，不让他出门，有些还因为这件事辍学。从而影响孩子对父母的关系，原本开心的家庭因为这样而变的冷漠。心里背上沉重的心理包袱。在学校恋爱，双方都知道这是不符合中学生守则的。为了不让老师发现，他们往往在起时害怕老师发现，害怕家长知道，通常会有很大的精神压力。我的研习成果年月日星期日五我们的意见恋爱可以说是青春期的少年普遍有的种情感。它无论是谈过恋爱还是没有谈过恋爱，我们都会有感情。但是，我们还是要正确对待恋爱。我们的意见从同学，老师和家长不同主体提出我们的意见。如果你是高中生，你定对恋爱有着种童话般的期待吧。或者沉浸在爱情带给你的甜蜜中又或者在爱情中受过伤觉得爱情遥遥无期......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....甚至是栋梁之材任何理想抱负的实现都离不开勤奋努力，学习知识。像我们现在，正是学习的大好时光。然而，现在我们要是把部分时间用于谈恋爱，对方的情绪必然会影响到自己。而且情人间的吵吵闹闹，开心时光都是必然会有的。控制不好，就会经常在上课时间回忆这些事情。时间是不等人的，听不到这些重要的内容，势必会影响学习成绩。哪怕你能控制好，不影响学习，但是每个人的理想不同，成绩不同。到了高三，就要选择大学，你们可以在起吗可以进入所大学，起为自己梦想打拼吗有些同学会因为男友女友的关系，放弃自己本来的梦想，和对方去另个其实本来不属于自己的世界。你真的可以放弃理想吗早恋容易让人受到伤害。青少年态度不稳定，恋爱中容易产生矛盾，心理不成熟脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到伤害。有的青少年因早恋受挫而怀疑人生，给自己的感情生活投下阴影，甚至影响今后婚姻生活。早恋容易出现性过失......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....我们提出下面的意见安排合理的作息时间。每天都按作息时间干事，会让你每天有满足自己所的事上。多参加课外活动，多加入各个社团。那么活动都可以使你的精神得到提升，也就不会想着恋爱的事情。多多与父母交流，和父母分享自己的感受。当对恋爱有感觉时，也可以问问父母什么才是恋爱。父母往往都是过来人，他们知道什么是恋爱，通常会给你提些建议。培养自己的责任感。经常提醒自己已经是个高中生了，你应该承担好多的责任。当自己要恋爱的时候，想想自己有没有这个能力承担责任。要对自己做的事情负责，这样可以放弃谈恋爱的事情。树立自己的理想。个人有理想往往会让自己不断努力往理想不断拼搏，对恋爱这种事情就可以比较少的去想。也有可能你已经沉浸在恋爱的爱河里。但突然发现问题的严重性。想要分手。也有可能你遇到爱你的男生女生，想要拒绝他她，这时的方法很重要。下面是我们的提的点建议。首先......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....女生选择也有很大差别。高女生选择不知道，可以看出她们对爱情也很迷茫，不知道应该怎么办，家长，老师在这期间给学生些开导，可以避免很多极端的事情的发生，而且可以很好的解决许多问题。高二女生比较平均，老师，家长最好更多的了解，关心儿女，学生的生活及学习情况。随着知识，见识的增长，女生变得更加理性了，会考虑许多事情，而且知道最重要的是学习，考上理想大学，实现梦想，所以高三女生基本选择做普通朋友。家长，老师可以比较放心孩子。但也不要加许多学习压力给儿女，很可能会产生反效果。也可能由此谈恋爱。问题五你觉得恋爱对高中生来讲，是利大于弊还是弊大于利调查得出，三个年级相对平均，约有认为利大于弊，大约有的同学认为弊大于利。这个问题，直是讨论的热点。从调查看，两边差不多。但是，调查结果也事实是否相符呢有些同学自己认为利大于弊，其实不然，他们的成绩在退步......”。