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ppt 2016届中考化学课题课件:第2单元 课题3《制取氧气》(新人教版上册) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016届中考化学课题课件:第2单元 课题3《制取氧气》(新人教版上册)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是••下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是•发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....先撤去酒精灯••学习内容二用过氧化氢制氧气和催化剂•学习指导•阅读课本第页的相关内容,完成下列填空......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....属于分解反应的是......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....现象木条复燃原因高锰酸钾加热产生氧气暗紫锰酸钾和二氧化锰高锰酸钾加热锰酸钾二氧化锰氧气讨论交流实验室用高锰酸钾制取氧气时,为什么要在试管口放团棉花收集氧气时,可用什么方法温馨点拨防止加热时高锰酸钾粉末进入导气管。可用排水法或向上排空气法收集氧气......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....属于分解反应的是•甲烷氧气点燃二氧化碳水•碱式碳酸铜加热氧化铜二氧化碳水•泥水泥水•氧化碳氧气点燃二氧化碳•下列有关工业法制取氧气的说法中正确的是•液化蒸发空气制取氧气属于分解反应•液化蒸发空气制取氧气的过程属于物理变化•液氧是无色的•液化蒸发空气所得的氧气贮存在银灰色钢瓶中•小敏同学对下列反应进行归纳,主要有•石蜡氧气点燃二氧化碳水......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....属于分解反应的是......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....实验室用高锰酸钾制取氧气时不需要的仪器是••下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是•发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶•反应不需要加热•实验前先检查装置的气密性•验满时将带火星的木条伸入集气瓶中•同学在使用高锰酸钾制取氧气时发生了试管破裂的情况......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....使空气变为,然后蒸发,利用氧气和氮气的沸点不同,先蒸发出来的是,剩下的主要是。两种或两种以上种反应物变多另种物质多变化学低温液态氮气液氧名师归纳由种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应叫做分解反应。分解反应就是变多的反应。即。实验室制氧气量少,操作简单,现象明显,制氧气的纯度高工业制氧气量大,纯度相对低些......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....•属于分解反应的是。•物质发生氧化反应的是......”

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