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ppt 人教版物理九年级课件:第13章 内能复习(共24张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

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《人教版物理九年级课件:第13章 内能复习(共24张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....水吸热公式吸放热公式放四热量的计算例下列现象中能说明分子在运动的是扫地时,灰尘满屋炒菜时,满屋飘香洒水时,水雾飞舞煮饭时,米粒翻滚例关于内能热量和温度,下列说法正确的是温度低的物体可能比温度高的物体内能多物体内能增加,温度定升高物体内能增加,定要从外界吸收热量物体温度升高......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....两液体的温度随时间变化的图像如图所示,则两液体比容热的大小关系是填或例的冰从升高到,需要吸收多少热量若这些热量由从降到水未凝固的水来提供,需要多少克的水已知冰,水例用图甲所示装置“比较不同液体吸热升温特点”。在两个相同烧杯中分别加入初温体积相同的水和食盐水......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物体的内能定增加多选题下面实例中,通过做功使物体内能发生变化的是锯木头时锯条发烫冬天把手放在炉子旁边取暖卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧划火柴取火进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质。能闻到气味则说明甲醛分子在做运动......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....等效内能的转移机械能与内能的转化能的形式没有变能的形式已经发生改变热传递与做功的比较三比热容物质的比热容跟密度相似,也是物质的特性之。对种确定的物质来讲,比热容是个确定的数值,跟物体质量的大小,温度改变的多少,物体的形状体积位置等无关,它仅与物质的种类和状态有关......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....初温为,鸡蛋取出时水温为,水吸收的热量为。水为探究不同物质的吸热能力,选取质量和初温均相同的不同物质和,用相同的酒精灯同时加热相同的时间,温度随时间的变化图象如图所示。在实验中必须使用的测量工具有钟表和由图象可判断物质的比热容大......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....物体的内能定增加多选题下面实例中,通过做功使物体内能发生变化的是锯木头时锯条发烫冬天把手放在炉子旁边取暖卫星残骸坠入大气层时与大气摩擦燃烧划火柴取火进入刚装修完的房屋,我们常常会闻到种刺鼻的气味,这气味主要来自装修材料中的甲醛这种对人体有害的化学物质。能闻到气味则说明甲醛分子在做运动......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....灰尘满屋炒菜时,满屋飘香洒水时,水雾飞舞煮饭时,米粒翻滚例关于内能热量和温度,下列说法正确的是温度低的物体可能比温度高的物体内能多物体内能增加,温度定升高物体内能增加,定要从外界吸收热量物体温度升高......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....生活中的“热”含义非常丰富,物理学中,“天气很热”中的“热”是指高“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指增加。工厂里的冷却塔大多用水作为冷却物质,是因为水的较大在古代,人类学会了钻木取火的方法,这是利用的方式改变物体的内能。用凉水冷却滚烫的鸡蛋,鸡蛋内能是通过的方式改变的......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....让生活更美好”。为了倡导低碳生活,太阳能热水器被广泛应用于现代生活。下表提供的是装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息注请根据上表信息,通过计算回答问题......”

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