1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是为锐角三角形的必要不充分条件在中,化简的结果为答案解析解析关闭由正弦定理得答案解析关闭广东,文设的内角的对边分别为若且,则答案解析解析关闭由余弦定理,得,即,解得或又因为,所以答案解析关闭艘海轮从处出发,以每小时海里的速度沿南偏东的方向直线航行,分钟后到达处,在处有座灯塔,海轮在处观察灯塔,其方向是南偏东,在处观察灯塔,其方向是北偏东,那么,两点间的距离是海里海里海里海里答案解析解析关闭如图所示,易知,在中,海里,因,,所以根据正弦定理得𝐵𝐶,解得海里答案解析关闭设的内角的对边分别为若,则答案解析解析关闭由解得或根据三角形内角和定理,舍去,所以......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....正弦定理的形式多样,其中能够实现边角互化已知两边和它们的夹角或已知两边和边的对角或已知三边都能直接运用余弦定理解三角形,在运用余弦定理时,要注意整体思想的运用已知两角和边,该三角形是确定的,其解是唯的已知两边和边的对角,该三角形具有不唯性,通常根据三角函数值的有界性和大边对大角定理进行判断考点考点考点考点知识方法易错易混对点训练在中,,则等于答案解析解析关闭在中,由余弦定理得,由正弦定理𝐵𝐶𝐵𝐴𝐶𝐴𝐶𝐴𝐵𝐶,得𝐵𝐶𝐴𝐵𝐶𝐴𝐶答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混设的内角的对边分别为,且,则答案解析解析关闭由于......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....又,所以于是由余弦定理可得𝑎𝑏𝑎𝑏𝐶答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混考点判断三角形的形状例在中,分别为内角的对边,且求角的大小若,试判断的形状解由及正弦定理,得,即考点考点考点考点知识方法易错易混由,得即为等边三角形考点考点考点考点知识方法易错易混思考判断三角形的形状时主要有哪些方法解题心得判断三角形的形状时主要有以下两种方法利用正弦定理余,解得故选答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混考点正余弦定理与三角变换的综合问题例湖南,文设的内角的对边分别为,证明若,且为钝角,求解由及正弦定理,得𝐴𝐴𝑎𝑏𝐴𝐵,所以考点考点考点考点知识方法易错易混因为,所以由......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....求第三边和其他两角三角形中的常见结论在三角形中⇔⇔任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边的面积公式表示边上的高𝑎𝑏𝑐𝑅为内切圆半径实际问题中的常用角仰角和俯角在同铅垂平面内的水平视线和目标视线的夹角,目标视线在水平视线上方叫仰角,目标视线在水平视线下方叫俯角如图方位角从点的正北方向线起按顺时针转到目标方向线之间的水平角叫方位角,如点的方位角为如图方向角正北或正南方向线与目标方向线所成的锐角,如南偏东北偏西西偏北等坡度坡面与水平面所成的二面角的正切值下列结论正确的打,错误的打“”在三角形中,已知,和角,能用正弦定理求角已知,和角,能用余弦定理求边在三角形中......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....辆汽车在条水平的公路上向正西行驶,到处时测得公路北侧山顶在西偏北的方向上,行驶后到达处,测得此山顶在西偏北的方向上,仰角为,则此山的高度答案解析解析关闭如图所示,由已知得,在中,,由𝐵𝐶𝐵𝐴𝐶𝐴𝐵𝐴𝐶𝐵,得𝐴𝐵在中答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混思考利用正余弦定理解决实际问题的般思路是什么解题心得利用正余弦定理解决实际问题的般思路是实际问题经抽象概括后,已知量与未知量全部集中在个三角形中,可用正弦定理或余弦定理求解实际问题经抽象概括后,已知量与未知量涉及两个或两个以上的三角形,这时需作出这些三角形,先解够条件的三角形,然后逐步求解其他三角形,有时需设出未知量......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又,所以于是由余弦定理可得𝑎𝑏𝑎𝑏𝐶答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混考点判断三角形的形状例在中,分别为内角的对边,且求角的大小若,试判断的形状解由及正弦定理,得,即考点考点考点考点知识方法易错易混由,得即为等边三角形考点考点考点考点知识方法易错易混思考判断三角形的形状时主要有哪些方法解题心得判断三角形的形状时主要有以下两种方法利用正弦定理余,解得故选答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混考点正余弦定理与三角变换的综合问题例湖南,文设的内角的对边分别为,证明若,且为钝角,求解由及正弦定理,得𝐴𝐴𝑎𝑏𝐴𝐵,所以考点考点考点考点知识方法易错易混因为,所以由......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....解得答案解析关闭自测点评在个三角形中,边和角共有个量,已知三个量其中至少有边就可解三角形判断三角形形状的两种思路是化边为角二是化角为边,并用正弦定理余弦定理实施边角转换当时判断三角形的形状,由,得为钝角,则三角形为钝角三角形𝑎𝑏𝑐𝑎𝑏考点考点考点考点知识方法易错易混考点利用正余弦定理解三角形例在中,,点在边上求的长答案答案关闭解设的内角所对边的长分别是由余弦定理得,所以又由正弦定理得𝑏𝐵𝐴𝐶𝑎,由题设知,所以𝐵在中......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....所以,故由知从而综上所述考点考点考点考点知识方法易错易混思考在三角形中进行三角变换要注意什么解题心得对于面积公式,般是已知哪个角就使用哪个公式在三角形中进行三角变换要注意隐含条件,使用这个隐含条件可以减少未知数的个数在解三角形问题中,因为面积公式公式中既有边又有角,容易和正弦定理余弦定理联系起来要灵活运用正弦定理余弦定理实现边角互化,为三角变换提供了条件考点考点考点考点知识方法易错易混对点训练湖南怀化高三模已知分别为三个内角的对边,求若,的面积为,求,答案答案关闭解由及正弦定理得因为,所以由于,所以𝐴又,故的面积,故而,故解得考点考点考点考点知识方法易错易混考点正余弦定理在实际问题中的应用例湖北......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解方程组得出所要求的解考点考点考点考点知识方法易错易混对点训练如图,为测量山高,选择和另座山的山顶为测量观测点,从点测得点的仰角,点的仰角以及从点测得已知山高,则山高答案解析解析关闭在中,所以在中,,,从而,由正弦定理,得𝐴𝐶,因此在中,由𝑀𝑁𝐴𝑀,得答案解析关闭考点考点考点考点知识方法易错易混正弦定理和余弦定理其主要作用是将已知条件中的边角关系转化为角的关系或边的关系在已知关系式中,若既含有边又含有角,通常的思路是将角都化成边或将边都化成角,再结合正弦定理余弦定理即可求解在中,已知,和,利用正弦定理时,会出现解的不确定性......”。