帮帮文库

ppt 生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT) ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:23 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:58

《生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之。据世界卫生组织估计,年全球听力残疾人数为万,年为亿,到年增加到了亿。在年中增加了陪!在我国,据估计有听力障碍的残疾人约万,占残疾人总数的首位,其中聋哑人多万,七岁以下聋儿有多万。由于药物遗传感染疾病环境噪音污染意外事故等原因,每年新增聋儿万余名......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....每年出生险听不到同学的讨论,很难积极参与交流。耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....讨论假如人失去听觉,这四个场面各会出现什么情况假如人失去听觉,就不能及时获取电视中的重要信息听不到电话铃声,无法接听电话听不到汽车鸣笛,无法避让,易发生危险听不到同学的讨论,很难积极参与交流......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....占残疾人总数的首位,其中聋哑人多万,七岁以下聋儿有多万。由于药物遗传感染疾病环境噪音污染意外事故等原因,每年新增聋儿万余名。据人口调查统计,每年出生的新生儿中,重度听力障碍者约占。据估计,不同程度听力障碍者在人群中的比例,岁为,为,岁以上者高于。如何降低聋病在人群中的发病率和及时发现早期治疗,是全社会的共同责任......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....每年出生险听不到同学的讨论,很难积极参与交流。耳的基本结构和功能耳耳郭外耳道鼓膜听小骨鼓室前庭半规管耳蜗外耳中耳内耳收集声波传导声波产生振动感受头部位置变动的情况,与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....与维持身体平衡有关将振动转化为神经冲动传导振动二听觉的形成过程外界的声波耳郭外耳道鼓膜形成听觉听小骨耳蜗听神经大脑外界的声波经过外耳道传到鼓膜,鼓膜的振动通过听小骨传到内耳,刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞,这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的定区域,人就产生了听觉。长久以来,人们对耳聋的发病情况认识和重视不够。其实,耳聋的发病率很高,耳聋是影响人类生活质量最主要的问题之。据世界卫生组织估计,年全球听力残疾人数为万,年为亿,到年增加到了亿。在年中增加了陪!在我国......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....迅速张开口或闭嘴堵耳鼻咽部有炎症要及时治疗不让污水进入外耳道。下列图片表示的是什么它有什么用处表示电视节目中的手语栏目,可帮助聋哑人看懂电视画面,感知有关的信息。课外实践爱护帮助聋哑人每年的月日是我国的爱耳日还有那些感觉器官•鼻子闻•舌头尝•皮肤冷热触痛等刺激通过本节课的学习......”

下一篇
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
1 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
2 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
3 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
4 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
5 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
6 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
7 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
8 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
9 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
10 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
11 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
12 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
13 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
14 页 / 共 23
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
生物(人教版)七年级下册课件:第六章 第一节人体对外界环境的感知-耳和听觉(共23张PPT)
15 页 / 共 23
温馨提示

1、该PPT不包含附件(如视频、讲稿),本站只保证下载后内容跟在线阅读一样,不确保内容完整性,请务必认真阅读。

2、有的文档阅读时显示本站(www.woc88.com)水印的,下载后是没有本站水印的(仅在线阅读显示),请放心下载。

3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑,其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。

4、有的标题标有”最新”、多篇,实质内容并不相符,下载内容以在线阅读为准,请认真阅读全文再下载。

5、该文档为会员上传,下载所得收益全部归上传者所有,若您对文档版权有异议,可联系客服认领,既往收入全部归您。

  • 文档助手,定制查找
    精品 全部 DOC PPT RAR
换一批