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ppt 2016人教版语文必修三第14课 一名物理学家的教育历程 ppt课件3 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016人教版语文必修三第14课 一名物理学家的教育历程 ppt课件3》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....而它们却认为“胡说八道”,荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。问“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“生就在我们自己的池子里度过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他们就“拒绝承认”。•“科学家发明像力这样些概念”......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....不肯改变思考问题的方式。•“不能在实验室里便利地验证”的理论,他们就加以“鄙视”,表现出思想上的保守和固执。问作者想通过“鲤鱼科学家”对世界的认识说明什么•第二件趣事,对爱因斯坦未竟事业的向往八岁•不久•后来,高中阶段第二层二部分•根据现代物理学知识......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....物理学家运用量子力的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”应有格物致知精神有了想像力,有了乐趣,那只是成为科学家的最基础的因素,不去踏踏实实地做实验,就不能得到基本数据,假说就不能确立。味地空想,不去做基础工作,不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....”•“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”它们以神秘的“力”来掩盖自己的无知。•“鲤鱼科学家”的“消失”和“重现”它们认为是“奇迹”,是“可怖的事情”,而不肯去探究原因。•“鲤鱼科学”的“传奇故事”......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....•杨振宁美籍华人,理论物理学家,年月日生于安徽省合肥县今合肥市。诺贝尔物理奖获得者。•丁肇中祖籍山东日照县年出生於美国密西根州安阿堡父亲是丁观海,母亲是王隽英,他在台北读中学,在密西根大学读大学本科与研究院......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....物理学家运用量子力的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。”应有格物致知精神有了想像力,有了乐趣,那只是成为科学家的最基础的因素,不去踏踏实实地做实验,就不能得到基本数据,假说就不能确立。味地空想,不去做基础工作,不可能达到真理的彼岸。作者从事的高维空间理论......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....而它们却认为“胡说八道”,荒谬绝伦,违背它们的“自然规律”。问“鲤鱼科学家”对“世界”的认识是怎样的说明“自以为是”的人类和“鲤鱼科学家”有相似之处。人类“生就在我们自己的池子里度过”,只要“超出我们的理解力”的自然存在,他们就“拒绝承认”。•“科学家发明像力这样些概念”......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但是科学家们已经在做许多基础的实验工作,努力使理论得到证明。即使如科学家霍金靠睿智的头脑创建黑洞理论,也要有数学和天体物理学的实验基础,也不是空科学精神三•李政道年月日,美籍华裔物理学家,出生于中国上海。年,他岁时与杨振宁起,因发现弱作用中宇称不守恒而获得诺贝尔物理学奖。他们的这项发现,由吴健雄的实验证实......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....他最杰出的贡献是在年,与里希特各自地发现了粒子。为此,他们共同获得了年我没有特殊天赋,我只是极为好奇。整个科学只不过是每日思考的精练。想象力比只是更重要。我没有什么特别的才能,不过喜欢刨根问底地追究题罢了。在我审视我自己和我的思维方式时,我的结论是在吸收有益的知识方面,奇思玄想的天赋对我而言......”

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