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ppt 【赢在课堂】2016-2017学年高中化学第3章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第2课时)金属与酸和水的反应铝与氢氧化钠溶液的反应课件新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《【赢在课堂】2016-2017学年高中化学第3章金属及其化合物第一节金属的化学性质(第2课时)金属与酸和水的反应铝与氢氧化钠溶液的反应课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....现象有何不同说明了什么情境导入知识点拨典例引领重难点探究提示钠与盐酸或水反应,实质是钠与反应生成,盐酸中浓度远大于水中的浓度,所以钠与盐酸反应比钠与水反应剧烈得多。钠与水剧烈反应,产生气体,滴入酚酞溶液变红,而铝放入水中无现象将钠和铝分别放入盐酸中,均能发生反应,并伴有气体产生,钠较铝反应剧烈将钠与铝分别放入溶液中,均能发生反应,且均有气体产生,钠反应更剧烈将钠加入到溶液中,先与水反应生成和,再与反应生成沉淀,不会置换出中的。而将铝加入到溶液中,铝不与水反应,与硫酸铜反应置换出铜。上述实验说明钠比铝活泼。情境导入知识点拨典例引领重难点钠与酸碱盐溶液反应的实质物质分类反应分析酸钠与酸反应时先与酸中的反应,如↑如果钠过量,钠把酸消耗尽之后,再与水反应碱钠与碱溶液反应,其实质是钠与水的反应盐钠与盐溶液反应时先与水反应,如果盐中的溶质能与反应,则会发生其他反应,如与溶液的反应情境导入知识点拨典例引领重难点铝与酸碱盐溶液反应的实质物质分类反应分析酸铝与酸反应时先与酸中的反应......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....实际上同为,且已知生成的体积比为∶,所以发生反应时分别为不足,过量过量,不足。与完全反应的为,则由生成的体积比为∶可知,反应的的质量之比也为∶,即与溶液反应的为。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验称取两份铝粉,第份加入足量的盐酸,第二份加入足量的烧碱。若同温同压下放出相同体积的气体,则两份铝粉的质量比为∶∶∶∶解析铝与盐酸或烧碱溶液反应的化学方程式分别为↑,↑,因为盐酸和烧碱都是足量的,铝粉将全部参加反应,当生成等体积气体时消耗铝的量相同。答案将绿豆大小的金属钠投入加有酚酞溶液的蒸馏水中,则不正确的是溶液变红色钠熔化成小球有生成有生成解析钠与水反应生成氢气和氢氧化钠,酚酞遇碱变红色。不产生氧气。答案下列说法正确的是比活泼和盐酸反应的离子方程式为↑铁可置换出铜的盐溶液中的铜不与反应解析在金属活动性顺序中排在的前面,故比活泼与盐酸反应的离子方程式应为↑铁可置换出铜的盐溶液中的铜......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....答案把小块钠投入到硫酸铜溶液中,下列物质中不是该反应生成物的是解析将钠投入溶液中时,钠首先与水反应↑,生成的再与发生复分解反应,反应中不可能生成铜。答案下列反应的离子方程式书写正确的是解析钠与冷水反应的离子方程式为↑,铝与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为↑,项电荷不守恒。答案钠与冷水反应↑金属铝溶于氢氧化钠溶液中↑金属铝溶于盐酸中↑钠与稀盐酸反应↑等物质的量的分别与足量盐酸反应产生氢气的物质的量之比为。与足量盐酸反应后产生的物质的量相同,则所加入三种金属的质量之比为。解析有关反应的化学方程式为↑别放入盐酸中,均能发生反应,并伴有气体产生,钠较铝反应剧烈将钠与铝分别放入溶液中,均能发生反应,且均有气体产生,钠反应更剧烈将钠加入到溶液中,先与水反应生成和,再与反应生成沉淀,不会置换出中的。而将铝加入到溶液中,铝不与水反应,与硫酸铜反应置换出铜。上述实验说明钠比铝活泼。情境导入知识点拨典例引领重难点钠与酸碱盐溶液反应的实质物质分类反应分析酸钠与酸反应时先与酸中的反应,如↑如果钠过量......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....铝片慢慢溶解点燃的木条放在试管口时发出爆鸣声化学方程式↑↑离子方程式↑↑自主阅读自主检测钠与水的反应现象与钠的下列性质无关的是钠的熔点较低钠的密度比水的小钠的硬度小钠有很强的还原性解析钠与水反应的现象可归纳为“浮”“熔”“游”“响”“红”,其中“浮”说明钠的密度比水的小,“熔”说明钠的熔点低,“游”“响”说明钠与水反应剧烈,钠具有很强的还原性,无法证明钠的硬度大小。答案自主阅读自主检测在天平的左右两个托盘上放有两个烧杯,两个烧杯中分别盛有相同物质的量的盐酸和氢氧化钠溶液,天平处于平衡状态,当分别向两烧杯中加入等质量的铝铝是足量的充分反应后天平保持平衡左高右低左低右高无法确定答案情境导入知识点拨典例引领重难点钠铝分别与水酸碱盐溶液的反应实验将相同大小的钠和铝分别与水盐酸溶液溶液反应,观察实验现象。讨论探究将大小相同的钠分别加入稀盐酸和水中,钠与稀盐酸反应更剧烈,试分析其原因......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....可能观察到的现象是钠浮在试管中的液面上钠沉入试管底部钠没有变化钠处于煤油和水的交界处,上下浮动解析钠的密度比煤油的大,但比水的小,与水反应生成的会使钠在煤油和水的交界处上下浮动。答案情境导入知识点拨典例引领重难点题型二铝与酸碱盐溶液反应的应用例题导学号甲乙两烧杯中各盛有的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为∶,则加入的铝粉质量为解析由↑,↑可知,若两份等质量的都完全反应时,生成的量相等,消耗与的物质的量不相等。实际上同为,且已知生成的体积比为∶,所以发生反应时分别为不足,过量过量,不足。与完全反应的为,则由生成的体积比为∶可知,反应的的质量之比也为∶,即与溶液反应的为。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验称取两份铝粉,第份加入足量的盐酸,第二份加入足量的烧碱。若同温同压下放出相同体积的气体......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....答案把小块钠投入到硫酸铜溶液中,下列物质中不是该反应生成物的是解析将钠投入溶液中时,钠首先与水反应↑,生成的再与发生复分解反应,反应中不可能生成铜。答案下列反应的离子方程式书写正确的是解析钠与冷水反应的离子方程式为↑,铝与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为↑,项电荷不守恒。答案钠与冷水反应↑金属铝溶于氢氧化钠溶液中↑金属铝溶于盐酸中↑钠与稀盐酸反应↑等物质的量的分别与足量盐酸反应产生氢气的物质的量之比为。与足量盐酸反应后产生的物质的量相同,则所加入三种金属的质量之比为。解析有关反应的化学方程式为↑别放入盐酸中,均能发生反应,并伴有气体产生,钠较铝反应剧烈将钠与铝分别放入溶液中,均能发生反应,且均有气体产生,钠反应更剧烈将钠加入到溶液中,先与水反应生成和,再与反应生成沉淀,不会置换出中的。而将铝加入到溶液中,铝不与水反应,与硫酸铜反应置换出铜。上述实验说明钠比铝活泼。情境导入知识点拨典例引领重难点钠与酸碱盐溶液反应的实质物质分类反应分析酸钠与酸反应时先与酸中的反应,如↑如果钠过量......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....有气体放出,但无沉淀生成的是饱和溶液解析钠与水溶液反应均放出氢气。项发生的反应为↑,只有气体放出,无沉淀生成项中溶液是饱和溶液,投入钠后,消耗水,析出氢氧化钠晶体项中钠与水反应生成的氢氧化钠还能进步与反应产生氢氧化铁沉淀项中钠与水反应生成的氢氧化钠还能进步与反应产生氢氧化铜沉淀。答案情境导入知识点拨典例引领重难点情境导入知识点拨典例引领重难点成功体验有位学生将小块钠投入到盛有煤油和水的试管中煤油和水均足够多,可能观察到的现象是钠浮在试管中的液面上钠沉入试管底部钠没有变化钠处于煤油和水的交界处,上下浮动解析钠的密度比煤油的大,但比水的小,与水反应生成的会使钠在煤油和水的交界处上下浮动。答案情境导入知识点拨典例引领重难点题型二铝与酸碱盐溶液反应的应用例题导学号甲乙两烧杯中各盛有的盐酸和氢氧化钠溶液,向两烧杯中分别加入等质量的铝粉,反应结束后测得生成的气体体积比为∶,则加入的铝粉质量为解析由↑,↑可知,若两份等质量的都完全反应时,生成的量相等......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....再与水反应碱钠与碱溶液反应,其实质是钠与水的反应盐钠与盐溶液反应时先与水反应,如果盐中的溶质能与反应,则会发生其他反应,如与溶液的反应情境导入知识点拨典例引领重难点铝与酸碱盐溶液反应的实质物质分类反应分析酸铝与酸反应时先与酸中的反应,如↑如果铝过量,铝不与水反应碱铝与碱溶液反应,其实质是铝与水共同反应↑,其中水是氧化剂,铝是还原剂盐铝只能与位于金属活动性顺序中铝之后的盐溶液发生置换反应。如与溶液反应,置换出铜情境导入知识点拨典例引领重难点题型钠与水酸碱盐溶液反应的应用例题将适量金属钠投入下列物质的溶液中,有气体放出,但无沉淀生成的是饱和溶液解析钠与水溶液反应均放出氢气。项发生的反应为↑,只有气体放出,无沉淀生成项中溶液是饱和溶液,投入钠后,消耗水,析出氢氧化钠晶体项中钠与水反应生成的氢氧化钠还能进步与反应产生氢氧化铁沉淀项中钠与水反应生成的氢氧化钠还能进步与反应产生氢氧化铜沉淀......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....↑,因为盐酸和烧碱都是足量的,铝粉将全部参加反应,当生成等体积气体时消耗铝的量相同。答案将绿豆大小的金属钠投入加有酚酞溶液的蒸馏水中,则不正确的是溶液变红色钠熔化成小球有生成有生成解析钠与水反应生成氢气和氢氧化钠,酚酞遇碱变红色。不产生氧气。答案下列说法正确的是比活泼和盐酸反应的离子方程式为↑铁可置换出铜的盐溶液中的铜不与反应解析在金属活动性顺序中排在的前面,故比活泼与盐酸反应的离子方程式应为↑铁可置换出铜的盐溶液中的铜,如在高温下可以与发生反应生成和。答案把小块钠投入到硫酸铜溶液中,下列物质中不是该反应生成物的是解析将钠投入溶液中时,钠首先与水反应↑,生成的再与发生复分解反应,反应中不可能生成铜。答案下列反应的离子方程式书写正确的是解析钠与冷水反应的离子方程式为↑,铝与氢氧化钠溶液反应的离子方程式为↑,项电荷不守恒......”

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