1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在设计指导老师殷晓中的指导下，本人顺利地完成了本次毕业设计。毕业设计是教育环节中重要环，对检验我们四年来的知识水平是次卓有成效的检查，是综合提高我们四年所学的专业知识的有效总结。毕业设计之初，我以饱满热情投入到工作中去，积极询问指导老师，虚心向同学请教，认真查阅图书资料手册。在这次毕业设计之中，我学到了许多宝贵经验。锻炼了我思考，分析，解决问题的能力，同时以深刻感到自己对许多知识还不甚了解。通过毕业设计，对些已学过的知识，是个很好的回顾，巩固了自己所学的知识，又从实践中验证了理论知识，实践与理论相结合。致谢在这里，对于帮助我完成这次毕业设计的同事和指导老师殷晓中老师和陈兴和老师表示真诚的谢意......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....得精加工余量为时倒角，选用锥柄机用绞刀，专用夹具功螺纹采用机用丝锥，及丝锥夹头专用夹具。孔径用游标卡尺测量，螺纹孔用螺纹塞规检验。粗镗孔采用卧双面组合镗床，选择功率的镗削头参考文献表，选择镗通孔的镗刀，专用夹具，游标卡尺。半精镗，精镗也采用卧式双面组合镗床，选择功率为的镗削平。选择精镗刀，专用夹具。加工工序设计工序粗铣面，面，工序半精铣面面，工序精铣，面查文献表粗铣加工余量，得粗铣以后面的距离为，故面的精加工余量面精,又已知面的总余量为，所以面半精,所以粗铣。粗铣，半精铣和精铣工序和工序尺寸及公差列于下表铣孔余量和工序尺寸及公差加工表面加工方法余量精度等级工序尺寸及公差粗铣半精铣精铣因粗，半精，精铣面时都以孔和面定位，故两面之间的粗铣工序尺寸，半精铣工序尺寸......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不需做尺寸链计算。工序粗铣面，粗铣凸台，精铣面和凸台查文献表平面加工余量，得精加工余量为。以知面的总加工余量总为。故粗加工余量为粗。参考文献表，取粗铣的每齿进给量为取精铣的每转进给量粗铣走刀次精铣走刀次，。参考文献表，取粗铣的主轴转速为,取精铣的主轴转速为。又前面已选定铣刀直径为，故相应的切削速度分别为粗粗工序钻孔并倒角，工序功螺纹。由文献表取铸件加工余量等级为级，表取铸件尺寸精度等级为级。则孔的钻余量查表。第次钻到。铰，参考文献并参考机床说明书，取孔的进给量，参考文献表用插入法求得钻孔的切削速度。由此，转速把钻床实际转速取，则实际切削速度参考文献表得则钻孔的它们均小于机床的最大进给力，和机床的最大扭转力，故机床刚度足够。铰孔进给量取参考文献表......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....使我从技术与经济紧密结合的视角，用建立在系统论控制论信息论等科学方法论基础上的新观念，围绕加工质量这个总目标，熟悉了机械制造过程中包括传统的和现代的在内各种常用加工方法和制造工艺，以及与之有关的切削机理加工原理设备的性能与选用原则加工质量的分析和控制方法等。其具体表现为掌握了金属切削的基本规律，并能用之于各种切削参数和刀具几何参数的合理选择，及对加工质量的正确分析。了解了常用机械加工方法的工作原理工艺特点质量保证措施，以及常用机床的性能工艺范围主要结构及合理选择。熟悉了机械加工工艺规程和机器装配工艺规程拟订的基本知识及有关计算方法，具有拟订中等复杂程度零件机械加工工艺规程的能力。掌握了机械加工精度和表面质量的基本理论和基础知识......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....固定钻套结构简单，钻孔精度高。考虑到整个钻床的高度，以及快速夹紧机构所占用的空间。还可以用推引式辅助支承取代快速夹紧机构。具体夹具设计见夹具装配图。定位精度分析工件是在次装夹下完成加工的，位置精度由夹具保证。取钻套与钻模板的配合为对定销与导套的配合为此外，夹具还应标注形位公差详见夹具装配图操作说明夹具使用在摇臂钻床上，选用锥柄阶梯麻花钻。加工连杆盖并用丝锥功螺纹。工件在上面侧面或面加块垫板定位，底面采用活动型块，活动型块与快速夹紧机构相连接。工件采用快速夹紧机构，和钩型压板对零件进行夹紧。考虑到整个钻床的高度，以及快速夹紧机构所占用的空间。最后决定用推引式辅助支承取代快速夹紧机构。第道工序的夹具设计确定设计方案这道工序所加工的孔在凸台面上，且与凸台面面垂直......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不需做尺寸链计算。工序粗铣面，粗铣凸台，精铣面和凸台查文献表平面加工余量，得精加工余量为。以知面的总加工余量总为。故粗加工余量为粗。参考文献表，取粗铣的每齿进给量为取精铣的每转进给量粗铣走刀次精铣走刀次，。参考文献表，取粗铣的主轴转速为,取精铣的主轴转速为。又前面已选定铣刀直径为，故相应的切削速度分别为粗粗工序钻孔并倒角，工序功螺纹。由文献表取铸件加工余量等级为级，表取铸件尺寸精度等级为级。则孔的钻余量查表。第次钻到。铰，参考文献并参考机床说明书，取孔的进给量，参考文献表用插入法求得钻孔的切削速度。由此，转速把钻床实际转速取，则实际切削速度参考文献表得则钻孔的它们均小于机床的最大进给力，和机床的最大扭转力，故机床刚度足够。铰孔进给量取参考文献表......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....孔径用游标卡尺测量，螺纹孔用螺纹塞规检验。粗镗孔采用卧双面组合镗床，选择功率的镗削头参考文献表，选择镗通孔的镗刀，专用夹具，游标卡尺。半精镗，精镗也采用卧式双面组合镗床，选择功率为的镗削平。选择精镗刀，专用夹具。加工工序设计工序粗铣面，面，工序半精铣面面，工序精铣，面查文献表粗铣加工余量，得粗铣以后面的距离为，故面的精加工余量面精,又已知面的总余量为，所以面半精,所以粗铣。粗铣，半精铣和精铣工序和工序尺寸及公差列于下表铣孔余量和工序尺寸及公差加工表面加工方法余量精度等级工序尺寸及公差粗铣半精铣精铣因粗，半精，精铣面时都以孔和面定位，故两面之间的粗铣工序尺寸，半精铣工序尺寸，精铣工序尺寸为，不需做尺寸链计算。工序粗铣面，粗铣凸台......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....由次算出转速。按机床的实际转速取则实际切削转速工序粗镗，半精镗，精镗，查文献表镗孔加工余量，得粗镗以后孔的直径为，故孔的精加工余量精。又已知孔的总余量为，所以半精镗半精，所以粗镗粗镗。表各工步余量和工序尺寸加工表面加工方法余量工序尺寸粗镗半精镗精镗第四章夹具设计这次设计的夹具为第道工序钻孔并功螺纹，该夹具适用于摇臂钻床参考文献表和第道工序粗镗半精镗精镗孔夹具保证的精度要求，该夹具适用于卧双面组合镗床。第道工序的夹具设计确定设计方案该夹具装在摇臂钻床上，考虑到钻床刀具的行程，工件采用倒装加工。连杆盖采用侧面和上面加块垫板进行定位，底面采用活动型块。采用快速夹紧机构，和钩型压板对零件进行夹紧。活动型块与快速螺旋夹紧机构相连接......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....为了避免重复使用粗基准，应以凸台面钻头引偏，孔应从凸台面开始加紧，从面镗孔，且要求镗孔时朝下。从对工件的结构形状分析，若工件以凸台面朝上放置在支撑板上，定位夹紧不稳定不可靠。也不容易实现。夹具以夹具体安装面和定位孔，定位销定位，用型槽螺栓连接。工件以凸台面在夹具上定位，限制了三个自由度，其余三个也必须限制。在孔内插入短圆柱销限制二个自由度，在对称的内插入短菱形销限制个自由度，与固定凸台面共限制了六个自由度。本道工序选用手动夹紧，使夹具简单，操作方便。具体设计见夹具装配图。定位精度分析工件是在次装夹下完成加工的，位置精度由夹具保证。取分度盘与夹具体，导套与夹具体，导套与分度盘的配合为对定销与导套的配合为对定销与夹具体销孔......”。