1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....六出七纵八阵图对隆中对二表前后出师表三分分为魏蜀吴三国六出六出祁山北伐七纵七擒七纵孟获八阵图孔明所设军阵。概括了诸葛亮生功绩。两表酬三顾，对足千秋•两表前后出师表•三顾三顾茅庐•对隆中对关于“表”。表是古代奏议的种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴后主刘禅年号五年年第次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭现在湖北宜都战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....自学要求联系课文注释，翻译第自然段思考诸葛亮分析形势不利条件是什么有利条件是什么此段目的是什么第段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用臣亮言先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。先帝创建统全国的大业还没有完成半，就中途去世了。现在天下分裂成三国，我们蜀国贫困衰弱，这真正是形势危急决定存亡的关头啊。可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在边境上奋不顾身的原因，这是因为他们追念先帝特殊恩典，想要在陛下身上来报答。实在应该广泛的听取意见......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。古代帝王死亡叫“崩”殂死亡。中途贫困衰弱的确时候但是宫廷里边境的原因语气词，原来是。特别厚待。发扬发扬扩大使阻塞恩情自学检测三诸葛亮分析形势不利条件是什么有利条件是什么此段目的是什么危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜正反第条建议不利有利要点归纳第段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。利息问题典例赵刚把元人民币按年期的定期储蓄存入银行，到期支付时，扣去利息税后实得本利和为元已知当时的利息税税率为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....长使英雄泪满襟。鞠躬尽瘁，死而后已。蜀相杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师表真名世，千载谁堪伯仲间。舌战群儒草船借箭巧借东风三气周瑜空城计巧布八阵图六出祁山七擒孟获智收姜维挥泪斩马谡等。•诸葛亮的故事志当存高远。鞠躬尽瘁，死而后已。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....使原来比较隐蔽的相等关系变得直观本题的等量关系是会打羽毛球的人数会打乒乓球的人数两项都会的人数总人数两项都不会的人数解析设两项都会的有人，根据题意，得，解得答案两项都会的有人跟踪练习有大小两个正方形纸片放在桌子上，共遮住了的面积如果两正方形纸片重叠部分的面积为，小正方形纸片的面积为，则大正方形纸片的面积是多少解析设大正方形纸片的面积为，根据题意，得，解得答案大正方形纸片的面积是元次方程的应用利润问题典例商店里有种皮衣，每件售价元可获利现在客户和商家商定按“成本价”购买，并用元的总价购买若干件皮衣，而商家实际仍获得的利润......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....振奋有抱负的人们的志气，而不应当随便看轻自己，说些不恰当的话，以致堵塞人们向您竭诚进谏的道路。古代帝王死亡叫“崩”殂死亡。中途贫困衰弱的确时候但是宫廷里边境的原因语气词，原来是。特别厚待。发扬发扬扩大使阻塞恩情自学检测三诸葛亮分析形势不利条件是什么有利条件是什么此段目的是什么危急存亡先帝崩殂天下三分益州疲弊内不懈外忘身欲报殊遇诚宜不宜正反第条建议不利有利要点归纳第段提到“侍卫之臣”和“忠志之士”有什么作用这是蜀国“人和”的主观条件，而且是先帝“殊遇”造成的。客观条件虽然堪忧，主观努力尚且可为。利息问题典例赵刚把元人民币按年期的定期储蓄存入银行，到期支付时，扣去利息税后实得本利和为元已知当时的利息税税率为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....六出七纵八阵图对隆中对二表前后出师表三分分为魏蜀吴三国六出六出祁山北伐七纵七擒七纵孟获八阵图孔明所设军阵。概括了诸葛亮生功绩。两表酬三顾，对足千秋•两表前后出师表•三顾三顾茅庐•对隆中对关于“表”。表是古代奏议的种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴后主刘禅年号五年年第次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭现在湖北宜都战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此，在做此类题时要注意题目的条件是否含利息税解析设当时年期定期储蓄的年利率是，根据题意，得，解得答案当时年期定期储蓄的年利率是跟踪练习已知银行年期定期储蓄的年利率为，所得利息要交纳的利息税例如人将元按年期的定期储蓄存入银行，到期储户纳税后所得利息的计算公式为税后利息已知储户有笔年期的定期储蓄，到期纳税后得到利息元，问该储户存入了多少本金解析设存入了元本金，根据题意，得，解得答案存入了元本金元次方程的应用用图示法分析数量关系典例在名学生中，会打羽毛球的有人，会打乒乓球的有人，这两项都不会的有人......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....根据题意，得，解得答案该客户买了件皮衣跟踪练习商品因换季准备打折销售，如果按定价的七五折出售，那么会亏本元，而按定价的九五折出售就会赚元，问这种商品的定价是多少元解析设这种商品定价是元，根据题意，得，解得答案这种商品的定价是元名师指津利率问题的等量关系包括以下三个公式本金利率利息利息税率利息税本金利息利息税实得本利和对些等量关系不易得出的问题，往往采用图示法理清等量关系，从而求解问题诸葛亮第课时学习目标通过朗读课文，能准确读出生字词及句子的停顿。借助工具书及课下注释，能说出诸葛亮和“表”的相关常识。自学指导自学内容课文自学方法默读朗读自学时间分钟。自学要求听录音朗读课文。纠正字的读音，注意字的写法......”。