1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....其概率事件是第二次把房门打开，其概率事件是第三次把房门打开，其概率因为事件彼此互斥，由互斥事件概率的加法公式点评本题关键是通过分析得出公式中的，即事件所包含基本事件和事件总数，然后代入公式求解含有“至多”，“至少”等类型的概率问题，从正面突破较困难，可考虑其反面，即对立事件，然后应用对立事件的性质进步求解互斥事件加法公式栏目链接►跟踪训练袋中有个小球，分别为红球黑球黄球绿球从中任取球得到红球的概率是，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....，，栏目链接用列表法表示基本事件求概率抛掷两颗骰子共有多少种不同结果向上的点数之和是的结果有多少种概率是多少求出现两个点的概率求向上的点数都是奇数的概率栏目链接解析我们列表如下，可以看出掷第颗骰子的结果有种，第二颗骰子都有个不同结果如第颗掷得点时，与第二颗配对有个不同结果，因此两颗骰子配对共有种不同结果，每个结果都是等可能的栏目链接栏目链接设“向上的点数之和是”，由，故共有种，和则事件“出现个点”只有种情形故事件“向上的点数都是奇数”包括以下种情形即栏目链接点评单独看本题不简单，但通过形象直观地表格将种结果列举出来后问题就简单了，列举时常，......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....可以看出掷第颗骰子的结果有种，第二颗骰子都有个不同结果如第颗掷得点时，与第二颗配对有个不同结果，因此两颗骰子配对共有种不同结果，每个结果都是等可能的栏目链接栏目链接设“向上的点数之和是”，由，故共有种，和则事件“出现个点”只有种情形故事件“向上的点数都是奇数”包括以下种情形即栏目链接点评单独看本题不简单，但通过形象直观地表格将种结果列举出来后问题就简单了，列举时常用的还有坐标轴等，另外不借助图表直接列举时，必须按顺序做到不重复不遗漏栏目链接►跟踪训练任意说出星期到星期日中的两天不重复......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....由互斥事件概率的加法公式点评本题关键是通过分析得出公式中的，即事件所包含基本事件和事件总数，然后代入公式求解含有“至多”，“至少”等类型的概率问题，从正面突破较困难，可考虑其反面，即对立事件，然后应用对立事件的性质进步求解互斥事件加法公式栏目链接►跟踪训练袋中有个小球，分别为红球黑球黄球绿球从中任取球得到红球的概率是，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球，得到黄球得到绿球的概率各是多少栏目链接解析利用方程思想求解从袋中任取球，记事件“取得红球”，“取得黑球”，“取得黄球”，“取得绿球”为则有，，......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....求个矩形颜色都相同的概率个矩形颜色都不同的概率栏目链接解析如下图所示，本题的基本事件共有个栏目链接记“个矩形都涂同颜色”为事件，由图知，事件的基本事件有个故记“个矩形颜色都不同”为事件，由图可知，事件的基本事件为个故第三章概率古典概型及其概率计算栏目链接列举基本事件求概率个口袋内装有大小相等的个白球和已编有不同号码的个黑球......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....可以看出掷第颗骰子的结果有种，第二颗骰子都有个不同结果如第颗掷得点时，与第二颗配对有个不同结果，因此两颗骰子配对共有种不同结果，每个结果都是等可能的栏目链接栏目链接设“向上的点数之和是”，由，故共有种，和则事件“出现个点”只有种情形故事件“向上的点数都是奇数”包括以下种情形即栏目链接点评单独看本题不简单，但通过形象直观地表格将种结果列举出来后问题就简单了，列举时常用的还有坐标轴等，另外不借助图表直接列举时，必须按顺序做到不重复不遗漏栏目链接►跟踪训练任意说出星期到星期日中的两天不重复......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....其概率事件是第二次把房门打开，其概率事件是第三次把房门打开，其概率因为事件彼此互斥，由互斥事件概率的加法公式点评本题关键是通过分析得出公式中的，即事件所包含基本事件和事件总数，然后代入公式求解含有“至多”，“至少”等类型的概率问题，从正面突破较困难，可考虑其反面，即对立事件，然后应用对立事件的性质进步求解互斥事件加法公式栏目链接►跟踪训练袋中有个小球，分别为红球黑球黄球绿球从中任取球得到红球的概率是，得到黑球或黄球的概率是，得到黄球或绿球的概率也是，试求得到黑球，得到黄球得到绿球的概率各是多少栏目链接解析利用方程思想求解从袋中任取球，记事件“取得红球”，“取得黑球”，“取得黄球”......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....的四个球，现从甲乙两个盒子中各取出个球，每个小球被取出的可能性相等求取出的两个球上标号为相邻整数的概率求取出的两个球上标号之和能被整除的概率栏目链接解析方法利用树状图可以列出从甲乙两个盒子中各取出个球的所有可能结果栏目链接可以看出，试验的所有可能结果数为种所取两个小球上的标号为相邻整数的结果有共种故所求概率取出的两个小球上的标号为相邻整数的概率为所取两个球上的数字和能被整除的结果有，共种故所求概率为取出的两个小球上的标号之和能被整除的概率为栏目链接方法二设从甲乙两个盒子中各取个球，其数字分别为用，表示抽取结果......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每个基本事件出现的概率均为因此，要求关键是求出事件中所包含的基本事件的个数，然后套用公式事件包含的基本事件的个数基本事件的总数求得古典概型的概率由于个球的大小相等，摸出每个球的可能性是均等的，所以是古典概型栏目链接从装有个球的口袋内摸出个球，基本事件总数为事件“摸出个黑球”黑，黑，黑，黑，黑，黑，共个基本事件基本事件总数，事件“摸出两个黑球”包含的基本事件数，故点评求基本事件的基本方法是列举法基本事件具有不能或不必分解为更小的随机事件不同的基本事件不可能同时发生因此，求基本事件时，定要从可能性入手......”。