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ppt 高中数学3.2.2几类不同增长的函数模型课件新人教A版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中数学3.2.2几类不同增长的函数模型课件新人教A版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....放射性元素的半衰期约为年题型利用图形给出函数模型栏目链接例电信局为了满足客户的不同需要,设有两种优惠方案,这两种方案的应付电话费元与通话时间分钟之间的关系如图所示实线部分试问注图中若通话小时,按方案各付话费多少元方案从分钟以后,每分钟收费多少元通话时间在什么范围内,方案才会比方案优惠栏目链接分析由图可知,两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元,栏目链接所以方案从分钟以后,每分钟收费元由图知,当时,时当得,即当通话时间在,时,方案才会比方案优惠点评函数的图象是表示函数的三种方法之,正确识图用图择图是解决函数应用问题的基本技能和要求本例通过识图,用待定系数法求得次函数解析式,然后利用解析式解决了实际问题栏目链接►跟踪训练种消费品专卖店,已知该种消费品的进价为每件元该店每月销售量百件与销售小时,方案付的话费分别是元元因为元......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元,栏目链接所以方案从分钟以后,每分钟收费元由图知,当时,时当得,即当通话时间在,时,方案才会比方案优惠点评函数的图象是表示函数的三种方法之,正确识图用图择图是解决函数应用问题的基本技能和要求本例通过识图,用待定系数法求得次函数解析式,然后利用解析式解决了实际问题栏目链接►跟踪训练种消费品专卖店......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....设有两种优惠方案,这两种方案的应付电话费元与通话时间分钟之间的关系如图所示实线部分试问注图中若通话小时,按方案各付话费多少元方案从分钟以后,每分钟收费多少元通话时间在什么范围内,方案才会比方案优惠栏目链接分析由图可知,两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元,栏目链接分析由图可知,两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是关于时间的次函数,所以其图象特征是直线上升,由于中间休息了段时间,该段时间的图象应是平行于横轴的条线段然后原路返回,图象下降,再调转车头继续前进,则直线致上升答案点评分段函数主要是每段自变量变化所遵循的规律不同,可以先将其当作几个问题,将各段的变化规律分别找出来,再将其合到起,要注意各段自变量的范围,特别是端点值构造分段函数时,要力求准确简洁,做到分段合理不重不漏栏目链接►跟踪训练人从甲地去乙地,开始跑步前进,后来步行,图中横轴表示走的时间,纵轴表示此人与乙地的距离,则较符合该走法的图是栏目链接解析图中给出的是直线模型......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元,栏目链接所以方案从分钟以后,每分钟收费元由图知,当时,时当得,即当通话时间在,时,方案才会比方案优惠点评函数的图象是表示函数的三种方法之,正确识图用图择图是解决函数应用问题的基本技能和要求本例通过识图,用待定系数法求得次函数解析式,然后利用解析式解决了实际问题栏目链接►跟踪训练种消费品专卖店......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....设有两种优惠方案,这两种方案的应付电话费元与通话时间分钟之间的关系如图所示实线部分试问注图中若通话小时,按方案各付话费多少元方案从分钟以后,每分钟收费多少元通话时间在什么范围内,方案才会比方案优惠栏目链接分析由图可知,两种方案都是由线性函数组成的分段函数,结合图形,可以求出函数的解析式,然后再根据题意解题解析由题图可知设这两种方案的应付话费与通话时间的函数关系分别是则,若通话小时,方案付的话费分别是元元因为元,栏目链接分析由图可知,两种方案都是由线性函数组成的分段函数......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....该店应交付的其他费用为每月元试求该店每月销售量百件与销售价元件的关系若该店只安排名职工,求每月的利润的最大值,并指出此时该种消费品的销售价是多少栏目链接解析由图可得,由题意当时,求得时当时,求得时,所以当该店只安排名职工,每月的利润的最大值为元,此时该种消费品的销售价是元栏目链接题型分段函数模型例同学家门前有笔直公路直通长城,星期天,他骑自行车匀速前往,他先前进了,觉得有点累,就休息了段时间,想想路途遥远,有些泄气,就沿原路返回骑了,当他记起诗句“不到长城非好汉”,便调转车头继续前进......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....结合题意,应选择答案几类不同增长的函数模型二栏目链接能根据数据正确选择最适合的函数模型研究相应简单应用问题利用计算工具,比较指数函数对数函数以及幂函数增长差异掌握其重要结论并且用于解决实际问题之中结合实例体会直线上升指数爆炸对数增长等不同函数类型增长的含义栏目链接题型增长率模型栏目链接例乡镇现在人均年占有粮食千克,如果该乡镇人口平均每年增长,粮食总产量平均每年增长,那么年后若人均年占有千克粮食,求出函数关于的解析式分析此题解决的关键在于恰当引入变量,抓准数量关系,并转化成数学表达式解析设该乡镇现在人口量为,则该乡镇现在年的粮食总产量为经过年后......”

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