1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....目录前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„摘要„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„第章机电修车间及负荷计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„企业电力负荷的分级„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„用电设备组计算负荷的确定„„„„„„„„„„„„„„„„„在本车间中采用的是需要系数法计算负荷„„„„„„„„„„„第章选择和确定机电修车间低压供电系统„„„„„„„„„„„„„变配电所的主接线方案„„„„„„„„„„„„„„„„„„„选择和确定主接线„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„供配电线路的接线及其结构„„„„„„„„„„„„„„„„„第章导线电缆及其选择„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„导线和电缆选择的般规定„„„„„„„„„„„„„„„„„车间线路的结构和敷设„„„„„„„„„„„„„„„„„„„导线和电缆截面的选择计算„„„„„„„„„„„„„„„„„按发热条件选择机电修导线和电缆截面„„„„„„„„„......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并产生过热，加速电气设备的绝缘老化，降低设备的使用寿命，影响供电系统的安全性可靠性。因而必须正确进行电力负荷的计算。其计算方法有需要系数法二项式系数法单耗法需要系数法确定计算负荷需要系数法是将电力设备的额定容量加起来，再乘以需要系数，就得到计算负荷。由于需要系数法的需要系数值是根据设备台数较多容量差别不是很大的般情况来确定的，未考虑设备容量相差悬殊时少数大容量设备对计算机负荷的影响，因此此法较适用于设备台数较多的车间及全厂范围额的计算负荷的确定。需要系数法的基本公式为有功计算负荷式中称为需要系数为该组内各设备额定功率之和，即为有功功率负荷其中设备组的同时使用系数即最大负荷时运行设备的容量与设备组总额定容量之比设备组的平均加权负荷系数表示设备组在最大负荷时输出功率与运行的设备容量的比值设备组的平均加权效率配电线路的平均效率......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对单台设备即但对于电动机，它本身损耗较大，因此当只有台时，。二项式系数法二项式系数法是将总容量和最大容量之和分别乘以不同的系数后相加。二项式系数法较需要系数法更适于确定设备台数较少而容量差别较大的低干线和分支线的计算负荷。有功计算负荷表示用电设备组的平均负荷。表示用电设备组中的台容量组大的设备投入运行时增加的附加负荷，其中为台容量最大的设备之和二项式系数，其数值随用电设备组的类别和台数而定无功计算负荷视在计算负荷④计算电流单耗法单耗法是用单位耗电量乘以产品总量或者用单位总电量除该类产品负荷的最大负荷利用小时数单耗法的基本计算公式或在本车间中采用的是需要系数法计算负荷其中数字编号是指提供的设备序号。图导线的分组支线负荷计算作用为后面选择导线设备提供数据号支线负荷计算支线上是单台设备，而且供电支线较短，故已知，，......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....尤其注意完善电力市场，研究电力市场的技术支持系统，促进我们的电力工业不断前进。工厂供电就是指工厂所需电能的供应和分配。我们知道,电能是现代工业生产的主要能源和动力，工业生产应用电能和实现电气化以后,能大大增加产量,提高产品质量,提高劳动生产率,降低生产成本,减轻工人的劳动强,改善工人的劳动条件,有利于实现生产过程自动化。但是,工厂的电能供应如果突然中断,则将对工业生产造成严重的后果,甚至可能发生重大的设备损坏事故或人身伤亡事故由此可见,搞好工厂供电工作对于工业生产的正常进行和实现工业现代化,具有十分重大的意义。工业企业生产所需电能，般是由外部电力系统供给，经企业内各级变电所变电压后，分配到各用电设备。工业企业变电所是企业电力供应的纽约，所处地位十分重要，所以正确计算选择各级变电站的变压器容量及其他设备是实现安全可靠供电的前提。进行企业电力负荷计算的目的就是为正确选择企业各级变电站的变压器容量，各种电气设备的型号......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....两台号两台号共六台设备供电，因电流没超过所选设备的电流，所以可以按上面选择。低压联络线的选择表的选择选择效验项目装置地点数据设备的型号规格参数数据参数低压断路器低压刀熔刀开关电压电流断流能力动稳定热稳定结论合格合格选择效验项目装置地点数据设备的型号规格参数数据参数低压断路器低压刀熔开关电压电流断流能力动稳定热稳定结论合格合格选择该联络线按照通过最大电流的条件选择，现场调研计算的轧钢车间负荷电流最大，所以按照他的电流来选择，以此来确定配电瓶的型号。表选择效验选择效验项项目装置地点数据设备的型号规格参数数据参数低压断路器低压刀开关电流互感器电压电流断流能力动稳定热稳定结论合格合格合格吊车的开关箱选择该开关箱设备主要用来控制吊车的启动和关闭，它的选择如表表吊车的开关箱选择根据上面数据可画出主接线图和车间平面布置图见附录附录二选择效验项目装置地点数据设备的型号规格参数数据参数低压刀熔刀开关电压电流断流能力动稳定热稳定结论合格附录主接线图号支线型支线型号,号支......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....对单台设备即但对于电动机，它本身损耗较大，因此当只有台时，。二项式系数法二项式系数法是将总容量和最大容量之和分别乘以不同的系数后相加。二项式系数法较需要系数法更适于确定设备台数较少而容量差别较大的低干线和分支线的计算负荷。有功计算负荷表示用电设备组的平均负荷。表示用电设备组中的台容量组大的设备投入运行时增加的附加负荷，其中为台容量最大的设备之和二项式系数，其数值随用电设备组的类别和台数而定无功计算负荷视在计算负荷④计算电流单耗法单耗法是用单位耗电量乘以产品总量或者用单位总电量除该类产品负荷的最大负荷利用小时数单耗法的基本计算公式或在本车间中采用的是需要系数法计算负荷其中数字编号是指提供的设备序号。图导线的分组支线负荷计算作用为后面选择导线设备提供数据号支线负荷计算支线上是单台设备，而且供电支线较短，故已知，，......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....二级负荷对电源的要求要求做到当发生电力变压器故障时不致中断供电，或中断后能迅速恢复供电。通常要求两回路供电，供电变压器也应有两台。三级负荷对供电电源的要求由于三级负荷为不重要的般负荷，因此它对电源无特殊要求。用电设备组计算负荷的确定计算负荷的含义及其确定方法计算负荷，是通过统计计算求出的，用来按发热条件选择供电系统中的各元件的负荷值计算负荷是供电设计的基本依据。通常取半小时平均最大负荷亦即年最大负荷作为计算负荷。但是由于负荷情况复杂，影响计算负荷的因素很多，实际上，负荷也不可能是成不变的，它与设备的性能，生产的组织以及能源供应的状况等多种因素有关，因而负荷计算也只能力求实际。电力负荷的确定，为选择变压器容量电气主接线电气设备以及供电网络接线和导线型号等提供依据。负荷确定得是否正确合理，直接影响到电气设备和导线的选择是否经济合理。若负荷确定得过大，将使电器和导线过大，造成投资增大和有色金属的浪费若负荷确定得过小......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....即条数就表示有几条同样的支线负荷。干线的负荷计算作用为后面选择导线提供数据对干线的负荷计算已知，同理可得其余干线负荷，见表表机电修车间干线负荷计算表用电设备组名称条数设备容量需要系数计算负荷和和和注对干线分别求出各需要系数相同设备组的负荷，然后在将这两组设备负荷相加，再乘以他们的同时系数可得总负荷，取同时系数，总负荷的计算取同时系数为，装置地点数据设备的型号规格参数数据参数低压断路器低压刀开关电流互感器断流能力动稳定热稳定结论合格合格合格干线上配电箱的选择该配电箱向四台号设备供电，它由套刀熔刀开关和四套低压断路器组成，选择如表所示表的选择干线上配电箱的选择该配电箱向台号设备组供电，共回出线，选择效验表如表同样另外台配电箱的选择如上表......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从课题选择方案论证到具体设计和调试，无不凝聚着游老师的心血和汗水，在此向游老师表示深深的感谢和崇高的敬意。本文经过系列的负荷短路的计算，分析设计主接线方案来确定该车间的导线设备型号设计出个安全可靠经济的个配电方案。但由于经验水平不足，在设计方案上存在着些不合理的地方，希望老师提出宝贵的意见和建议。通过这个月来的毕业设计，使以前所学过的供配电知识负荷的性质短路电流的计算及供配电方案的设计得到了复习也得到了运用，在查阅资料的过程中也扩大了我的知识面，使我们学到了许多书本上学不到的东西。毕业设计得以顺利完成我要谢谢同组人员的帮助，更要谢谢游老师的谆谆指导，使我们的毕业设计按时按质的完成。在三年的专业学习和生活期间，也始终感受着老师的精心指导和无私的关怀。不积跬步何以至千里，本设计能够顺利的完成，也归功于各位任课老师的认真负责，使我能够很好的掌握和运用专业知识......”。