1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....你能得出结论是不对没有控制接触面粗糙程度相同光滑小小粗糙大大粗糙小大当压力大小定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大广东下列四个实例中，目是为了减小摩擦是考题预测在如下图所示四个实例中，目是为了增大摩擦是同学用下列器材研究影响滑动摩擦力大小因素粗糙程度均匀长木板块，质量相等木块和铝块各个，弹簧测力计只如图所示，次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动压力大小如图甲丙两图所示实验说明接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与有关丙图中，弹簧测力计示数为，铝块受到摩擦力大小为丁图中铝块受到摩擦力大小填“大于”“等于”或“小于”乙图中铝块受到摩擦力大小等于考点归纳本考点常考角度有探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验注意点有实验中研究是木块受到滑动摩擦力大小，弹簧测力计测量是木块受到拉力......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....恰逢丁俊晖生日，现场也为丁俊晖唱起了生日歌如图所示，是他在比赛中情景，下列说法正确是台球静止在桌面时，台球对桌面压力和桌面对台球支持力是对平衡力台球离开球杆后能继续运动，是由于受到惯性作用台球被击中后开始运动，说明物体运动需要有力作用运动台球在碰到桌边后会改变运动方向，说明力可以改变物体运动状态考题预测人沿水平方向拉牛，但没有拉动其中说法正确是绳拉牛力与牛拉绳力是对平衡力绳拉牛力与地面对牛摩擦力是对平衡力绳拉牛力小于牛拉绳力绳拉牛力小于地面对牛摩擦力看足球比赛同学突发奇想，如果在空中飞行足球所受切外力突然消失，关于足球运动情况，下列判断正确是做匀速直线运动停在空中静止不动飞行路径不受影响竖直下落如图所示，为“探究运动和力关系”实验装置，小强在水平面上铺上粗糙程度不同材料，将同小车从斜面上同位置由静止释放，比较小车在水平面上运动距离他发现水平面越光滑，小车受到摩擦力越小，小车运动距离越远若不受摩擦力及其他阻力......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....保持原来运动状态，即原来静止物体仍然保持静止，原来运动物体仍然保持匀速直线运动状态物体受平衡力作用时，保持原来运动状态，与物体不受外力作用效果样物体受非平衡力作用时，原来运动状态定会改变考题再现广东在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中小明三次实验情况分别如图中甲乙丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板或毛巾上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数二力平衡考点摩擦力小明在探究“滑动摩擦力大小与压力关系”时，根据甲乙两图比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”结论你认为他这样对比这两组数据就得出这样结论对吗你理由是请你根据小明这三次实验情况设计个实验数据记录表格从图中甲丙两图比较，你能得出结论是不对没有控制接触面粗糙程度相同光滑小小粗糙大大粗糙小大当压力大小定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大广东下列四个实例中，目是为了减小摩擦是考题预测在如下图所示四个实例中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....为“探究运动和力关系”实验装置，小强在水平面上铺上粗糙程度不同材料，将同小车从斜面上同位置由静止释放，比较小车在水平面上运动距离他发现水平面越光滑，小车受到摩擦力越小，小车运动距离越远若不受摩擦力及其他阻力，小车将该研究过程中采用了填“实验验证”或“实验加推理”方法做匀速直线运动实验加推理考点归纳正确理解物体所处运动状态与受力关系物体不受外力作用时，保持原来运动状态，即原来静止物体仍然保持静止，原来运动物体仍然保持匀速直线运动状态物体受平衡力作用时，保持原来运动状态，与物体不受外力作用效果样物体受非平衡力作用时，原来运动状态定会改变考题再现广东在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中小明三次实验情况分别如图中甲乙丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板或毛巾上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数二力平衡考点摩擦力小明在探究“滑动摩擦力大小与压力关系”时，根据甲乙两图比较得出“压力越大......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是由于灰尘有惯性小明没有推动静止汽车，是由于汽车没有惯性跳远运动员要助跑后起跳，是为了增大惯性高速飞行子弹穿入木头后静止，它惯性就消失了下列说法中正确是百米运动员冲刺后，由于惯性力作用不会立即停下来跳远运动员助跑起跳，是为了增大惯性踢出去足球在地上越滚越慢，说明物体运动需要力来维持抛出去实心球会在空中运动段时间才落回地面，是因为实心球有惯性且受到重力作用下列阐述正确是牛顿第定律是能够直接通过实验验证足球离开运动员脚后，仍然向前滚动，这是由于足球具有惯性用力使锯片变弯，说明力可以改变物体运动状态使用省力机械可以省劲考点归纳本考点常考角度牛顿第定律理解牛顿小车探究实验过程惯性现象以及应用物体保持原来运动状态不变性质叫惯性，惯性是物体固有属性......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....保持原来运动状态，即原来静止物体仍然保持静止，原来运动物体仍然保持匀速直线运动状态物体受平衡力作用时，保持原来运动状态，与物体不受外力作用效果样物体受非平衡力作用时，原来运动状态定会改变考题再现广东在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验中小明三次实验情况分别如图中甲乙丙所示实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板或毛巾上做匀速直线运动，根据知识可知，这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数二力平衡考点摩擦力小明在探究“滑动摩擦力大小与压力关系”时，根据甲乙两图比较得出“压力越大，滑动摩擦力就越大”结论你认为他这样对比这两组数据就得出这样结论对吗你理由是请你根据小明这三次实验情况设计个实验数据记录表格从图中甲丙两图比较，你能得出结论是不对没有控制接触面粗糙程度相同光滑小小粗糙大大粗糙小大当压力大小定时，接触面越粗糙，摩擦力就越大广东下列四个实例中，目是为了减小摩擦是考题预测在如下图所示四个实例中......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....人沿水平方向推装满沙子车，但没有推动，下列说法正确是人对车作用力小于车对人作用力人对车推力小于地面对车摩擦力沙子受到重力与地面对车支持力是对平衡力人对车推力与地面对车摩擦力是对平衡力考题预测如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上物体，使其匀速直线运动以下叙述中两个力属于对平衡力是弹簧测力计对物体拉力与物体所受重力弹簧测力计对物体拉力与桌面对物体摩擦力物体对桌面压力与桌面对物体支持力物体对桌面压力与物体所受重力考点归纳平衡力条件是“同物等大反向共线”，四个条件缺不可在判断平衡力时注意对照四个条件进行判断相互作用力和平衡力最大区别是两力分别作用在不同物体上考点运动和力关系考题再现揭阳甲乙两人在相同水平路面上，分别以和速度将两个完全相同木箱沿直线匀速推动了在此过程中，甲推木箱力填“大于”“小于”或“等于”乙推木箱力等于广东模拟北京时间年月日......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....质量相等木块和铝块各个，弹簧测力计只如图所示，次实验中他都用弹簧测力计沿水平方向缓慢拉动物块，使其在水平长木板上做匀速直线运动压力大小如图甲丙两图所示实验说明接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与有关丙图中，弹簧测力计示数为，铝块受到摩擦力大小为丁图中铝块受到摩擦力大小填“大于”“等于”或“小于”乙图中铝块受到摩擦力大小等于考点归纳本考点常考角度有探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”实验注意点有实验中研究是木块受到滑动摩擦力大小，弹簧测力计测量是木块受到拉力，只有木块做匀速直线运动时拉力大小才等于摩擦力在研究滑动摩擦力大小与压力大小关系时，必须控制接触面粗糙程度相同，否则就是错误实验数据记录表格就是把实验操作中不同因素和相同因素放在起展现比较实验数据，抓住相同因素和不同因素就可以得出结论控制变量法思想应用，明确变量和不变量是解题关键增大与减小摩擦方法滑动摩擦力大小只跟物体间接触表面粗糙程度以及压力大小有关......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....原来运动物体有保持匀速直线运动状态惯性惯性大小只取决于物体质量，与速度大小等其他因素无关生活中利用惯性例子有跳远投掷标枪掷铅球将锤柄在凳子上撞几下可将锤头在锤柄上套紧用手拍打衣服上灰尘用铲子将煤扔上汽车车厢公共汽车到站前可以关闭发动机滑行到站生活中防止惯性例子或措施有驾驶员要系安全带公共汽车上安装扶手汽车没停稳不能下车保持车距小汽车要安装安全气囊严禁超载等考点二力平衡考题再现广东如图所示，人沿水平方向推装满沙子车，但没有推动，下列说法正确是人对车作用力小于车对人作用力人对车推力小于地面对车摩擦力沙子受到重力与地面对车支持力是对平衡力人对车推力与地面对车摩擦力是对平衡力考题预测如图所示，用弹簧测力计水平拉动水平桌面上物体......”。