1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....将圣经平民化和普及化。马丁路德欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威出售免罪券年，通过行贿当上大主教亚尔伯特为了偿还行贿欠下巨款，自愿充当教皇代理人，在德意志推销“赎罪券”。他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去亲属罪孽，死者灵魂就能升入天堂。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威第课挑战教皇权威宗教改革背景宗教改革内容宗教改革历史作用意义加尔文第课挑战教皇权威圣彼得大教堂建于年年，为梵蒂冈教廷教堂，是天主教会举行最隆重仪式场所。梵蒂冈教廷从中古时代起即是世界天主教中心。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威基督教诞生于公元世纪罗马帝国东正教东派公教天主教西派东正教天主教新教第次分裂年第二次分裂世纪欧洲宗教改革挑战教皇权威基督教天主教天主教是基督教个派别，主张把圣经解释权归于教会，认为教会有权通过教阶制度神职人员赦免世人罪。天主教有整套等级分明教阶体制，其最高负责人是教皇。天主教教堂基督教东正教东正教是指在东罗马帝国发展起来基督教支派，又称正教......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他学说在西欧资本主义比较发达国家和地区广泛传播，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面依据。第课挑战教皇权威马丁路德德国宗教改革推动者，亦是基督教路德宗又称信义宗，创立人。他提出最有力论点是“基督教最终权威是圣经而非教皇”。他是第位将圣经翻译成德语人。加上活版印刷推波助澜，各地开始将圣经翻译成当地语言，将圣经平民化和普及化。马丁路德欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威出售免罪券年，通过行贿当上大主教亚尔伯特为了偿还行贿欠下巨款，自愿充当教皇代理人，在德意志推销“赎罪券”。他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去亲属罪孽，死者灵魂就能升入天堂。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威马丁路德公布九十五条论纲年维滕堡大学神学教授马丁路德针锋相对，在教堂门口站出九十五条论纲，痛斥了“赎罪券”欺诈，提出了“信仰耶稣即可得救”因信得救原则。宗教改革运动就此开始。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威第条有人说当钱币投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者捏造。......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪。,第条教皇财富今日远超过最富有者财富。他为建筑个圣彼得堂，为何不用自己钱，而要用贫穷信徒钱呢,九十五条论纲节选欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威马丁路德中译本欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威加尔文加尔文，法国宗教改革家，基督教新教加尔文宗在法国称“胡格诺派”创始人。年出版基督教原理。该书对新教教义作了系统阐述，是部影响很大新教百科全书。加尔文提出“先定论”，认为人是否得救皆由上帝事先决定,与本人努力无关上帝选民注定能得救,上帝弃民定要遭殃。他主张允许经营致富借贷取利反对教阶制,主张民主选举教职人员,建立民主廉俭教会，适应了新兴资产阶级激进派要求。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威年，加尔文创办了日内瓦学院即后来日内瓦大学，学院训练出来传道人分布于欧洲些国家，其影响力遍及欧洲各国。在世纪前，日内瓦大学只是个拥有神学院和人类学学院小学校。到了世纪，医学院和自然科学院相继成立。世纪中期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分析宗教改革时期人文主义含义。宗教改革时期人文主义主要是指反对天主教会宗教特权，提倡人个性解放，使人从罗马天主教会精神枷锁中解脱出来，获得更多个人自由。在路德因信称义潜台词里包含着解放人个性革命主张。它从神学角度论证了宗教和现实人身依附不合理性。罗竹风宗教通史简编欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威欧洲宗教改革挑战教皇权威本课小结天主教会日益阻碍欧洲资本主义发展宗教改革马丁路德“因信称义”加尔文“先定论”新教摆脱了罗马教廷控制，推动了资本主义发展幕，新教登上欧洲历史舞台，与原来天主教东正教形成三足鼎立新局面。德国宗教改革开创了欧洲近代史新纪元。加尔文宗教改革为资产阶级发财致富作辩护。他学说在西欧资本主义比较发达国家和地区广泛传播，为以后资产阶级革命提供了意识形态方面依据。第课挑战教皇权威马丁路德德国宗教改革推动者，亦是基督教路德宗又称信义宗，创立人。他提出最有力论点是“基督教最终权威是圣经而非教皇”。他是第位将圣经翻译成德语人。加上活版印刷推波助澜......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威结合马丁路德宗教思想，分析宗教改革时期人文主义含义。宗教改革时期人文主义主要是指反对天主教会宗教经而非教皇”。他是第位将圣经翻译成德语人。加上活版印刷推波助澜，各地开始将圣经翻译成当地语言，将圣经平民化和普及化。马丁路德欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威出售免罪券年，通过行贿当上大主教亚尔伯特为了偿还行贿欠下巨款，自愿充当教皇代理人，在德意志推销“赎罪券”。他宣扬道，只要支付金钱，就可以被上帝赦免本人和死去亲属罪孽，死者灵魂就能升入天堂。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威马丁路德公布九十五条论纲年维滕堡大学神学教授马丁路德针锋相对，在教堂门口站出九十五条论纲，痛斥了“赎罪券”欺诈，提出了“信仰耶稣即可得救”因信得救原则。宗教改革运动就此开始。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威第条有人说当钱币投入钱柜中叮当作响时，灵魂就超脱炼狱飞入天堂，这是宣传者捏造。,第条每个真诚悔改基督徒，即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....即令没有赎罪券，也同样可以被赦罪或免罪。,第条教皇财富今日远超过最富有者财富。他为建筑个圣彼得堂，为何不用自己钱，而要用贫穷信徒钱呢,九十五条论纲节选欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威马丁路德中译本欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威加尔文加尔文，法国宗教改革家，基督教新教加尔文宗在法国称“胡格诺派”创始人。年出版基督教原理。该书对新教教义作了系统阐述，是部影响很大新教百科全书。加尔文提出“先定论”，认为人是否得救皆由上帝事先决定,与本人努力无关上帝选民注定能得救,上帝弃民定要遭殃。他主张允许经营致富借贷取利反对教阶制,主张民主选举教职人员,建立民主廉俭教会，适应了新兴资产阶级激进派要求。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威年，加尔文创办了日内瓦学院即后来日内瓦大学，学院训练出来传道人分布于欧洲些国家，其影响力遍及欧洲各国。在世纪前，日内瓦大学只是个拥有神学院和人类学学院小学校。到了世纪，医学院和自然科学院相继成立。世纪中期......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....但允许信仰新教英国宗教改革断绝与罗马教皇关系，教义制度仪式不变建立英国国教清教徒运动第课挑战教皇权威宗教改革基本要点否定教皇绝对权威圣经为信仰最高准则废除教阶制度简化宗教仪式神职人员可以结婚教随国定等等欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威三宗教改革历史意义作用•宗教改革运动实质意义形式上是反对天主教教义和教会组织，实际上是对现存社会和政治制度反抗。其实质是早期资产阶级反封建神权统治思想解放运动。宗教改革运动作用打击了西欧封建势力，摧毁了天主教会精神独裁，摆脱了天主教会对各主权国家控制干涉，促进了西欧各国民族文化和教育事业发展，为资本主义发展扫除障碍。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威结合马丁路德宗教思想，分析宗教改革时期人文主义含义。宗教改革时期人文主义主要是指反对天主教会宗教幕，新教登上欧洲历史舞台，与原来天主教东正教形成三足鼎立新局面。德国宗教改革开创了欧洲近代史新纪元......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....现为瑞士第二大公立大学。日内瓦大学欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威年，加尔文出版了基督教原理书，全面阐述了加尔文改革派神学思想。这本书对近现代基督教以及近现代欧美思想发展有着重要影响。基督教原理书影英文版欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威欧洲宗教改革挑战教皇权威德意志宗教改革马丁路德瑞士宗教改革加尔文法国宗教改革天主教仍为国教，但允许信仰新教英国宗教改革断绝与罗马教皇关系，教义制度仪式不变建立英国国教清教徒运动第课挑战教皇权威宗教改革基本要点否定教皇绝对权威圣经为信仰最高准则废除教阶制度简化宗教仪式神职人员可以结婚教随国定等等欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威三宗教改革历史意义作用•宗教改革运动实质意义形式上是反对天主教教义和教会组织，实际上是对现存社会和政治制度反抗。其实质是早期资产阶级反封建神权统治思想解放运动。宗教改革运动作用打击了西欧封建势力，摧毁了天主教会精神独裁，摆脱了天主教会对各主权国家控制干涉，促进了西欧各国民族文化和教育事业发展......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....第条教皇财富今日远超过最富有者财富。他为建筑个圣彼得堂，为何不用自己钱，而要用贫穷信徒钱呢,九十五条论纲节选欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威马丁路德中译本欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威加尔文加尔文，法国宗教改革家，基督教新教加尔文宗在法国称“胡格诺派”创始人。年出版基督教原理。该书对新教教义作了系统阐述，是部影响很大新教百科全书。加尔文提出“先定论”，认为人是否得救皆由上帝事先决定,与本人努力无关上帝选民注定能得救,上帝弃民定要遭殃。他主张允许经营致富借贷取利反对教阶制,主张民主选举教职人员,建立民主廉俭教会，适应了新兴资产阶级激进派要求。欧洲宗教改革挑战教皇权威第课挑战教皇权威年，加尔文创办了日内瓦学院即后来日内瓦大学，学院训练出来传道人分布于欧洲些国家，其影响力遍及欧洲各国。在世纪前，日内瓦大学只是个拥有神学院和人类学学院小学校。到了世纪，医学院和自然科学院相继成立。世纪中期，政治学院和社会学学院也加入到其中。现为瑞士第二大公立大学......”。