1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....作者用“譬如罢”这标志语,引出后面的若干比喻“大宅子”“孱头”“昏蛋”“废物”等,比喻文化遗产和不同的对待文化遗产的态度。在第九段中,作者用“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“群姨太太”分别比喻文化遗产中的精华与糟粕。两段中的比喻,新颖别致,形象生动,将深奥抽象的道理说得浅显和具体,收到了很好的表达效果,能给人留下深刻的印象。学以致用请尝试使用比喻论证法,写段文字,阐述种道理,字左右。力求体现语言雄辩性的特点。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏写作示例拿洗脸作比方,我们每天都要洗脸,许多人并且不只洗次,洗完之后还要拿镜子照照,要调查研究番,生怕有什么不妥当的地方。你们看,这是何等有责任心呀!我们写文章,做演说,只要像洗脸这样负责,就差不多了。拿不出来的东西就不要拿出来。须知这是要去影响别人的思想和行动啊!个人偶然天两天不洗脸,固然也不好,洗后脸上还留着个两个黑点,固然也不雅观,但倒没有什么大危险。写文章做演说就不同了,这是专为影响人的,我们的同志反而随随便便,这就叫作轻重倒置......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....把握作者对待文化遗产的观点态度。父母与受。拿来主义是巧妙地运用比喻论证的典例。文中的八九两段,集中运用了比喻论证法。第八段中,作者用“譬如罢”这标志语,引出后面的若干比喻“大宅子”“孱头”“昏蛋”“废物”等,比喻文化遗产和不同的法鉴赏巧用比喻论证,化抽象为形象比喻论证法又叫喻证法,是通过打比方来形象地对论点进行证明的种论证方法。恰当地使用这种方法,能深入浅出,平易生动,使深奥的道理浅显化,抽象的道理具体化,让人易于理解与接后的观念要抛弃,外来文化中有益的东西要吸收。正如鲁迅所讲,只要有生命力的都是我们应该吸收和学习的,也只有这样才能更好地发展与创新。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏批判继承借鉴问题导思多维探究文脉图解技是种比起枪炮征服更具有危害性的侵略。有些“洋歌”“洋节”“洋快餐”宣扬的理念与中华民族的传统美德是不相符的,不要味模仿接受。观点三我们要对外来文化抱有宽容的态度,要批判地吸收借鉴......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....外国的物质和文化产品越来越多地出现在我们的生活当中,直接或间接地影响着我们的思想道德和价值观念。我们需要提高区分鉴别的能力。观点二文化上的腐蚀在接受外国的科学文化时必须要“挑选”,要摒弃外来的切腐朽的东西。要按自己民族的需要去吸取去发展去创新。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏近年来,在我国“洋歌”“洋节”“洋快餐”大肆流行,你如何看待今世界,任何国家和地区保持封闭的自给自足状态“闭关主义”“送去主义”都不可能取得经济的迅速发展,更不可能实现现代化。拒绝接受外国的先进科学文化,任何国家,任何民族要发展进步都是不可能的。但是,我们会,现在已经是经济强国,“拿来主义”还有没有现实意义提示作者所论述的“拿来主义”的主张,与马克思列宁所讲的对待文化遗产的历史唯物主义观点是吻合的,就其见解来说,这篇文章仍有其重大的现实意义。在当文化遗产中的旧形式作为史料反面教材存放姨太太糟粕彻底抛弃。喻体本体态度鱼翅鸦片烟枪烟灯姨太太问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文写于世纪年代中期......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....你如何看待这种现象提示观点随着我国改革开放的深入发展,外国的物质和文化产品越来越多地出现在我们的生活当中,直接或间接地影响着我们的思想道德和价值观念。我们需要提高区分鉴别的能力。观点二文化上的腐蚀是种比起枪炮征服更具有危害性的侵略。有些“洋歌”“洋节”“洋快餐”宣扬的理念与中华民族的传统美德是不相符的,不要味模仿接受。观点三我们要对外来文化抱有宽容的态度,要批判地吸收借鉴,我们传统中落后的观念要抛弃,外来文化中有益的东西要吸收。正如鲁迅所讲,只要有生命力的都是我们应该吸收和学习的,也只有这样才能更好地发展与创新。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏批判继承借鉴问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏巧用比喻论证,化抽象为形象比喻论证法又叫喻证法,是通过打比方来形象地对论点进行证明的种论证方法。恰当地使用这种方法,能深入浅出,平易生动,使深奥的道理浅显化,抽象的道理具体化,让人易于理解与接受。拿来主义是巧妙地运用比喻论证的典例。文中的八九两段,集中运用了比喻论证法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....少许送博物馆,其余的毁掉人民根本不需要的“姨太太”,原则上加以“毁灭”。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文章最后段共句话,如果这句话是个问题的答案,那么应该是哪个问题提示究竟应该“拿来主义”者应该怎样对待文化遗产提示有益的“鱼翅”,要“拿来”,而且“使用”既有危害又有用处的“鸦片”,要吸取使用它有用的方面,清除它有害的方面无用但有点文化价值的“烟灯”“烟带恶意地输出。抛来抛给问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏“拿来”的观点是在哪段提出来的是从哪段开始阐述的提示第段点到“拿来”后,第段再次提到,直到第段,才开始正面阐述“拿来主义”这主张。“带恶意地输出。抛来抛给问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏“拿来”的观点是在哪段提出来的是从哪段开始阐述的提示第段点到“拿来”后,第段再次提到,直到第段,才开始正面阐述“拿来主义”这主张。“拿来主义”者应该怎样对待文化遗产提示有益的“鱼翅”,要“拿来”,而且“使用”既有危害又有用处的“鸦片”,要吸取使用它有用的方面......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....外国的物质和文化产品越来越多地出现在我们的生活当中,直接或间接地影响着我们的思想道德和价值观念。我们需要提高区分鉴别的能力。观点二文化上的腐蚀在接受外国的科学文化时必须要“挑选”,要摒弃外来的切腐朽的东西。要按自己民族的需要去吸取去发展去创新。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏近年来,在我国“洋歌”“洋节”“洋快餐”大肆流行,你如何看待今世界,任何国家和地区保持封闭的自给自足状态“闭关主义”“送去主义”都不可能取得经济的迅速发展,更不可能实现现代化。拒绝接受外国的先进科学文化,任何国家,任何民族要发展进步都是不可能的。但是,我们会,现在已经是经济强国,“拿来主义”还有没有现实意义提示作者所论述的“拿来主义”的主张,与马克思列宁所讲的对待文化遗产的历史唯物主义观点是吻合的,就其见解来说,这篇文章仍有其重大的现实意义。在当文化遗产中的旧形式作为史料反面教材存放姨太太糟粕彻底抛弃。喻体本体态度鱼翅鸦片烟枪烟灯姨太太问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏本文写于世纪年代中期......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....也让我们了解了什么是真正的伟大。美文品读素材开发对于古今中外的文化遗产,我们需要传承,需要发展,需要创新。但是,我们需要怎样做,才会找到正确的传承方法和创新途径呢我们可以从鲁迅先生的拿来主义文中,找到正确的答案。拿来主义要求我们“运用脑髓,放出眼光,自己来拿”,要求我们“或使用,或存放,或毁灭”,要求我们要“沉着,勇猛,有辨别,不自私”。只有在文化传承中采用“拿来主义”的方法,我们才有可能让古今中外的传统文化变成属于我们的新文化。运用方向文化传承,文化创新,借鉴与模仿等。西方发达国家固然有其文化的精华,但决不能因为是西方的文化,不管其有无害处,不管其是否符合中国的国情,就佩服得五体投地,股脑儿地全盘接受。如果是这样,就是典型的崇洋媚外,是缺乏文化自尊文化自信的表现,是不动脑筋死板机械的做法。对待西方文化,要有理性认识,要按照中国的国情去学习,去借鉴,去创造性地运用,也就是我们所强调的取其精华去其糟粕。运用方向学会借鉴,提高辨别力,走创新之路等......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....作者运用了系列比喻,请根据喻体,写出本体,指明作者的态度。提示鱼翅文化遗产中的精华部分吸收使用鸦片精华和糟粕并存的部分趋利避害合理使用烟枪烟灯他们的行为和实质是什么提示孱头徘徊不敢走进不敢继承昏蛋放火烧光拒绝继承废物欣欣然蹩进全盘接受。行为实质孱头昏蛋废物问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏为了说明正确对为了“立”。作者用什么方法否定“送去主义”提示采用类比手法,通过与尼采的类比,指出“送去主义”的危害必沦为乞丐。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作者用“大宅子”批判了哪几种错误对待文化遗产的人鉴赏目标二学习文章的论证手法作者要提倡“拿来主义”,为什么先写“闭关主义”和“送去主义”提示近代的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”,“送去主义”和“拿来主义”是个问题的两个方面......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....少许送博物馆,其余的毁掉人民根本不需要的“姨太太”,原则上加以“毁灭”。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏文章最后段共句话,如果这句话是个问题的答案,那么应该是哪个问题提示究竟应该怎样对待文化遗产对文化遗产应该怎样区别对待正确对待文化遗产有什么积极意义要处理好文化遗产我们必须具备哪些条件实行“拿来主义”的重要性迫切性何在问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏目标二学习文章的论证手法作者要提倡“拿来主义”,为什么先写“闭关主义”和“送去主义”提示近代的“闭关主义”必然导致现在的“送去主义”,“送去主义”和“拿来主义”是个问题的两个方面,“破”正是为了“立”。作者用什么方法否定“送去主义”提示采用类比手法,通过与尼采的类比,指出“送去主义”的危害必沦为乞丐。问题导思多维探究文脉图解技法鉴赏作者用“大宅子”批判了哪几种错误对待文化遗产的人他们的行为和实质是什么提示孱头徘徊不敢走进不敢继承昏蛋放火烧光拒绝继承废物欣欣然蹩进全盘接受......”。