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《TOP27高中数学 1.1.2第2课时 条件结构课件 新人教A版必修3.ppt文档免费在线阅读》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....输入第二步,如果,则,输出,结𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同,因此当给出个自变量的第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页解算法如下第步,输入第二步,如果,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,如果,则,输出,结束算法否则,执行第四步第四步,第五步,输出程断具有两个以上条件的问题,往往需要用到条件结构的嵌套,这时要注意嵌套的次序重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三如下第步,输入第二步,若,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,若,则,否则重点难点首页基础知识易错辨析易错点因忽视解答问题的条件而致误典型例题用程序框图表示解方程,为常数的算法错解程序框图如图错因分析两边同除以的系数时......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....若输入实数,则输出结果为重点难点下列问题的算法宜用条件结构表示的是求点,到直线的距离由直角三角形的两条直角边求斜边解不等式计算次考试中同学的六科总成绩重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三正解程序框图如图随堂练习首页基础知识易错辨析易错点因忽视解答问题的条件而致误典型例题用程序框图表示解方程,为常数的算法错解程序框图如图错因分析两边同除以的系数时,未保证系数不为随堂练习探究探究二探究三第四步,输出程序框图如下重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三如下第步,输入第二步,若,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,若,则,否则重点难点首页基础知识探究二条件结构在实际中的应用现实折,设计算法并画出程序框图,要求输入购物金额,能输出实际交款额解设购物金额为元时,实际交款元,则𝑥𝑥𝑥......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....往往需要用到条件结构的嵌套,这时要注意嵌套的次序重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三规律方法解决分段函数求值问题般采用条件结构来设计算法对于判解算法如下第步,输入第二步,如果,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,如果,则,输出,结束算法否则,执行第四步第四步,第五步,输出程基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知函数𝑥,写出求该函数的函数值的算法,并画出程序框图第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页值时,必须先判断的范围,然后确定利用哪段的解析式来求函数值重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法如下𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....顺序结构没有判断框重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究设计含有条件结构的程序框图如果算法步骤中含有判断条件,那么设计程序框图时,通常用条件结构来实现画含有条件结构的程序框图时,可按下列步骤进行分析题目,确定分类的原则和方法明确每个分类中执行的步骤写出合理的自然语言算法画出程序框图典型例题已知函数𝑥𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同,因此当给出个自变量的值时,必须先判断的范围,然后确定利用哪段的解析式来求函数值重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法如下第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知函数𝑥,写出求该函数的函数值的算法......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....输入第二步,如果,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,如果,则,输出,结束算法否则,执行第四步第四步,第五步,输出程序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三规律方法解决分段函数求值问题般采用条件结构来设计算法对于判断具有两个以上条件的问题,往往需要用到条件结构的嵌套,这时要注意嵌套的次序重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究二条件结构在实际中的应用现实折,设计算法并画出程序框图,要求输入购物金额,能输出实际交款额解设购物金额为元时,实际交款元,则𝑥𝑥𝑥,算法如下第步,输入第二步,若,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,若,则,否则重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三第四步,输出程序框图如下重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三探究三易错辨析易错点因忽视解答问题的条件而致误典型例题用程序框图表示解方程,为常数的算法错解程序框图如图错因分析两边同除以的系数时......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....往往需要用到条件结构的嵌套,这时要注意嵌套的次序重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三规律方法解决分段函数求值问题般采用条件结构来设计算法对于判解算法如下第步,输入第二步,如果,则,输出,结束算法否则执行第三步第三步,如果,则,输出,结束算法否则,执行第四步第四步,第五步,输出程基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知函数𝑥,写出求该函数的函数值的算法,并画出程序框图第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页值时,必须先判断的范围,然后确定利用哪段的解析式来求函数值重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法如下𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....通常用条件结构来实现画含有条件结构的程序框图时,可按下列步骤进行分析题目,确定分类的原则和方法明确每个分类中执行的步骤写出合理的自然语言算法画出程序框图典型例题已知函数𝑥𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同,因此当给出个自变量的值时,必须先判断的范围,然后确定利用哪段的解析式来求函数值重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法如下第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知函数𝑥,写出求该函数的函数值的算下不超过千米收元即起步价元,超过千米的里程每千米收元,另每车次超过千米收燃油附加费元不考虑其他因素相应收费系统的程序框图如图所示,则处应填解析输入,则......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可按下列步骤进行分析题目,确定分类的原则和方法明确每个分类中执行的步骤写出合理的自然语言算法画出程序框图典型例题已知函数𝑥,𝑥来实现画含有条件结构的程序框图时,可按下列步骤进行分析题目,确定分类的原则和方法明确每个分类中执行的步骤写出合理的自然语言算法画出程序框图典型例题已知函数𝑥𝑥,设计个算法,输入自变量的值,输出对应的函数值请写出算法步骤,并画出程序框图思路分析该函数是分段函数,当取不同范围内的值时,函数的表达式不同,因此当给出个自变量的值时,必须先判断的范围,然后确定利用哪段的解析式来求函数值重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三解算法如下第步,输入自变量的值第二步,判断是否成立,若成立,计算否则,执行下步第三步,计算第四步,输出程序框图如图所示重点难点首页基础知识随堂练习探究探究二探究三典型例题已知函数𝑥,写出求该函数的函数值的算法......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....到直线的距离由直角三角形的两条直角边求斜边解不等式计算次考试中同学的六科总成绩解析只需顺序结构即可答案随堂练习首页基础知识重点难点如图所示的程序框图,若输入实数,则输出结果为解析输入,则,输出的值为答案随堂练习首页基础知识重点难点市的出租车收费办法如下不超过千米收元即起步价元,超过千米的里程每千米收元,另每车次超过千米收燃油附加费元不考虑其他因素相应收费系统的程序框图如图所示,则处应填解析当时所以处应填答案随堂练习首页基础知识重点难点下列程序框图表示的算法功能是解析此算法的功能为𝑎𝑏𝑎𝑏,𝑏𝑎𝑎𝑏答案求的值随堂练习首页基础知识重点难点给定个正整数,若为奇数,则把乘加若为偶数,则把除以设计个算法,并画出程序框图解算法步骤如下第步,输入正整数的值第二步,若为奇数,计算的值否则......”

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