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ppt 22高中数学 2.3.2幂函数课件 新人教A版必修1文档 ㊣ 精品文档 值得下载

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《22高中数学 2.3.2幂函数课件 新人教A版必修1文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....并判断这两个函数的奇偶性答案,是奇函数也是奇函数上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时,函数值为,即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,与讨论函数的奇偶性,注意解决问题的切入点栏目链接►跟踪训练个幂函数的图象过点另个幂函数的图象过点求这两个幂函数的解析式,并判断这两个函数的奇偶性答单调性比较,底数相同而指数不同时,要利用指数函数的单调性比较,指数与底数都不同时,要通过增加个数起桥梁作用时进行比较栏目链接►跟踪训练若,则正数的取值范围是解,即,所求函数的定义域是,又,是偶函数,它在,上是减函数,在,上是增函数栏目链接要使函数有意义,只需有意义,即,所以,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设求下列函数的值域答案,,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域,函数值为,即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时函数的定义域是由于函数定义域不关于原点对称,所以函数是非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,即,所求函数的定义域是,又,是偶函数,它在,上是减函数,在,上是增函数栏目链接要使函数有意义,只需有意义,即,所以析由,得,故答案题型研究幂函数的性质栏目链接例题求下列幂函数的定义域,并指出其奇偶性单调性解析要使函数有意义,只需有意义单调性比较......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....要利用指数函数的单调性比较,指数与底数都不同时,要通过增加个数起桥梁作用时进行比较栏目链接►跟踪训练若,则正数的取值范围是解案,是奇函数也是奇函数性在,上单调递增,又,点评比较两个幂的大小要仔细观察它们的异同点,指数相同底数不同时,要利用幂函数的与讨论函数的奇偶性,注意解决问题的切入点栏目链接►跟踪训练个幂函数的图象过点另个幂函数的图象过点求这两个幂函数的解析式,并判断这两个函数的奇偶性答解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时,函数值为,即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分与讨论函数的奇偶性......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....是奇函数也是奇函数性在,上单调递增,又,点评比较两个幂的大小要仔细观察它们的异同点,指数相同底数不同时,要利用幂函数的单调性比较,底数相同而指数不同时,要利用指数函数的单调性比较,指数与底数都不同时,要通过增加个数起桥梁作用时进行比较栏目链接►跟踪训练若,则正数的取值范围是解析由,得,故答案题型研究幂函数的性质栏目链接例题求下列幂函数的定义域,并指出其奇偶性单调性解析要使函数有意义,只需有意义,即,所求函数的定义域是,又,是偶函数,它在,上是减函数,在,上是增函数栏目链接要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是由于函数定义域不关于原点对称,所以函数是非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时,函数值为,即如果,幂函数在......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....要利用指数函数的单调性比较,指数与底数都不同时,要通过增加个数起桥梁作用时进行比较栏目链接►跟踪训练若,则正数的取值范围是解案,是奇函数也是奇函数性在,上单调递增,又,点评比较两个幂的大小要仔细观察它们的异同点,指数相同底数不同时,要利用幂函数的与讨论函数的奇偶性,注意解决问题的切入点栏目链接►跟踪训练个幂函数的图象过点另个幂函数的图象过点求这两个幂函数的解析式,并判断这两个函数的奇偶性答解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....所以函数的定义域是由于函数定义域不关于原点对称,所以函数是非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时,函数值为,即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题的图象过点求这两个幂函数的解析式,并判断这两个函数的奇偶性答案,是奇函数也是奇函数幂函数习题课栏目链接进步掌握幂函数的性质及图象变化规律,并应用知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分与讨论函数的奇偶性......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,,又,所以是偶函数,它在,非奇非偶函数,它在,上是减函数要使函数有意义,只需有意义,即,所以函数的定义域是,,又,所以是偶函数,它在,上是增函数,在,上是减函数栏目链接点评简单幂函数的性质所有幂函数在,上都有定义,并且当自变量为时,函数值为,即如果,幂函数在,上有意义,且是增函数如果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分与讨论函数的奇偶性,注意解决问题的切入点栏目链接►跟踪训练个幂函数的图象过点另个幂函数的图象过点求这两个幂函数的解析式......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....且是增函数如果,幂函数在处无意义,在,上是减函数栏目链接►跟踪训练求下列幂函数的定义域求下列函数的值域答案,,解析由函数的图象知其值域为由于,可见其值域为,点评幂函数值域般利用图象求解栏目链接题型求幂函数的解析式例设幂函数满足,解得故正整数或当时,是偶函数当时,是奇函数点评先由题设知幂函数在,上为增函数得,再由为正整数知,或,再分与讨论函数的奇偶性,注意解决问题的切入点栏目链接►跟踪训练个幂函数的图象过点另个幂函数的图象过点求这两个幂函数的解析式,并判断这两个函数的奇偶性答案,是奇函数也是奇函数幂函数习题课栏目链接进步掌握幂函数的性质及图象变化规律,并应用性质和图象解决些简单问题体会幂函数图象的变化规律及蕴含其中的对称性,并能进行简单的应用栏目链接题型比较数式的大小栏目链接例已知,试比较的大小解析要比较这几个数的大小,因为它们的指数相同,应考虑个幂函数的单调性在,上单调递增,又......”

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