1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。如图≌若，，则。全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知如图⊥于，⊥于，≌，，为延长线上点。求度数及长。例如图已知≌，延长线交于，交于，，，。求，，度数。和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。如图≌，若，则，。如图≌,求长课堂小结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如何是长方形变成两个最大全等三角形，而总面积察上图中全等三角形应表示为≌。⊿⊿注意记两个三角形全等时，通常把表示对应顶点字母写在对应位置上。根椐全等三角形定义试想它们对应边对应角有什么关系请完成下面填空≌全等三角形互相重合顶点叫做对应顶点，互相重合边叫做对应边，互相重合角叫做对应角。记做⊿≌⊿读做⊿全等于⊿根据上图指出对应顶点对应边和对应角。观于，，，。求，，度数。•能够完全重合两个图形叫做全等形。•像上面能够完全重合三角形叫如图⊥于，⊥于，≌，，为延长线上点。求度数及长。例如图已知≌......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....交如图≌若，，则。全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知应顶点写在对应位置上找全等三角形对应边和对应角方法布置作业课本达标测试能够两个图形叫做全等形。两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。，则，。如图≌,求长课堂小结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示，且般对和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。如图≌，若延长线上点。求度数及长。例如图已知≌，延长线交于，交于，，，。求，......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....公共角为对应角如图≌，，用等式写出两个三角形其它对应角和对应边。对顶角为对应角如图≌，且，用等式写出这两个三角形其它对应边和对应角。公共边为对应边三请指出下列全等三角形对应边和对应角≌对应角是和和和对应边是和和和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。如图≌，若，则，。如图≌,求长课堂小结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。如图≌若，，则。全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知如图⊥于，⊥于，≌，，为延长线上点。求度数及长。例如图已知≌，延长线交于，交于，，，。求，，度数。和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。如图≌，若，则，。如图≌,求长课堂小结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....交如图≌若，，则。全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知应顶点写在对应位置上找全等三角形对应边和对应角方法布置作业课本达标测试能够两个图形叫做全等形。两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。，则，。如图≌,求长课堂小结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示，且般对和。≌对应角是和和和。对应边是和和和。如图≌，若延长线上点。求度数及长。例如图已知≌，延长线交于，交于，，，。求，......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....≌对应角是和和和。对应角形其它对应角和对应边。对顶角为对应角如图≌，且，用等式写出这两个三角形其它对应边和对应角。公共边为对应边三请指出下列全等三角形对应边和对应角≌两个三角形其它对应边和对应角。如图已知≌，且，用等式写出两个三角形其它对应边和对应角。公共角为对应角如图≌，，用等式写出两个三又没有变化下图是个等边三角形，你能把它分成两个全等三角形吗你能把它分成三个全等三角形吗四个呢例如图已知≌求证如图≌用等式写出已知，，......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知如图⊥于，⊥于，≌，，为两个图形叫做全等形。两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。如图≌若，，则。结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示，且般对应顶点写在对应位置上找全等三角形对应边和对应角方法布置作业课本达标测试能够两结能够完全重合两个三角形叫做全等三角形全等三角形对应边相等对应角相等全等三角形用符号“≌”表示......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....两个三角形重合时，互相顶点叫做对应顶点。记两个全等三角形时，通常把表示顶点字母写在位置上。如图≌若，，则。全等三角形运用举例例已知如图≌，，，。求度数及长。例已知如图⊥于，⊥于，≌，，为延长线上点。求度数及长。例如图已知≌，延长线交于，交于，，，。求，，度数。•能够完全重合两个图形叫做全等形。•像上面能够完全重合三角形叫全等三角形互相重合顶点叫做对应顶点，互相重合边叫做对应边，互相重合角叫做对应角......”。