1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....求双曲线的标准方程虚轴长为，离心率为焦距为，且经过点经过两点，和，解设双曲线的标准方程为或由题意知双曲线的标准方程为或双曲线经过点，为双曲线的个顶点，故焦点在轴上，且又双曲线的标准方程为设双曲线方程为解得，双曲线的标准方程为思维升华求双曲线标准方程的般方法待定系数法设出双曲线方程的标准形式，根据已知条件，列出参数的方程并求出的值与双曲线有相同渐近线时，可设所求双曲线方程为≠定义法依定义得出距离之差的等量关系式，求出的值，由定点位置确定的值课标全国Ⅱ已知双曲线过点且渐近线方程为，则该双曲线的标准方程为设椭圆的离心率为，焦点在轴上且长轴长为，若曲线上的点到椭圆的两个焦点的距离的差的绝对值等于，则曲线的标准方程为答案解析由双曲线渐近线方程为，可设该双曲线的标准方程为≠，已知该双曲线过点所以，即......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....的右焦点是，左，右顶点分别是过作的垂线与双曲线交于，两点，若⊥，则该双曲线的渐近线的斜率为如图是椭圆与双曲线的公共焦点分别是，在第二四象限的公共点若四边形为矩形，则的离心率是答案解析由题意知，双曲线的右焦点左，右顶点分别为易求则又与垂直，则有，即，即，渐近线斜率设双曲线的方程为，在中，即题型三直线与双曲线的综合问题例四川过双曲线的右焦点且与轴垂直的直线，交该双曲线的两条渐近线于，两点，则答案解析右焦点过与轴垂直的直线为，渐近线方程为，将代入渐近线方程得若双曲线的离心率等于，直线与双曲线的右支交于，两点求的取值范围若，点是双曲线上点，且，求，的值解由，得故双曲线的方程为设由得直线与双曲线右支交于，两点，故，，即所以故的取值范围是由得......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....又由已知得再由，得，双曲线的方程为设将代入，得由题意知≠，解得当时，与双曲线左支有两个交点由得，的中点的坐标为，设直线的方程为，即分由得≠分由题意，得，解得分当时，方程成为，这样可避免讨论和复杂的计算也可设为的渐近线方程是的渐近线方程是若利用弦长公式计算，在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况直线与双曲线交于点时，不定相切，例如当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交于点，但不是相切反之，当直线与双曲线相切时，直线与双曲线仅有个交点组专项基础训练时间分钟广东已知双曲线的离心率，且其右焦点为则双曲线的方程为答案解析因为所求双曲线的右焦点为，且离心率为，所以，所以所求双曲线方程为设直线过双曲线的个焦点，且与的条对称轴垂直，与交于，两点，为的实轴长的倍，则的离心率为答案解析设双曲线的标准方程为......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....且的右焦点为则，答案解析与双曲线有相同渐近线的双曲线的方程可设为，即由题意知，则⇒，则，又，故，双曲线的虚轴长是实轴长的倍，则双曲线的渐近线方程为答案解析方程化为，依题意得，双曲线方程为，其渐近线为，即已知为双曲线的个焦点，则点到的条渐近线的距离为答案解析双曲线的标准方程为，其渐近线方程为，即，不妨选取右焦点，到其中条渐近线的距离求解，得教材改编经过点且对称轴都在坐标轴上的等轴双曲线方程为答案解析设双曲线的方程为，把点，代入，得，故所求方程为题型双曲线的定义及标准方程命题点双曲线定义的应用例已知圆和圆，动圆同时与圆及圆相外切，则动圆圆心的轨迹方程为答案解析如图所示，设动圆与圆及圆分别外切于和根据两圆外切的条件，得因为，所以，即，所以点到两定点的距离的差是常数且小于又根据双曲线的定义，得动点的轨迹为双曲线的左支点与的距离大，与的距离小......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....设点坐标为则，又为右支上任意点，浙江设直线≠与双曲线的两条渐近线分别交于点，若点，满足，则该双曲线的离心率是答案解析双曲线的渐近线方程为由，得由，得所以的中点的坐标为，设直线≠，因为，所以⊥，所以，化简得在双曲线中所以已知双曲线的中心在原点，焦点，在坐标轴上，离心率为，且过点，求双曲线方程若点，在双曲线上，求证点在以为直径的圆上在的条件下求的面积解离心率，双曲线为等轴双曲线，可设其方程为≠，则由点，在双曲线上，可得，双曲线方程为证明点，在双曲线上，又双曲线的焦点为⊥，点在以为直径的圆上解组专项能力提升时间分钟已知点是双曲线的左焦点，点是该双曲线的右顶点，过且垂直于轴的直线与双曲线交于两点，若是锐角三角形，则该双曲线的离心率的取值范围是答案，解析由题意易知点的坐标为是锐角三角形即，整理得∈，设双曲线的中心为点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....又由已知得再由，得，双曲线的方程为设将代入，得由题意知≠，解得当时，与双曲线左支有两个交点由得，的中点的坐标为，设直线的方程为，即分由得≠分由题意，得，解得分当时，方程成为，这样可避免讨论和复杂的计算也可设为的渐近线方程是的渐近线方程是若利用弦长公式计算，在设直线斜率时要注意说明斜率不存在的情况直线与双曲线交于点时，不定相切，例如当直线与双曲线的渐近线平行时，直线与双曲线相交于点，但不是相切反之，当直线与双曲线相切时，直线与双曲线仅有个交点组专项基础训练时间分钟广东已知双曲线的离心率，且其右焦点为则双曲线的方程为答案解析因为所求双曲线的右焦点为，且离心率为，所以，所以所求双曲线方程为设直线过双曲线的个焦点，且与的条对称轴垂直，与交于，两点，为的实轴长的倍，则的离心率为答案解析设双曲线的标准方程为......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....则曲线的标准方程为答案解析由双曲线渐近线方程为，可设该双曲线的标准方程为≠，已知该双曲线过点所以，即，故所求双曲线的标准方程为由题意知椭圆的焦点坐标为设曲线上的点，则由双曲线的定义知，故曲线的标准方程为即题型二双曲线的几何性质例过双曲线的个焦点作条渐近线的垂线，垂足为点，与另条渐近线交于点，若，则此双曲线的离心率为山东过双曲线的右焦点作条与其渐近线平行的直线，交于点若点的横坐标为，则的离心率为答案解析如图为线段的中点，又把代入得不妨取，又双曲线右焦点的坐标为由题意，得双曲线的离心率为思维升华双曲线的几何性质中重点是渐近线方程和离心率，在双曲线中，离心率与双曲线的渐近线的斜率满足关系式求双曲线的离心率时，将提供的双曲线的几何关系转化为关于双曲线基本量的方程或不等式，利用和转化为关于的方程或不等式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....因此直线的方程为或，代入得故，依题意，江西改编过双曲线的右顶点作轴的垂线，与的条渐近线相交于点若以的右焦点为圆心半径为的圆经过，两点为坐标原点，则双曲线的方程为答案解析由得，由题意知右焦点到原点的距离为，，即而双曲线的方程为课标全国Ⅰ改编已知，是双曲线上的点是的两个焦点，若的长轴长短轴长焦距成等比数列，离心率为双曲线的实轴长虚轴长焦距也成等比数列，离心率为则答案解析由，得，由，得，北京已知双曲线的条渐近线为，则答案解析双曲线的渐近线为，已知条渐近线为，即，因为，所以，所以已知双曲线的个焦点是椭圆的焦距等于，则答案解析因为双曲线的焦点是所以焦点在轴上，所以双曲线的方程为，即所以，解得所以椭圆方程为，且，椭圆的焦距为，所以或，解得或舍去若点和点，分别为双曲线的中心和左焦点，点为双曲线右支上的任意点，则的取值范围为答案......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....使，其中和分别是这对直线与双曲线的交点，则该双曲线的离心率的取值范围是答案，解析由双曲线的对称性知，满足题意的这对直线也关于轴或轴对称又由题意知有且只有对这样的直线，故该双曲线在第象限的渐近线的倾斜角范围是大于且小于等于，即的左右焦点分别为，点在双曲线的右支上，且，则此双曲线的离心率的最大值为答案解析由定义，知又在中，由余弦定理，得要求的最大值，即求的最小值，当时，得，即的最大值为已知双曲线的条渐近线方程为，且顶点到渐近线的距离为求此双曲线的方程设为双曲线上点两点在双曲线的渐近线上，且分别位于第二象限，若，求的面积解依题意得，解得故双曲线的方程为由题意知双曲线的渐近线方程为，设其中，由得点的坐标为，将点的坐标代入，整理得设，，则......”。