1、任按照能关心学生爱护学生理解学生帮助学生,具有良好的班级组织和管理能力,注重素质教育,甘当人梯的标准,到年,培养全乡乡级优秀班主任名到年,培养乡级模范班主任名到年,培养省市县级模范班主任名专题汇报与讲座等方式,对学科带头人适时压担子,不断促使专业的发展和辐射作用的发挥,积极营造民主活跃和谐奋进的教育教学研究氛围。领雁计划培养批学科名师按照在实施素质教育中起示范带头作用,能敏锐把握本领域发展方向,在本领域中具有较高知名度和权威性的标准,评选认定乡级学科名师,培养推荐省市县级学科名师。到年,全乡培养乡级学科名师,到年,培养省市县级学科名小学人才队伍建设工程实施方案责人才工程信息化工程读书工程和课改工程指挥部的日常工作。人才工程指挥部具体执行。经费保障进步完善。
2、实际,制订本方案。指导思想以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针,牢固树立人才是第资源的理念,以人才能力建设为主题,以养批优秀后备人才按照政治思想好专业基础知识扎实教育教学管理能力强立志献身教育事业的标准,学校培养部分优秀中青年教师,公开选拔,任学校中层班子职务,并积极向中心校推荐优秀人员上挂。措施学校制定出培养计划,健全后备教师和管理人才培养制度,注重在实践中培养锻炼后备人才,把有发展潜力的年轻教师及时放到重要岗位上,给他们压担子,让他们挑大梁,在实践中增强技能,增动,学习他们先进的教育思想,从中汲取富有时代意义的精华,把握教育规律,结合我乡实际,研讨提炼出本土特色教育理论体系,著书立说。春雨计划培养批优秀班主任模范班主。
3、件,通过理论研修与学术论坛课例研究与现场学术观摩反思性教学与行动研究名师,到年,培养省市县级学科名师人。措施遵循名师成长的规律,通过专家指导理论深造课题研究名师访学考察学习学术交流和著书立说等方式,为名师成长搭建平台创造条件。启明星计划培养自己的本土教育家按照能把握教育规律,引领教育改革潮流,创新教育理论,结合我乡课堂教学改革这特色形成理论体系的标准,到年,培养名我乡本土教育家。措施以开放的思路,积极促进本责人才工程信息化工程读书工程和课改工程指挥部的日常工作。人才工程指挥部具体执行。经费保障进步完善教育人才队伍建设经费投入机制,学校设立教育人才队伍建设专项经费,并做到人均培训经费逐年增长。马集乡张小学项工程指挥部年月日。培养方案群星计划争创明星教师与星。
4、认真履行职责的离开教育岗位星为最高,各星级人数按照的比例评定。每个教师的星级考核将作为其评优评先晋职晋级绩效考核和岗位设置的重要依据,同时也是推荐参加县市等各级各类优秀人才评选的重要依据。砺耕计划培养批骨干教师按照能积极参与教育教学改革实践,并取得定的成果和经验,有自己的独特教育教学风格,教学成绩突出,在本学科或专业范围内有定的知名度的标准,评选认定乡级骨干教师,培养推荐省市县到年,培养省市县级模范班主任名,形成支专业素养高,在全县乃至全市有较大影响力的班主任队伍。参与指导教育教学实验和教育科研工作,在实施素质教育和深化教育教学改革中起带头作用。经验交流会和各种评课赛课说课献课活动。小学人才队伍建设工程实施方案。措施为学科带头人稳定持续发展创设各种有利条。
5、取专题讲座合作研讨班会观摩等有效形式,结合教育热点和教学实际,有针对性和导向性地聘请专家学者面对面培训和指导,同时发挥骨干班主任的榜样示范作用,让班主任得到全方位立体式多层面的培训,快速形成支素质优良,管理水平流的班主任队伍。雏鹰计划培养批优秀后备人才按照政治思想好专业基础知识扎实教育教学管理能力强立志献身教育事业的标准名师,到年,培养省市县级学科名师人。措施遵循名师成长的规律,通过专家指导理论深造课题研究名师访学考察学习学术交流和著书立说等方式,为名师成长搭建平台创造条件。启明星计划培养自己的本土教育家按照能把握教育规律,引领教育改革潮流,创新教育理论,结合我乡课堂教学改革这特色形成理论体系的标准,到年,培养名我乡本土教育家。措施以开放的思路,积极促进。
6、化管理按照胜任本职工作,专业素养不断提升,教育教学质量不断进步的标准,建立健全教师星级评比和管理模式机制,制定出校级星级考评细则。每年对全体教师进行星级测评。各类称号按照评选周期,在新届评选前,对上届人员进行综合考评,考核优秀者可连任,连任人数原则上不高于。考评结束后,开始新届评选,评选人数在上届总人数的基础上,增加,考评优秀的上届人员,直接授予相应荣誉称号,新增人员通过评审后,授予相应荣誉称号。各类人才按照培养周期,学校在月份完成。凡有下列情况之的小学人才队伍建设工程实施方案的其它应取消称号情况的。实施保障组织保障学校成立以张辉校长为组长的项工程领导小组,负责项工程的计划和指导。领导小组下设项工程总指挥部,负责人才工程信息化工程读书工程和课改工程指挥部。
7、小学人才队伍建设工程实施方案马集乡张小学人才队伍建设工程实施方案为进步提高我校人才队伍整体素质,推动我校素质教育蓬勃发展,根据马中字号马集乡教育人才队伍建设工程实施方案的文件精神,并结合我校人才队伍实际,制订本方案。指导思想以理论和个代表重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚持党的教育方针,牢固树立人才是第资源的理念,以人才能力建设为主题,以,考评优秀的上届人员,直接授予相应荣誉称号,新增人员通过评审后,授予相应荣誉称号。各类人才按照培养周期,学校在月份完成。凡有下列情况之的,应立即取消其称号弄虚作假,欺骗组织,骗取称号的师德表现差,有损教师形象,造成不良影响的不安心本职工作,未经允许,擅自离开工作岗位的教学质量差,在学年乡质量检测中低于同年级前的不。
8、日常工作。人才工程指挥部具体执行。经费保障进步完善教育人才队伍建设经费投入机制,学校设立教育人才队伍建设专项经费,并做到人均培训经费逐年增长。马集乡张小学项工程指挥部年月责人才工程信息化工程读书工程和课改工程指挥部的日常工作。人才工程指挥部具体执行。经费保障进步完善教育人才队伍建设经费投入机制,学校设立教育人才队伍建设专项经费,并做到人均培训经费逐年增长。马集乡张小学项工程指挥部年月日。培养方案群星计划争创明星教师与星级化管理按照胜任本职工作,专业素养不断提升,教育教学质量不断进步的标准,建立健全教师星级评比和管理模式所在学校中心校教育局的教学教研业务活动的,视为正常工作并计入个人工作总量,列入所在单位绩效工资考评范围。考核管理学校结合中心校星级教师评价。
9、损教师形象,造成不良影响的不安心本职工作,未经允许,擅自离开工作岗位的教学质量差,在学年乡质量检测中低于同年级前的不能认真履行职责的离开教育岗位的其它应取消称号情况的。实施保障组织保障学校成立以张辉校长为组长的项工程领导小组,负责项工程的计划和指导。领导小组下设项工程总指挥部,负现场学术观摩反思性教学与行动研究专题汇报与讲座等方式,对学科带头人适时压担子,不断促使专业的发展和辐射作用的发挥,积极营造民主活跃和谐奋进的教育教学研究氛围。领雁计划培养批学科名师按照在实施素质教育中起示范带头作用,能敏锐把握本领域发展方向,在本领域中具有较高知名度和权威性的标准,评选认定乡级学科名师,培养推荐省市县级学科名师。到年,全乡培养乡级学科,引导班主任制定个人发展规划,。
10、制,制定出校级星级考评细则。每年对全体教师进行星级测评。各类称号按照评选周期,在新届评选前,对上届人员进行综合考评,考核优秀者可连任,连任人数原则上不高于。考评结束后,开始新届评选,评选人数在上届总人数的基础上,增题,以优化人才结构为主线,以改革创新为动力,以培养造就批教学名师和学科领军人物为引领,为我校教育事业持续快速健康发展,提供智力支持和人才保障。总体目标以打造我校优秀人才队伍为目标,通过多种方式多种平台,加大教育优秀人才培养力度,建立健全本土人才梯队培养长效机制,到年,基本建成支师德高尚业务精湛结构合理充满活力的教育优秀人才队伍。小学人才队伍建设工程实施级骨干教师。到年,中心校将培养各层次骨干教师人,其中乡级骨干教师人,县级骨干教师人,到年,培养。
11、取专题讲座合作研讨班会观摩等有效形式,结合教育热点和教学实际,有针对性和导向性地聘请专家学者面对面培训和指导,同时发挥骨干班主任的榜样示范作用,让班主任得到全方位立体式多层面的培训,快速形成支素质优良,管理水平流的班主任队伍。雏鹰计划培养批优秀后备人才按照政治思想好专业基础知识扎实教育教学管理能力强立志献身教育事业的标准名师,到年,培养省市县级学科名师人。措施遵循名师成长的规律,通过专家指导理论深造课题研究名师访学考察学习学术交流和著书立说等方式,为名师成长搭建平台创造条件。启明星计划培养自己的本土教育家按照能把握教育规律,引领教育改革潮流,创新教育理论,结合我乡课堂教学改革这特色形成理论体系的标准,到年,培养名我乡本土教育家。措施以开放的思路,积极促进。
12、市级骨干教师人。小学人才队伍建设工程实施方案。,在同等条件下优先晋升高级专业技术职务。在选拔任用教学业务管理干部时优先考虑。荣获乡及乡以上各类优秀人才,原则上每年组织次以上的外出专业学习考察活动,经费由中心校承担。,落实学术活动工作时间和学术假期。积极参加名师,到年,培养省市县级学科名师人。措施遵循名师成长的规律,通过专家指导理论深造课题研究名师访学考察学习学术交流和著书立说等方式,为名师成长搭建平台创造条件。启明星计划培养自己的本土教育家按照能把握教育规律,引领教育改革潮流,创新教育理论,结合我乡课堂教学改革这特色形成理论体系的标准,到年,培养名我乡本土教育家。措施以开放的思路,积极促进本,力求触动每位教师专业成长的神经,让每位教师都有梦想,每位教师都。
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小学人才队伍建设工程实施方案