1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....护理用药安全管理优质课件含内容体混合后有无变色混浊,输液过程中主动询问患者用药反应情况。如新药未能在首位护士当班时使用,对新药的使用注意事项必须与接班者严格交接,确保用药安全。糖尿病注射胰岛素应在饭前内,防止发生低血糖休克持续使用胰岛素泵人的病人,最好测量血糖次。避免出现低血糖昏迷。抗生素使用间隔时间如输液卡上必须明确注明各种药物的输注时间。特殊药物的使用时间要做好重点交班登记。给药时间正确执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟通确认或更正,绝不能盲目,使用留置针。内避免在原穿刺处下方穿刺。药液充分稀释。控制滴速,加强观察。预防使用康乐宝透明贴,减轻局部疼痛。特殊药物使用注意事项立即停止药液输入,保留注射针头,用注射器回抽出头皮针内药物及血,接生理盐水滴注分钟,如外渗明显可回抽漏于皮下的药液,然后拔出针头。及时通知主管医生及护士长,根据药物性质选择相应的解毒剂局部封闭。内可进行局部冷敷,植物碱类药物热敷。抬高患肢,避免局部受压,促进血液回流......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....首位执行护士仔细阅读说明书,对说明书中主要不良反应配伍禁忌用红笔划出,以起到醒目提示作用。首位执行护士根据药物说明书核实医嘱是否正确,如有异议及时与医生联系。首位执行护士负责使用新药,新药续接瓶时要观察茂菲氏滴管两种液体混合后有无变色混浊,输液过程中主动询问患者用药反应情况。如新药未能在首位护士当班时使用,对新药的使用注意事项必须与接班者严格交接,确保用药安全。护理用药安全管理汇报人药过程中的因素临床用药过程中的不安全因素医嘱处理方面不安全因素医嘱开立后医生未通知护士,护士也未查对,造成执行遗漏医生字迹潦草......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....护士也未查对,造成执行遗漏医生字迹潦草,书写不规范医嘱开出错误电脑录入错误医护缺少沟通护士查对不到位临床用药过程中的不安全因素药物保存方法不当或过期高危药品与普通药品未分开放置每班清点流于形式药物保管方面不安全因素临床用药过程中的不安全因素药物配制过程中不安全因素无菌观念淡薄配制时间过早配制药物的剂量不准确粉针剂溶解不当未把好药物的配伍禁忌关临床用药过程中的不体混合后有无变色混浊,输液过程中主动询问患者用药反应情况。如新药未能在首位护士当班时使用,对新药的使用注意事项必须与接班者严格交接,确保用药安全。糖尿病注射胰岛素应在饭前内,防止发生低血糖休克持续使用胰岛素泵人的病人,最好测量血糖次。避免出现低血糖昏迷。抗生素使用间隔时间如输液卡上必须明确注明各种药物的输注时间。特殊药物的使用时间要做好重点交班登记。给药时间正确执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟通确认或更正......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....做到班班查对,每周总核对次,并在相应的位置签名。医嘱处理准确为达到治疗目的,常将多种药物联用,但并非所有在治疗上有协同作用的便无配伍禁忌。药物配制时要严格执行注射器单用制度根据药物性质选择适宜的溶媒,全面了解配伍药物的特性,避免盲目不得用种药物溶解另种药物或用个针管同时抽吸两种药液两种药物在同输液中配伍时,应先加浓度较高者,后加浓度较低者,以降低发生反应的速度。护理用药安全管理全意识教育,学习法律知识。加强护士责任心教育,强化护士慎独精神,养成严谨的工作作风。让药师积极参与到临床治疗的过程和决策中,给予更多合理用药的建议。要求护士对工作中发现的些隐患问题提出讨论,寻求积极有效的解决措施营造个非惩罚性的工作环境,即建立个保密方便不归咎于个人的报告系统,使得医护人员愿意主动上报给药错误分享经验,并及时采取改进措施......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....参加医务科药剂科的药物知识讲座。严格执行临床新药首次使用流程。科室建立药物说明书与配伍禁忌表,便于查询。加强学习与培训,不断提高护士临床药理知识主班接到新药医嘱转抄到相应治疗单并注明新药,并通知治疗班向药房索取新药说明书。首位执行护士仔细阅读说明书,对说明书中主要不良反应配伍禁忌用红笔划出,以起到醒目提示作用。首位执行护士根据药物说明书核实医嘱是否正确,如有异议及时与医生联系。首位执行护士负责使用新药,新药续接瓶时要观察茂菲氏滴管两种液要的任务护理实施医疗行为的最前线,杜绝用药错误的最后关口。医院有众多部门与用药安全相关,但护士是为患者配药给药的直接操作者,在保证用药安全的工作中担负着特别重大的责任......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....提供安全的的药品不可作静脉注射。这不仅有药物纯度问题,还因肌内注射剂中可能加入为减少疼痛而添加其它药物,故不可随便作静脉注射用。仅供静脉注射的制剂中,也有为适应较长时间静脉点滴而添加稳定剂或缓冲剂的,这些也不能作肌内注射,因此,绝不可自作主张任意代用而互替。多种药物不可经同静脉注入,避免发生未知的配伍禁忌。给药途径准确特殊用药方式舌下含服硝酸甘油者不可吞服控释片缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服复方炉甘石洗剂属于混悬剂,用时必须摇匀。标识到位,提供安全的用药环境如肠内营养时酸小檗胺升白胺与盐酸小檗碱黄连素他巴唑与地巴唑阿拉明与可拉明等药多名药名相似药物方面不安全因素根据医嘱给药。严格执行查对制度正确实施给药准确时间剂量药物浓度途径准确的病人药疗原则安全用药防范措施形成医疗安全文化氛围加强学习与培训......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....熟练掌握各类常用抢救药护理用药安全管理优质课件含内容.体混合后有无变色混浊,输液过程中主动询问患者用药反应情况。如新药未能在首位护士当班时使用,对新药的使用注意事项必须与接班者严格交接,确保用药安全。糖尿病注射胰岛素应在饭前内,防止发生低血糖休克持续使用胰岛素泵人的病人,最好测量血糖次。避免出现低血糖昏迷。抗生素使用间隔时间如输液卡上必须明确注明各种药物的输注时间。特殊药物的使用时间要做好重点交班登记。给药时间正确执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟通确认或更正......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....防止发生低血糖休克持续使用胰岛素泵人的病人,最好测量血糖次。避免出现低血糖昏迷。抗生素使用间隔时间如输液卡上必须明确注明各种药物的输注时间。特殊药物的使用时间要做好重点交班登记。给药时间正确执行医嘱中若发现医嘱差错或有疑问时应及时与医师或药师沟通确认或更正,绝不能盲目执行被动地去执行。对于些特殊药物的使用及时与医师或药师沟通增进医务之间沟通交流加强对病人用药知识的健康教育告知患者什么时间用什么药,使患者参与到脉注射。只供肌内注射的药品不可作静脉注射。这不仅有药物纯度问题,还因肌内注射剂中可能加入为减少疼痛而添加其它药物,故不可随便作静脉注射用。仅供静脉注射的制剂中,也有为适应较长时间静脉点滴而添加稳定剂或缓冲剂的,这些也不能作肌内注射,因此,绝不可自作主张任意代用而互替。多种药物不可经同静脉注入,避免发生未知的配伍禁忌。给药途径准确特殊用药方式舌下含服硝酸甘油者不可吞服控释片缓释片以及肠溶片不宜掰碎后服复方炉甘石洗剂属于混悬剂,用时必须摇匀......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....学习法律知识。加强护士责任心教育,强化护士慎独精神,养成严谨的工作作风。让药师积极参与到临床治疗的过程和决策中,给予更多合理用药的建议。要求护士对工作中发现的些隐患问题提出讨论,寻求积极有效的解决措施营造个非惩罚性的工作环境,即建立个保密方便不归咎于个人的报告系统,使得医护人员愿意主动上报给药错误分享经验,并及时采取改进措施。形成医疗安全文化氛围掌握临床药物相关知识药物化学名商品名用法剂量途径药理作用不良反应配伍禁忌等,熟练掌握各类常护理用药安全管理优质课件含内容.用药环境如肠内营养时要挂放管饲标识并用专用的紫色输注管以便与静脉输液管道区分。给药途径准确需空腹饭时饭前饭后睡前服用的药物需按要求服用。如消化药在饭时或饭前服用可及时发挥药效对胃肠解痉药如阿托品等需饭前服有刺激性药物需饭后服降压药物应根据人体生物钟节律,服降压药每日次。宜分别在和,早晚两次,用药量早晨应比下午适当少些,临睡前不宜服用。催眠药如巴比妥类需睡前服。给药时间正确注意给药间隔时间......”。