1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....。王勃在滕王阁序中用,极言豫章故郡南昌通江达海,钩吴连楚的重要地理位置。在逍遥游中庄子举现实生活中的实例,通过舟的浮动对水的依赖性,从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性,。乙选考题请考生在第两大题中选定其中大题作答。注意作答前必须用铅笔在答题卷上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另大题内的小题。如果多做,则按所做的第个大题计分。文学类文本阅读分阅读下面的文字,完成题。分雪山哨卡的小草谢志强这是战士李春林在斯姆哈纳边防哨所驻守的第个春天了。这个海拔米的西陲第哨,位于东经度分秒,建在雪线以上,终年白雪皑皑。驻地没有言,专阿主意。主意所不欲,因而毁之主意所欲,因而誉之。好兴事,舞文法,内怀诈以御主心,外挟贼吏以为威重。公列卿,不早言之,公与之俱受其戮矣。息畏汤,终不敢言及汤败,上抵息罪。使黯以诸侯相秩居淮阳,十岁而卒。选自资治通鉴卷第十卷第十......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....奈何欲效唐虞之治乎,上默然,怒,变色而罢朝,公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰甚矣汲黯之戆也,群臣或数黯,黯曰天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎,且已在其位。纵爱身,奈辱朝廷何,黯多病,病且满月上常赐告者数,终不愈。最后病,庄助为请告。上曰汲黯何如人哉助曰使黯任职居官,无以逾人然至其辅少主,守城深坚,招之不来,麾之不去,虽自谓贲育亦不能夺之矣,上曰然。古有社稷之臣,至如黯,近之矣,大将军青尊宠,于群臣春天的树林阅读答案整理版的名字是春天的树林。我上山已有年了,连根草也没见过,快到谷雨了,我想下山看看那发芽的小草。指导员立刻想起了什么,拍脑袋,说道,我以为只有我个人想呢,你稍等。不会,指导员牵来匹马,冲着营房里的李春林大声就喊。李春林应声出来,眼睛像阳光照耀着雪峰,又次愣了,脸傻样,嘴也裂出了笑。指导员抚抚马鬃,指着马背上的干粮和草料,说你下山吧......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....没有株草。李春林唯有靠记忆中的绿色来抵消哨卡那无边的白。立春过后就是雨水,随后是惊蛰接着是春分,他想像那记忆中的树和小草正洇出绿意。清明,他在梦里去了爷爷的坟头,整个坟墓顿时片绿色,似乎爷爷咳嗽了声大地苏醒了似的。第天,他终于憋不住了,来到指导员杨亲锁面前,情急之下,肚子的话,却噎着那里,张不出口。指导员说小李,有啥事你说。李春林像姑娘样羞得脸泛红,说指导员,我想请个假。指导员说请假啥急事他说下山。指导员说下山有啥事他又咬咬嘴唇,不知怎地,眼眶盈满了泪花。他抹掉泪花说道,指导员,我爹给我黯惧。上退,谓左右曰甚矣汲黯之戆也,群臣或数黯,黯曰天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎,且已在其位。纵爱身,奈辱朝廷何,黯多病,病且满月上常赐告者数,终不愈。最后病,庄助为请告。上曰汲黯何如人哉助曰使黯任职居官,无以逾人然至其辅少主,守城深坚,招之不来,麾之不去......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....分的羽毛的尾巴的细雨的柳丝的春天的小燕子的衣裳的荷花的莲蓬的荷叶的湖面的天空巧填量词分花瓣清香浪花空调眼镜嘴巴剪刀画卷旗帜骏马深情虚惊超级模仿秀仿照例子,我能写出前后两个字意思相反的词。分例动静早晚把词填完整黑略迟退爱短我还能写出个这样的词成语小能手把成语补充完整。分群芳山岭东升层峦落英紫红西常人但如果让他辅佐年幼的君主,会坚定不移地维护祖先基业,即使有人引诱他苛责驱赶他,也无法改变他的耿耿忠心。皇上很是尊敬和倚重汲黯,在皇上眼里,他比大将军卫青丞相公孙弘都重要得多。只要是汲黯来奏事,皇上没戴上帽子就不接见。汲黯认为御史大夫张汤狡诈奸佞,不肯为天下正事发言,心迎合主上。劝大行令李息早加揭露。否则的话及至张汤倒台时将会与张汤同受到惩处。对文中划横线部分内容的断句......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....无以逾人然至其辅少主,守城深坚,招之不来,麾之不去,虽自谓贲育亦不能夺之矣,上曰然。古有社稷之臣,至如黯,近之矣,大将军青尊宠,于群臣无,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。人或说黯曰自天子欲群臣下大将军,大将军尊重,君不可以不拜。黯曰夫以大将军,有揖客反不重邪,大将军闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上映了中国古代青铜铸造史造纸史和印刷史的发展历程。古代诗文阅读分文言文阅读分阅读下面的文言文,完成题。东海太守濮阳汲黯为主爵都尉。始,黯为谒者,以严见惮。其在东海,治官理民,好清静,择丞史任之,责大指而已,不苛小。黯多病,卧闺阁内不出岁余,东海大治,称之。上闻,召为主爵都尉,列于卿。其治务在无为,引大体,不拘文法。黯为人,性倨少礼,面折,不能容人之过。时天子方招文学儒者,上曰吾欲云云......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。钱币是重大变革或重要事件发生的产物与象征,它对社会政治经济和文化等各个领域都会产生重要的影响。中国古代钱币贯穿于中国古代历史,并体现出文化在历史发展过程中所具有的连续性和继承性等特点。无论是从形制单位图饰,还是从铸造印刷,甚至是从对外文化交流上,古钱币都折射出中国古代文化的内涵与特点。下列理解和分析,符合原文意思的项是印制在中国古代钱币上的文字既作答前必须用铅笔在答题卷上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大题内的小题,不得选做另大题内的小题。如果多做,则按所做的第个大题计分。文学类文本阅读分阅读下面的文字,完成题。分雪山哨卡的小草谢志强这是战士李春林在斯姆哈纳边防哨所驻守的第个春天了。这个海拔米的西陲第哨,位于东经度分秒,建在雪线以上,终年白雪皑皑......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。请把文言文阅读材料中划线的语句翻译成现代汉语。分天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎,分主意所不欲,因而毁之主意所欲东海大治,称之。上闻,召为主爵都尉,列于卿。其治务在无为,引大体,不拘文法。黯为人,性倨少礼,面折,不能容人之过。时天子方招文学儒者,上曰吾欲云云。黯对曰陛下内多欲而外施仁义,奈何欲效唐虞之治乎,上默然,怒,变色而罢朝,公卿皆为黯惧。上退,谓左右曰甚矣汲黯之戆也,群臣或数黯,黯曰天子置公卿辅弼之臣,宁令从谀承意,陷主于不义乎,且已在其位。纵爱身,奈辱朝廷何,黯多病,病且满月上常赐告者数,终不愈。最后病,庄助为请告......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....李春林接过缰绳,行了个标标准准的军礼,跃身上马。马儿踏着雪向山下奔去。路白雪飞溅。太阳当空悬着,他渐渐闻到了草的气息,幽淡,却又清新。不会儿,棵白杨树闯入了他的视野,他策马前去。到了树前,他迫不及待地跳下马,扑上去,紧紧搂住挺立的大白杨,像个受了莫大委屈的孩子,嚎啕大哭在深邃的峡谷中我们看到条小溪。是小溪在发出叮当声。我们走到了林边,辽阔的田野在我们面前伸展。在田野的上空和树林的上空,是蓝色的春天的天空和白色的云朵。只有用橡树还在睡黯认为御史大夫张汤狡诈奸佞,不肯为天下正事发言,心迎合主上。劝大行令李息早加揭露。否则的话及至张汤倒台时将会与张汤同受到惩处。对文中划横线部分内容的断句,正确的项是分大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....上曰然。古有社稷之臣,至如黯,近之矣,大将军青尊宠,于群臣无,公卿以下皆卑奉之,独汲黯与亢礼。人或说黯曰自天子欲群臣下大将军,大将军尊重,君不可以不拜。黯曰夫以大将军,有揖客反不重邪,大将军闻,愈贤黯,数请问国家朝廷所疑,遇黯加于平日。大将军青虽贵有时侍中上踞厕而视之丞相弘燕见上或时不冠至如汲黯见上不冠不见也。上尝坐武帐中,黯前奏事,上不冠,望见黯,避帐中,使人可其奏。其见敬礼如此上召拜黯为淮阳太守。黯既辞行,过大行李息曰黯弃逐居郡,不得与朝廷议矣,御史大夫汤,智足以拒谏,诈足以饰非,务巧佞之语,辩数之辞,非肯正为天下家庭,但秉性刚直,不阿权贵,生屈居下僚,满腹牢骚,郁郁不得志。上片作者是如何描写夏日之景的请作简要分析。分下片作者借生活琐事抒发了怎样的感情试作简要赏析。分名篇名句默写分补写出下列名篇名句中的空缺部分李密在陈情表中为了打消晋武帝可能有的猜忌......”。