（定稿）毕业论文_浅析2005高考英语湖北卷及其对策（最终定稿） ㊣ 精品文档 值得下载

篇文章有三分之是直接引用两位记者的原话，是用通俗的口语体写成的，有较强的感染力与交际性。

考生须站在语篇的高度，通览全文，才能进行合理的推断。

这二十个选项中没有个是只考查语法的，或孤立地考查词的搭配的。

所有的词必须依据上下文的提示与暗示的线索来做出判断。

其中，考查副词的有题，名词题，动词题，形容词题，介词题，连词题。

完型填空对学生来说是种比较难做的题型，学生在阅读时既要根据已知信息去推断空格中的未知信息，还要选出合乎语法搭配恰当并能在意义上符合上下文语境的词或短语。

当然，除了学生的思维能力和语言能力外，科学的答题技巧对提高完形填空正确率也是至关重要的。

完形填空解答过程般应遵循以下步骤通读全文，领会大意。

通读全文可迅速了解全文大义。

快速跳读为常用读法，跳读时可把些较容易有把握的词选出并直接填入空格中。

细读全文，初选答案。

在通读的基础上，根据上下文语境和逻辑关系，从头到尾逐句细读，边悟边分析，选出词义贴切语法正确重视词多义和习惯搭配。

四阅读理解阅读理解是人们对书面信息进行认知并且已构建深层理解的心理过程。

阅读不是字不漏的处理文车发展中的趣闻轶事，有消费者权益的保护，有人工智能所面临的问题等，都是现在社会广泛关心的话题。

其中主旨概括题占题，细节理解题占题，词义猜测题占题，指代判断题占题，归纳推理题占题。

本试卷阅读理解材料覆盖面广，且归纳推理题所占的比例最大，这体现了对学生的能设置灵活，贴近生活与交际不刻意追求语言形式与结构的复杂，着重考查学生在特定语境中实际运用英语基础知识的能力和摆脱定势思维做到以语言代替语法的能力。

每道题都是个微型语篇，要求考生凭扎实的语言基础知识和灵活的应用能力去解读分析，并做出判断。

要提高单项填空的正确率，在平时训练中应做到牢固掌握基础与法。

对每个语法项目不但要知其然，而且要知其所以然，重抓好基本过关训练，杜绝学习中的夹生现象。

在高三阶段系统复习重温高考所覆盖的基础语法项目的基础上，要针对薄弱环节，有的放矢地亡羊补牢。

复习中切忌眉毛胡子把抓，不宜在些过偏过难的语法项目与题目上过分花时间。

着重训练在具体语境中运用基础知识的能力。

训练所选用的试题应有具体上下文，语义丰富，语境真实，而不是那些机械套用语法规则的纯语法题。

在练习过程中要结合题目的特定语境，先考虑其语言意义，然后再考虑语法形式，最后把语境与语法有机的结合起来，找到正确答案。

重视了解文化背景。

要理解语境，就要对说英语国家的文化背景有较多地了解。

平时要多看有益书籍，扩大知识面，了解说英语国家的历史地理概况，了解这些国家的风俗人们的交际习惯和口语中的些常用说法。

在平时阅读短文时，有意识地对些复合句学生理不清脉络的句子进行分析。

这样，在篇短文这样个大语境中，学生能更准确地理解句子的意义，对其结构印象深刻。

也为阅读理解扫清了障碍。

三完形填空完形填空所选用的短文材料比较贴近考生的生活，内容为该努力做到平时勤练笔。

注意积累各类体裁和题材的材料，善于分析与总结，扬长避短，循序渐进连必要限时，要训练多种句型表达同予以的技巧。

写日记交笔友不失为练笔的好方法。

平时多背些书面表达的范文，从中体会写作技巧，品味些好句式的表达法，为流畅的书面表达奠定扎实的基础。

总之，年卷体现出强烈的时代感，选材新颖，贴近时代，突出语言的交际性和实用性，整套试题中没有偏题怪题，这种做法有利于引导学生注意语言的运用，也有利于学生语言兴趣的提高。

同时也体现了英语测试从知识型考查走向能力型考查的方向前进。

浅析高考英语湖北卷及其对策湖北省年高考英语试卷与全国高考试卷基本保持致。

试题的选材设题与考试大纲的要求保持致。

本试卷的知识覆盖面较宽。

试卷较为全面地检测了考生的语法词汇等基础知识的掌握情况。

考查了考生的英语听力能力阅读能力和写作能力。

同时，每道题都结合具体的情景考查学生的语言交际能力。

因此，仔细分析解读年卷，对把握年高考英语湖北卷的命题走势和科学复习迎考以及英语教学是很有帮助的。

听力高考英语听力的测试点包括理解对话的主旨大意获取对话中的具体信息推断对话发生的场所背景对话者之间的关系及可能出现的结果领会对话者的观点意图及态度。

年卷的听力材料贴近学生生活，如度假聚会演讲比赛报警等都是考生生活中常见的话题。

在试卷听力部分的对话中，通过增加对话的轮回来为语言运用提供较为真实的语言情景，注重为多为考生所熟悉的事件。

多选用的是地道的以英语作为母语的人所写的原文。

难易程度适当，通常以叙事为主，中间穿插作