1、和活力,为当地经济的良性运行和高效发展提供实实在在的人才智力技术和资本服务。高职教育在促进区域经济和谐发展方面的主要策略有调整高职教育结构,适应区域经济发展需求培养层次与区域经济发展水平相协调高职教育的层次结构主要是由区域经济发展水平所决定的,而层次高职教育促进区域经济和谐发展的策略原稿职业院校和用人单位互利共赢的事情。我省经济社会的强势发展,高技能应用型线人才的严重短缺,给校企合作打下了良好的发展基础。校企合作模式,国内外都已有成功经验,关键是应突出产业或行业企业特色,有所选择和借鉴,并靠自身努力,探索符合培养高技能应用型线人才职业能力要求的校企合作模式来。逐为技术型人才的培养提供良好的外部环境,另方面,应制定贯通职业教育与普通教育高等教育联系的政策,加快。
2、置专业,努力发挥区域中心城市的教育辐射作用,适应和促进地方经济的发展。着重培养适应域性高职教育必须以区域经济为前提,既保持与区域基础教育的相适应,又要与区域内普通高等教育相协调,还应该与区域内的中职教育相互衔接,构建高职教育与其它类型教育相互衔接的绿色通道和立交桥。要坚持以科学的发展观为指导,统筹高职教育与其它各类教育的关系,构筑与区域发展相适应的和谐发展的大。在专业设置过程中,政府应充分发挥宏观协调和指导作用在产学合作中,必须发挥政府的行政功能和协调作用,走官产学方合作的道路在经费投人上,政府应作中的地位思想政治理论课中的地位与学生党建工作采取倾斜政策,依法增加对职业教育和培训的投人,切实落实就业培训经费,实行高补贴在政策支持区域经济的发展不断注入新鲜血液。
3、会的强势发展,高技能应用型线人才的严重短缺,给校企合作打下了良好的发展基础。校企合作模式,国内外都已有成功经验,关键是应突出产业或行业企业特色,有所选择和借鉴,并靠自身努力,探索符合培养高技能应用型线人才职业能力要求的校企合作模式来职业院校和用人单位互利共赢的事情。我省经济社会的强势发展,高技能应用型线人才的严重短缺,给校企合作打下了良好的发展基础。校企合作模式,国内外都已有成功经验,关键是应突出产业或行业企业特色,有所选择和借鉴,并靠自身努力,探索符合培养高技能应用型线人才职业能力要求的校企合作模式来。逐。加强专业调查与分析,达到专业设置与产业分布格局及其发展趋势相适应从定程度上来说,教育是为经济服务的。随着以高新技术为核心的新兴工业和现代管理制度的引入,。
4、参与产学合作的活动,职业院校和用人单位互利共赢的事情。我省经济社会的强势发展,高技能应用型线人才的严重短缺,给校企合作打下了良好的发展基础。校企合作模式,国内外都已有成功经验,关键是应突出产业或行业企业特色,有所选择和借鉴,并靠自身努力,探索符合培养高技能应用型线人才职业能力要求的校企合作模式来。逐强专业调查与分析,达到专业设置与产业分布格局及其发展趋势相适应从定程度上来说,教育是为经济服务的。随着以高新技术为核心的新兴工业和现代管理制度的引入,劳动生产率大大提高,劳动密集型资金密集型企业迅速向技术密集型知识密集型产业转化,对高级技术应用性人才的需求日益走向多元化。区域高职高职教育促进区域经济和谐发展的策略原稿高等职业院校和用人单位互利共赢的事情。我省经济社。
5、设置在教育结构发展战略的选择上,必须坚持教育层次类型形式的多样化的方针,高职教育必须根据社会经济发展需求特别是工业产业结构调整的要求,积极调整培养层次,合理设置专业,努力发挥区域中心城市的教育辐射作用,适应和促进地方经济的发展。着重培养适应高职教育要紧紧抓住经济发展的方向,将专业设置与区域产业分布格局紧密结合在起以促进区域经济发展为目标,采用产教结合的办学体制培养人才推进校企合作。高职人才的职业能力如何,既反映高等职业教育质量,也反作用于产业或行业企业的用人效益。推进校企合作,建立批真正意义上的校外实验实训基地,是开发课程开发毕业设计与论文指导毕业生实习训练等环节,也可以通过互动性的产学合作方式,由学校企业共同实施高等职业教育,将企业新技术及时引人课程教学中。
6、劳动生产率大大提高,劳动密集型资金密集型企业迅速向技术密集型知识密集型产业转化,对高级技术应用性人才的需求日益走向多元化。区域教育促进区域经济和谐发展的策略原稿。按区域经济发展需求调整高职教育结构和专业设置在教育结构发展战略的选择上,必须坚持教育层次类型形式的多样化的方针,高职教育必须根据社会经济发展需求特别是工业产业结构调整的要求,积极调整培养层次,合理设置专业,努力发挥区域中心城市的教育辐射作用进行新技术的开发与创新,为企业的技术改造和新产品的开发提供帮助在企业建立技术教育基地,将课程体系与定的职业活动和工作情景联系在起,在完成特定而具体的任务中提高学生知识技能和态度位体的综合能力。这种深层次的合作,使企业成为育人主体的部分。高职教育促进区域经济和谐发展。
7、,将工业化标准作为实划内容之吸纳企业技术人员来校兼职,改善教师队伍结构,提高教师专业素质发挥专业教师技术理论研究的优势,与企业合作展,区域经济结构影响高职教育的人才培养方向,区域经济发展的速度决定区域高职教育发展的规模效益和速度。高职教育通过为当地经济建设和社会发展培养大批高素质的技术技能应用型人才,实现教育与经济的对接,推动区域性产业结构技术结构劳动力结构以及产品结构的不断改善与升级,为国家现代化建设以及方合作的道路在经费投人上,政府应作中的地位思想政治理论课中的地位与学生党建工作采取倾斜政策,依法增加对职业教育和培训的投人,切实落实就业培训经费,实行高补贴在政策支持上,政府方面应建立定的法规,明确企业在技术教育中的义务和责任以及相应的优惠条件,以规范企业。
8、的策略原稿方合作的道路在经费投人上,政府应作中的地位思想政治理论课中的地位与学生党建工作采取倾斜政策,依法增加对职业教育和培训的投人,切实落实就业培训经费,实行高补贴在政策支持上,政府方面应建立定的法规,明确企业在技术教育中的义务和责任以及相应的优惠条件,以规范企业参与产学合作的活动,步提升学校为企业服务的能力。同时,需要与企业实现零距离接触,造就产学合作的市场,将企业的热点与高职院校的热点进行对接,从而实现双赢。高职院校通过企业拓展技术与技能培养的教育资源,提高学生对职业岗位能力要求的适应程度。企业既可以通过介人高职教育的办学过程,参与新专业设置论证教学计划教育要紧紧抓住经济发展的方向,将专业设置与区域产业分布格局紧密结合在起以促进区域经济发展为目标,采用。
9、协调和指导作用在产学合作中,必须发挥政府的行政功能和协调作用,走官产学不断发展和推进。区域性高职教育必须以区域经济为前提,既保持与区域基础教育的相适应,又要与区域内普通高等教育相协调,还应该与区域内的中职教育相互衔接,构建高职教育与其它类型教育相互衔接的绿色通道和立交桥。要坚持以科学的发展观为指导,统筹高职教育与其它各类教育的关系,构筑与区域发展相方合作的道路在经费投人上,政府应作中的地位思想政治理论课中的地位与学生党建工作采取倾斜政策,依法增加对职业教育和培训的投人,切实落实就业培训经费,实行高补贴在政策支持上,政府方面应建立定的法规,明确企业在技术教育中的义务和责任以及相应的优惠条件,以规范企业参与产学合作的活动,按区域经济发展需求调整高职教育结构和专业。
10、产教结合的办学体制培养人才推进校企合作。高职人才的职业能力如何,既反映高等职业教育质量,也反作用于产业或行业企业的用人效益。推进校企合作,建立批真正意义上的校外实验实训基地,是高等应经济发展需要的各类人才,成为高职教育的必然选择。高职院校应具有对社会情况的敏锐的觉察力和快速的应对力,能够以社会需求为导向,调整专业设置,不断吸收新知识新理论新技术,更新和补充教育内容,保证专业设置和教育内容的时代气息,保证较高的就业率。区域性高职教育将在与地方经济的相互作用中,适应和促进地方经济的发展。着重培养适应经济发展需要的各类人才,成为高职教育的必然选择。高职院校应具有对社会情况的敏锐的觉察力和快速的应对力,能够以社会需求为导向,调整专业设置,不断吸收新知识新理论新技术,。
11、设置在教育结构发展战略的选择上,必须坚持教育层次类型形式的多样化的方针,高职教育必须根据社会经济发展需求特别是工业产业结构调整的要求,积极调整培养层次,合理设置专业,努力发挥区域中心城市的教育辐射作用,适应和促进地方经济的发展。着重培养适应高职教育要紧紧抓住经济发展的方向,将专业设置与区域产业分布格局紧密结合在起以促进区域经济发展为目标,采用产教结合的办学体制培养人才推进校企合作。高职人才的职业能力如何,既反映高等职业教育质量,也反作用于产业或行业企业的用人效益。推进校企合作,建立批真正意义上的校外实验实训基地,是开发课程开发毕业设计与论文指导毕业生实习训练等环节,也可以通过互动性的产学合作方式,由学校企业共同实施高等职业教育,将企业新技术及时引人课程教学中。
12、更新和补充教育内容,保证专业设置和教育内容的时代气息,保证较高的就业率。加高职教育促进区域经济和谐发展的策略原稿职业院校和用人单位互利共赢的事情。我省经济社会的强势发展,高技能应用型线人才的严重短缺,给校企合作打下了良好的发展基础。校企合作模式,国内外都已有成功经验,关键是应突出产业或行业企业特色,有所选择和借鉴,并靠自身努力,探索符合培养高技能应用型线人才职业能力要求的校企合作模式来。逐教育体系,确保区域教育事业健康持续地发展壮大,真正起到为区域社会发展培养人才和提供智力保障的作用。参考文献孙琳世纪我国职业教育发展的政策取向职教论坛黎琳世纪初中国高职教育发展的新范式广西大学学报沈卫解读高职教育与区域经济的依存共生关系饶建华现代高职教育与区域经济发展关系研究。
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高职教育促进区域经济和谐发展的策略(原稿)