1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以点向右平移个单位，再向上平移个单位得到点，当平行四边形为时，则即点向下平移个单位得到点，则点向下平移个单位得到点，当平行四边形为时，则即点向下平移个单位得到点，则点向上平移个单位得到点综上所述，满足条件的点坐标为，点评本题考查了反比例函数与次函数的交点问题反比例函数与次函数的交点问题求反比例函数与次函数的交点坐标，把两个函数关系式联立成方程组求解，若方程组有解则两者有交点，方程组无解，则两者无交点根据商店又用元购进第二批同款套尺，购进单价比第批贵，所购数量比第批多套列出方程是解答本题的关键分秋•锦州期末病人按规定的剂量服用种药物，测得服药后小时，每毫升血液中的含药量达到最大值为毫克已知服药后，小时前每毫升血液中的含药量毫克与时间小时成正比例......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....再由，即可证明四边形为矩形解答解四边形是菱形，⊥，∥，∥，四边形为平行四边形四边形为矩形点评本题考查了菱形的性质平行四边形的判定和性质以及矩形的性质，熟记各种特殊四边形的判定方法和性质以及勾股定理是解题的关键分如图，次函数与反比例函数的图象交于，两点求次函数和反比例函数的解析式连接求的面积考点反比例函数与次函数的交点问题分析先把点，分别代入可求出的值，确定点坐标为然后利用待定系数法求次函数的解析式分别过点作⊥轴，⊥轴，垂足分别是点直线交轴于点，由三角形的面积公式可以直接求得结果解答解把点，分别代入得点坐标为点坐标为把，分别代入得，解得，次函数解析式为，反比例函数的解析式为分别过点作⊥轴，⊥轴，垂足分别是点直线交轴于点令，得，即......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....结合图形确定出的范围即可解答解把代入次函数解析式得，即把代入次函数解析式得，即结合图形得成立的自变量的取值范围是，故答案为点评此题考查了反比例函数与次函数的交点问题，利用了数形结合的思想，确定出与的横坐标是解本题的关键分如图，四边形中，则考点全等三角形的判定与性质分析过作⊥，作⊥，交的延长线于点，利用三个角为直角的四边形为矩形得到为矩形，利用矩形的四个角为直角得到为直角，利用等式的性质得到，再由对直角相等利用得到三角形与三角形全等，利用全等三角形的对应边相等得到，可得出为正方形，即可得，设，则，根据求得的值，即的长，从而得出，最后根据勾股定理即可求得的长解答解过作⊥，作⊥，交的延长线于点四边形为矩形，在和中≌四边形是正方形，设，则，解得或舍，故答案为点评此题考查了全等三角形的判定与性质，矩形的判定与性质......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....连接∥，∥四边形是矩形由垂线段最短可得⊥时，线段的值最小，此时，••，即，•，解得，故答案是点评本题考查了矩形的判定与性质，垂线段最短的性质，勾股定理，判断出⊥时，线段的值最小是解题的关键，难点在于利用三角形的面积列出方程如图，矩形中，将矩形绕点按顺时针转，得到矩形，则考点矩形的性质分析延长交于点，利用旋转的性质以及勾股定理得出答案解答解如图所示矩形中，将矩形绕点按顺时针转，得到矩形，则故答案为点评此题主要考查了矩形的性质以及勾股定理，正确应用勾股定理是解题关键三解答题本大题共小题，共分分计算考点分式的混合运算分析先把分子分母因式分解，再约分即可先通分，再根据同分母的分式相加的法则进行计算即可解答解原式•原式点评本题考查了分式的混合运算......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....四边形是平行四边形点评本题考查了平行四边形的判定与性质熟练掌握平行四边形的性质，由题意得出，∥是解决问题的关键分点，在反比例函数的图象上试判断点，是否在这个反比例函数的图象上，请说明理由若，也在这个反比例函数的图象上，且，试比较，的大小考点反比例函数图象上点的坐标特征分析先求出的值，再把坐标代入解析式验证即可根据的符号判断出函数解析式所在的象限及增减性，再根据即可作出判断解答解点，在反比例函数的图象上，，≠，点，在此函数图象上，点，不在此函数图象上，此函数图象的两个分支分别位于二四象限，且在每象限内随的增大而增大，在第二象限，点评本题考查的是反比例函数图象上点的坐标特点，熟知反比例函数图象上各点的坐标定适合此函数的解析式是解答此题的关键分已知菱形的两条对角线，交于点，∥......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....则有，故答案为如图，∥，当时，四边形为平行四边形，即▱•，如图，当时，四边形为平行四边形，▱•，综上所述当时，▱当时，▱点评本题是四边形的综合题，以两个动点为背景，考查了平行四边形矩形梯形的性质及面积此类题的解题思路为首先根据运动路径时间和速度确定其运动的路程，即能用时间表示各条线段的长，再利用已知条件找等量关系列方程四解答题共小题，满分分分若关于的方程的解为正数，则的取值范围是且≠考点分式方程的解解元次不等式分析先去分母化成整式方程，求得的值，然后根据方程的解大于，且≠即可求得的范围解答解去分母，得，解得，根据题意得≠且，解得且≠故答案是且≠点评本题考查了分式方程的解，注意到≠是解决本题的关键分如图，与双曲线的两个交点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，解得，经检验是分式方程的解去分母得，解得，经检验为增根，分式方程无解点评此题考查了解分式方程，利用了转化的思想，解分式方程时注意要检验化简求值其中考点分式的化简求值分析根据乘法的分配律展开，根据分式的乘法法则化简得出，再去括号合并同类项即可解答解当时，原式••，点评本题考查了分式的化简求值的应用，关键是检查学生能否运用法则正确进行化简，题目比较典型，具有定的代表性分已知如图在平行四边形中，点分别是的中点求证四边形是平行四边形考点平行四边形的判定与性质分析由平行四边形的性质得出，∥，再由中点的定义得出，即可得出结论解答证明四边形是平行四边形∥......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....然后解由解析式组成的方程组求出交点的坐标，体现了数形结合的思想分如图，点的坐标为点的坐标为点的坐标为点从原点出发，以每秒的单位长度的速度沿轴向右运动，点从点出发，以每秒的单位长度的速度沿线段向左运动两点同时出发，当点运动到点时两点停止运动，设运动时间为秒当时，四边形为矩形当时，线段平分四边形的面积在整个运动过程中，当以为顶点的四边形为平行四边形时，求该平行四边形的面积考点四边形综合题分析当时，四边形为矩形，由题意可知列式计算因为∥，则由线段分四边形所成的梯形的高相等，所以当时，线段平分四边形的面积代入计算求的值当时，四边形为平行四边形，根据图和图列式计算求出的值，并求平行四边形的面积解答解如图，由题意得，∥轴，即∥当时，四边形为矩形，则故答案为如图，∥，且与不平行，四边形为梯形......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以及勾股定理，熟练掌握全等三角形的判定与性质是解本题的关键分已知如图，直线与轴轴分别交于，两点，与双曲线在第象限内交于点的面积为求点的坐标和的值若点在双曲线上，点在轴上，且以，为顶点的四边形为平行四边形，求所有符合题意的点的坐标考点反比例函数与次函数的交点问题平行四边形的性质分析先由得到再利用待定系数法求出直线的解析式为，设利用三角形面积公式得到••，然后解方程求出即可得到点坐标，再利用反比例函数图象上点的坐标特征求的值分类讨论分为平行四边形的边和对角线讨论，根据平行四边形的性质，利用点平移的坐标规律求出对应的点和点坐标解答解，设直线的解析式为，把，分别代入得，解得，直线的解析式为，设，的面积为••，解得，把，代入得当平行四边形为时，把点向右平移个单位得到点，则点向右平移个单位得到点，所以即点向右平移个单位......”。