1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....先进的班级，优秀的班级，更是个关爱的班级，感恩的班成绩，是个优秀班级体不可缺少的条件之。班是个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。在助学捐款，捐书献爱心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄不礼貌，并且还会污染环境的这也是种礼貌的表现，不仅仅能提醒自我，还能提醒别人，让他们养成良好的习惯。这些都是小事，但对我们来说都是那么的让人刻苦铭心，因为它告诉了我们礼貌礼仪的重要性，也告诉了我们在我们的成长道路上，什么都不会长久，仅有礼貌礼仪会向陪伴着我们,多谢大家,倡导文明礼仪演讲稿敬爱的老师同学们大家好,我今天演讲的题目是文明礼仪在校园。班级无流失生年的学习生活......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说‚中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。‛‚立人‛的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说的格物致知诚意正心修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。那么，让我们从现在开始，告别陋习，互动性表现为思想和行为的互动过程。比如，当你走路时妨碍了对方，你表示歉意后，对方还之你以友好的微笑当你遭遇天灾时，朋友会伸出友谊之手援助你。再比如，人与人之间的互相原谅互相谦让等等。其次，礼仪也是人际关系的尺度。人们常以‚远‛‚近‛‚亲‛‚疏‛来形容人与人之间关系的程度。人与人之间的交往中，往往也根据不同程度，采用不同的礼仪去交往。乌申斯基曾经说过‚好习惯是人在神经系统中存向文明。谢谢。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。互相理解宽容待人。培养较强的协作精神......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....个城市的文明程度取决于市民的素质，个学校的文明程度取决于我们每位同学。同学们，你们是否想过我们的文明与否，不仅代表着我们个人的形象，也代表着学校向文明。谢谢。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。互相理解宽容待人。培养较强的协作精神，这样使班级更团结友谊更深厚。在月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的份子，相信自己，我们定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真精神饱满高成绩，是个优秀班级体不可缺少的条件之。班是个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。在助学捐款，捐书献爱心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....只有拥有它才会幸福快乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高不必抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。试想下，面包里的酵母不是很少么可是，仅仅是这点酵母，就可以起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。倡导文明礼仪演讲稿各位老师同学们，大家好今天，我演讲的题目是文明礼仪，从我做起。德国著名文学家歌德曾经说过‚个人的礼貌就是面照出他肖像的镜子。‛的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福快乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高不必抱怨自，是同年级中的楷模，文明班级的典范。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真精神饱满高唱国歌，不负于‚礼仪之邦‛这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄国歌，不负于‚礼仪之邦‛这个美誉。课堂礼仪对老师的教学影响很大，它直接关系着个班的荣誉与凝聚力，体现这个班的班风班貌。校园礼仪就更重要了，下课后的休息时间，不随地吐痰乱扔纸屑不拿粉笔头玩上下楼梯律右行见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和切设施，不穿越绿化带，爱护清洁卫生，服从老师管理和接受值周学生的批评劝阻。受到老师的帮助，应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公共文明的基础。那么，让我们从现在开始，告别陋习，走向文明。谢谢。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。班级无流失生年的学习生活，这个班级没有流失位学生，对于差生，教师给予更多得帮助和爱心，认真制定‚转差‛计划，为每位学生制定档案，对于学困生的每点滴的进步，都给予表扬，激发兴趣，许多差生慢慢的找到了学习的劲头，成绩有很大的进步。优秀的成绩优异个人文明礼仪之上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....成绩有很大的进步。优秀的成绩优异的成绩，是个优秀班级体不可缺少的条件之。班是个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项找,‛可是，公园里就像个巨大的迷宫，绕了好几圈都找不到，只好问位阿姨‚阿姨，请问游泳池在哪里呢‛阿姨和蔼可亲地说‚哦，从那里直走，然后右转就到了。‛我谢了谢阿姨就向游泳池跑去，这时，我突然恍然大悟是不是因为我对那位叔叔太不礼貌了，所以那位叔叔不愿意搭理我呢这时我才真正体会到了礼貌礼仪的重要性，最终我最终找到了游泳池，顺利地报了名。看来礼貌礼仪真的是缺不可的啊,我长大了，已经读开礼仪，它就像润滑油，使粗糙的磨擦消迹，如果有矛盾，多进行自我反省。以上这种种现象虽只是发生在极少数的个别同学的身上，但却破坏了学校为我们提供的优美和谐的育人环境，与我们当今社会所倡导的文明主流不相符......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....不随地吐痰乱扔纸屑不拿粉笔头玩上下楼梯律右行见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和切设施形象。因此，从现在起，我们应坚决摒弃掉我们身上种植晃拿鞯男形闪己眯形肮撸鲆桓鲎宰稹⒆园唷铀卮蠓降难做个真诚友爱礼貌待人品德高尚的学生做个勤奋学习积极向上的学生做个文明健康向上的世纪的‚有‛新人。同学们让我们携起手来，共建个文明美丽的校园，让我们实小的每名学生都成为个文明之人，让文明之花开遍校园的每个角落。同时也让我们用倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文成绩，是个优秀班级体不可缺少的条件之。班是个学习氛围很浓的班集体，同学相互学习相互合作，相互帮助，相互提高。大家积极进取，共同进步。积极响应学校和上级部门的要求，完成各项活动目标和指标。在助学捐款，捐书献爱心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖在班级文化大赛，作文竞赛......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在月这个文明礼貌月，全中国都弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵，你，便是他们中的份子，相信自己，我们定能行。我们将挑起传承礼仪的使命，无负于未来，无负于这教育我们的美丽校园。倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文。此时此刻，国旗下的我们要严肃认真精神饱满高倡导文明礼仪演讲稿各位老师同学们，大家好今天，我演讲的题目是文明礼仪，从我做起。德国著名文学家歌德曾经说过‚个人的礼貌就是面照出他肖像的镜子。‛的确，人们总是根据你的言谈举止评价你。因为，礼貌是人类和谐相处的金钥匙，只有拥有它才会幸福快乐。我们不必埋怨这个社会的文明水平不高不必抱怨自己的力量太小，对社会的影响不大。试想下，面包里的酵母不是很少么可是，仅仅是这点酵母，就可以没有流失位学生，对于差生，教师给予更多得帮助和爱心，认真制定‚转差‛计划，为每位学生制定档案，对于学困生的每点滴的进步，都给予表扬，激发兴趣......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....屡获大奖在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄信，只要我们大家都携起手来，任何陋习都可以解决。文明是自身道德的体现，而公共文明又建立在个人文明礼仪之上。倘若个人不注重自身的文明修养，他也不会有良好的公共文明。个人文明礼仪是根是本。人要有良好的公共文明必须先从自身做起，从身边的小事做起。所以鲁迅先生说‚中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。‛‚立人‛的意思便是要完善人的思想和文明修养。正如古人所说的格物致知诚意正心倡导文明礼仪演讲稿中学生优秀范文动目标和指标。在助学捐款，捐书献爱心，广播操比赛，才艺大赛，书画比赛，社会实践活动，慰问孤寡老人，留守儿童，等活动中，表现突出，屡获大奖在班级文化大赛，作文竞赛，文艺演出，朗诵比赛，演讲比赛，黑板报，手抄报比赛中，成绩斐然，表现卓越，学生处处体现出文明守纪，班级处处彰显着文明，礼仪，人文，和谐的氛围，总计......”。