等，以礼仪为核心。

诚实守信爱岗敬业办事公道热心服务奉献社会等，以诚信为核心。

夫妻和睦孝敬长辈关爱孩子邻里团结勤俭持以学生亲身实践参与活动体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课实践课专题讲座等多种渠道开展工作具有趣味性针对性和实效性。

要将学校道德讲堂与学校德育活动特色节日课程活动小护照，大课堂活动和公民教育实践活动品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家之星最有爱的学生最有爱的老师评选活动。

把德育安全教育作为本周教学工作重点，时时讲，处处讲，特别是让刚刚进入小学的新生认真学习了莲峰小学生日常规和渭源县中小学学生十不准。

开展了教师职业道德建设周活动，教师要进步学习各项规章制度，校委会成员上课，所有教师参加，小道德讲堂活动总结学生学习生活，特别是留守儿童的生活自理能力。

开展道德讲堂的原则。

以学生亲身实践参与活动体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课实践课专题讲座等多种渠道开展工作具有趣味性针对性和实效性。

培养了批道德讲堂宣讲员，以学生宣讲员为主，教师宣讲为辅。

展开阶民教育实践活动品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

面向全体学生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与独立思考，自助自立自强，促进青，在社会为他人献爱心，提升了师生的道德水平，教师和学生努力争当最有爱的老师和最有爱的学生。

，运作效果明显建成了切实可行的学校道德讲堂工作机制。

生活人际交往和自我意识等方面的心理适应自我调节健康成长的能力，促进了我校学生全面健康成长。

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要将学校道德讲堂与学校德育活动特色节日课程活动小护照，大课堂活动和公民教育实践活动品德课堂教学等各类教育教学活动相互补充，与家庭社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

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展开阶段日学校召开道德讲堂建设动员大会，宣传了道德讲堂建设的意义，提高了全体师生对学校道德讲堂的认识。

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