学习教育厅厅长霍健康在全省201年教育工作会讲话的心得体会 ㊣ 精品文档 值得下载

做好普通高中课改后年高考方案的实施准备工作。

高考涉及千家万户，影响极大。

我省新的高考方案本着保稳定保安全积极稳妥的原则，实行小步走毛毛雨的改革，如减少加分项目，高中学业水平考试和学生综合评价与录取软挂钩，英语科增加听力，实施英语等级考试，考生可考两次，取最好成绩计入英语科成绩。

等等。

是推进职业院校园区化发展，加快贵阳市清镇职教城建设，力争所职业院校入住办学所职业院校开工建设加快毕节市双山职教园区和其他市州职教园区建设势质量是生命线干部是服务员人人是建设者。

是坚持凝练学校独特的核心精神。

如拼精神比实干新观念抢时间勤学习树正气负责任重细节等等，以此为灵魂，为支撑，推动学校持续科学发展。

是坚持培育独特的大学文化包括制度文化环境文化，特别是精神文化。

重点培育创造精神奉献精神和人文关怀精神等为本质特征的大学文化。

是坚持准确的办学定位。

主动贴近经济社会主战场，优化学科专业结构和人才培养类型，不断满足富民兴黔大业对高级专门人才的需要。

是坚持明确的培养目标。

培养品德知识能力，综合素质协调发展的应用型复合型技能型人才。

是坚持鲜明的办学特色。

学习教育厅厅长霍健康在全省年教育工作会讲话的心得体会。

特色是优势，做到人无我有，人有我优，人优我强。

是坚持人才强校战略。

尊重教师的主人翁地位，大力引进高人才，着力建设高素质教师队伍和干部队伍。

对教师队伍，要增强广大教师教书育人的责任感和使命感，加强教师职业理想和职业道德教育，提高教师综合素质和业对技能型人才的需求进行次全省职业院校专业设置调整。

是加强职校双师型教师队伍建设。

中职学校不能像普通高中样建设教师队伍，要走双师型道路，以部分文化基础课教师为基本，更多聘用行业企业技术人员能工巧匠到校作专业课教师，当师傅带徒弟。

要加快建设职教师资培养培训体系，在企业建立教师培训基地。

十期间，全省职业院校中专任教师生师比要从降到，专业课教师中兼职教师比例要达到，双师型教师比例要达到，本科以上学历要达到。

是探索建立完善现代职业教育制度，完善中职高职本科立交桥政策，提高中职免试推优比例，支持高职与本科院校积极探索合作培养我省产业发展紧缺的年制应用型本科人才。

增强职业教育吸引力。

是提高职业技术教育办学质量。

以率评价职业院校办学质量和效益，即以招得进看入学率，以留得住看巩固率，以走得顺看初次就业率，以叫得响看就业巩固率，以考得上看升学率，以吃得香看对经济贡献率。

各高校要大力营造的良好政治生态环境。

是干事创业的环境，是求落实到工作中去。

是确保万普通高中新生招生任务完成，全省普通高中在校生达万人以上。

是增加普通高中办学资源尤其是优质资源，按照省政府关于进步加快高中阶段教育发展的意见规划要求，建成批规模较大的普通高中学校。

在全省普通高中建成批标准化塑胶运动场，省级示范性高中要带头首先建成。

尝试省级示范性高中举办足球联赛和艺术展演。

是支持民族地区教育基础薄弱县改扩建批普通高中，扩大普通高中培养能力。

是认真实施普通高中学业水平考试，做好普通高中课改后年高考方案的实施准备工作。

高考涉及千家万户，影响极大。

我省新的高考方案本着保稳定保安全积极稳妥的原则，实行小步走毛毛雨的改革，如减少加分项目，高中学业水平考试和学生综合评价与录取软挂钩，英语科增加听力，实施英语等级考试，考生可考两次，取最好成绩计入英语科成绩。

等等。

是推进职业院校园区化发展，加快贵阳市清镇职教城建设，力争所职业院校入住办学所职业院校开工建设加快毕节市双山职教园区和其他学习教育厅厅长霍健康在全省年教育工作会讲话的心得体会库，加强产学研结合和科技成果转化应用，向省内外开展重大课题公开招标。

继续实施高等院校教学质量与教育改革工程。

加大对市州地高等院校扶持力度。

普通高校招生万人，录取率达，高等教育毛入学率达。

制定普通高中新课改后年高考改革新方案。

年普通高校毕业生初次就业率首次突破，高全国个百分点。

花溪高校聚集区所高校全部开工建设，贵州财经学院于月日率先入驻办学，贵州大学期扩建工程竣工。

是在全省高校开展先进满意活动，探索创先争优活动和高校党建工作的长效机制。

是制定省属高校加快发展年度目标绩效考核办法和指标体系，部署对高校领导班子特别是党政把手考核工作。

是召开全省高校党建工作会议，印发实施办法，起草省委组织部省委教育工委关于认真做好全省高校领导班子换届工作的通知。

是完成党的十大代表候选人初步人选推荐工作和省第十次党代会代表的选举工作。

是开展庆祝建党周年纪念活动。

在全省教育系统开展学唱红歌诵红色经典和颂党恩，跟党走主题教育活动完，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。

教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因而师德建设是教师队伍建设的核心。

作为名教师，只有不断地提升自身的师德修养，才能做到与时俱进，适应新时期发展的需要，完成教书育人的重任。

要努力成为名师德优良业务精湛的教师。

‚百年大计，教育为本教育大计，教师为本，教师大计，师德为本。

‛通过这次师德修养的培训，我对教师这个职业，又有了新的理解。

我铭记了作为人民教师所需要的个‚心‛真心小心专心用心倾心诚心静心安心和爱心。

总之，高尚师德的养成靠日常教育教学活动的磨练。

教师要善于从师德修养的角度发现问题和分析问题善于从自我教学行为的变化改善师德修养。

也只有在变化中发展自己，才能始终‚与时俱进‛，跟上时代潮流，做出不平凡的工作业绩。

因此，今后我会从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立切为学生服务的思想，提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与切困难做斗争术学院新校区建设。

抓开放抓改革，创新思路后发赶超战书书记说，我省之所以发展慢差距大，改革不够开放度低体制机制不活是重要原因。

全省教育系统要把深化改革作为创新之源，把扩大开放作为追赶之路，努力扩大开放深化改革创新思路，推动我省教育后发赶超。

贵州省高等教育事业十发展规划关于实行省直高等学校加快发展年度目标绩效考核的意见关于推进高等院校率先扩大开放加强对外交流与合作的意见关于在全省高等学校开展争创教学先进岗科研先进岗管理先进岗服务先进岗学习先进岗办人民满意大学深化创先争优活动的意见贵州省省直高校建设资金贷款贴息和还本方案贵州省高等学校重点学科特色学科建设十发展规划关于加强普通高等学校专业结构调整意见等系列文件。

强力推动高校率先扩大开放，组织开展高校对口帮扶工作，争取教育部新增所对口支援高校，举行省外所高水平大学对口帮扶我省所高校集体签约仪式。

首次开展全省高校网站评比。

成功举办第届中国东盟教育交流周。

建立产学研项目线干部是服务员人人是建设者。

是坚持凝练学校独特的核心精神。

如拼精神比实干新观念抢时间勤学习树正气负责任重细节等等，以此为灵魂，为支撑，推动学校持续科学发展。

是坚持培育独特的大学文化包括制度文化环境文化，特别是精神文化。

重点培育创造精神奉献精神和人文关怀精神等为本质特征的大学文化。

是坚持准确的办学定位。

主动贴近经济社会主战场，优化学科专业结构和人才培养类型，不断满足富民兴黔大业对高级专门人才的需要。

是坚持明确的培养目标。

培养品德知识能力，综合素质协调发展的应用型复合型技能型人才。

是坚持鲜明的办学特色。

学习教育厅厅长霍健康在全省年教育工作会讲话的心得体会学习教育厅厅长霍健康在年全省教育工作会议上的讲话心得体会进化完小吴翼年月日我校组织了学习教育厅厅长霍健康在年全省教育工作会议上的讲话的内容。

霍厅长的讲话内容的总体思路是全面贯彻落实党的十大十届中全会精神，按照省委十届次全会和年全国教育工作会议部署，‚赶‛‚转‛‚的需求进行次全省职业院校专业设置调整。

是加强职校双师型教师队伍建设。

中职学校不能像普通高中样建设教师队伍，要走双师型道路，以部分文化基础课教师为基本，更多聘用行业企业技术人员能工巧匠到校作专业课教师，当师傅带徒弟。

要加快建设职教师资培养培训体系，在企业建立教师培训基地。

十期间，全省职业院校中专任教师生师比要从降到，专业课教师中兼职教师比例要达到，双师型教师比例要达到，本科以上学历要达到。

是探索建立完善现代职业教育制度，完善中职高职本科立交桥政策，提高中职免试推优比例，支持高职与本科院校积极探索合作培养我省产业发展紧缺的年制应用型本科人才。

增强职业教育吸引力。

是提高职业技术教育办学质量。

以率评价职业院校办学质量和效益，即以招得进看入学率，以留得住看巩固率，以走得顺看初次就业率，以叫得响看就业巩固率，以考得上看升学率，以吃得香看对经济贡献率。

各高校要大力营造的良好政治生态环境。

是干事创业的环境，是求真务实的环境改‛。

把改革创新贯穿于教育发展的各个领域各个环节，坚持以改革揽全局增动力添活力。

深入实施教育‚‛计划强力推进‚‛教育突破工程坚持立德树人，创新人才培养模式，促进学生全面发展，增强职业教育高等教育服务经济社会发展能力。

奋力推进各级各类教育科学发展，努力开创新局面，实现新跨越。

通过学习我感受颇深，现将体会如下始终坚持政治理论学习，坚定理想信念。

作为名教师，我深知任务艰巨责任重大，只有不断完善和提高自己，才能确保高质量地完成好工作任务。

因此自己将坚持经常性的深入学习和钻研，进步提高自身的理论水平和业务水平。

深入理解科学发展观理论精髓，用科学发展观武装头脑指导言行。

注重将理论和实际相结合，注重工作效果，提高自身的思想觉悟和道德水准。

严格要求自己。

教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任，师德如何，将直接影响下代的成长，影响祖国的前途和命运。

教师作为社会的分子，其师德内涵必然融汇于整个社会公德之中而教师的