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习内容学习方式和学习时间及地点。
当代教师,特别是我们农村地区的教师,要想紧跟社会发展的脚步,就必须运用现代的教育技术进行新轮的教学。
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这样非常自然地便切入了本课的主题,学生同时感觉到亲切新鲜,对新知识也产生了浓厚地兴趣。
体积计算公式的推导过程是本节课的重点和难点,我在课件制作中用多媒体电脑动画加以表现,加深了学生印象和感官的刺激。
学练结合锻炼学生的能力。
我在课件结尾的知识反馈部分,设计了两道练习题,方面巩固所学的体积计算公式,另方面引导学生学以致用理论与实践相结合。
谢柳现代教育技术心得体会。
便于个别化学习,在传统的课堂教学中,教学内容教学进度普遍存在刀切现象,致使学习者有的吃不饱,有的吃不了,严重影响了学习效果,制约了人才培养。
网络教学克服了这个弊端。
在网络教学中,学习者可以根据个人的学习基础学习进度和学习中的疑难,选学相应的学习内容,及时寻求教师的指导与帮助,真正实现个别化学习。
另外,从宏观上讲,网络教育还可以实现教育个性化。
每个人都可以根据个人的天赋爱好,选择自己的学习目标学习内容学习方式和学习时间及地点。
当代教师,特别是我们农村地区的教师,要想紧跟社会发展的脚步,就必须运用现代的教育技术进行新轮的教学。
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