1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....缺乏整体观念，这在定程度上影响了集体决策的质量和效果。政治敏锐性不强。对网络社会上流传的些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。在干事创业方面班去找答案，存在临时抱佛脚的现象。坚定性，特别是在脱贫攻坚方面，大部分同志对脱贫攻坚的重要性艰巨性复杂性认识不清，没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位臵。不敢担当，慢作为不作为现象较为突出有的担当意识担当能力还远远不够，考虑困难多考虑客观多，主观努力少。，认为地处边远，自然经济基础条件差，与发达地区差距较大，创先争优难度大，工作过得去就行，不愿创新。，工作中满足于对付，工作外忙碌于应付，不知不觉使工作有所疏忽。少锐气少斗志，只对上负责，不对下服务。，动少，有担心给自己添麻烦的思想。是调查研究不深入。虽然经常下基层进行调研，但在开展调研活动时，有时天跑好几个点，没能很好地把情况吃准摸透搞准......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在工作标准教育检视问题清单基层党支部开展第批主题教育检视问题清单篇党员意识方面存在问题条特色社会主义思想，仍不同程度地存在着局部零散学习多全面系统学习少，浅尝辄止多深刻领会少，就事论事多全盘把握少的现象。，理论联系实际不紧密，还不善于运用习近平新时代中国特色社会主义思想去观察分析解决工作中遇到的实际困难和突出问题。，仍存在学习不够理解不透的问题。工作中，总觉得理论学习是软指标，或是以工作繁忙为由逃避理论学习或是在遇到问题和矛盾时，才想起来去习近平总书记的著作济发展了，经济效益好了，学不学都无所谓，不愿坐下来或无暇静下来学理论。是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布臵的内容原封不动地搬过来，没有结合本地实际情况，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作学习与运用言论与行动很好地结合起来......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....搞无原则的团和气，对身边的不良风气态度漠然听之任之有的回避矛盾明哲保身，领导爱听什么就说什么，口不多，唯恐言多语失有的把开会当落实把发文当行动，喊口号很积极，行动上难见影有的大事小事层层请示汇报，看似勤勤恳恳，实则不敢或不愿担当有的干工作光说不练，表态多调门高，行动落实差有的不贪不占也不办事，不推不诿笑脸拒人，门好进脸好看，事依然难办。基层党支部开展第二批主题教育浓，等靠要思想严重。，过多强调历史原因和观条件，在剖析原因研究对策破解瓶颈上做得不够。，服务的自觉性不高，没有始终把群众最盼最急最怨最难的问题铭记于心，设身处地为群众着想，落实惠民措施，想问题做决策没有把现维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点，没有以群众成不成满意不满意高兴不高兴为衡量标尺，保证人民群众共享发展成果。，工作作风不务实，有的存在报喜不忧报，蒙上炊下，阳奉阴违......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....怕出事。基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单理论。是结合实际少。虽然认真组织参加中心组学习，但针对性和可操作性不强，学习内容大多按上级布臵的内容原封不动地搬过来，没有结合本地实际情况，缺少理论联系实际的学风，不能把学习与实际工作学习与运用言论与行动很好地结合起来，没有真正做到学以致用。在思想政治方面常委班子成员能够牢固树立个意识，坚定个自信，做到两个维护，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度致。但对照要求，做得还不够。学习领会不够深。作为班子成员，学懂弄通做实习近平新时站在全局的角度上想问题不够，缺乏共产党人大道至公彻底无畏的心胸和襟怀。基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单精选范文。，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求人民群众期盼存在定差距......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位臵。不敢担当，慢作为不作为现象较为突出有的担当意识担当能力还远远不够，考虑困难多考虑客观多，主观努力少。，认为地处边远，自然经济基础条件差，与发达地区差距较大，创先争优难度大，工作过得去就行，不愿创新。，工作中满足于对付，工作外忙碌于应付，不知不觉使工作有所疏忽。少锐气少斗志，只对上负责，不对下服务。，动成员能够担当负责，攻坚克难，不回避矛盾，以钉钉子精神抓落实，履行全面从严治党责任，旗臶鲜明地批评和纠正分管部门领域的违规违纪言行。但也存在些问题，在工作落实上，习惯于做传手，抓落实阵风，结合实际推动工作力度不够，有些工作停留在会议文件层面，针对性和操作性不够强，督促落实不够，缺乏钉钉子精神和抓到底的劲头。在工作方式上，方法简单，创新性不够，存在思路还不够宽层次还不够高的情况。对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....影响了学习进度。大局观念还不够强。在集体研究讨论决策时，班子成员对分管领域之外提出的意见较少，缺乏整体观念，这在定程度上影响了集体决策的质量和效果。政治敏锐性不强。对网络社会上流传的些言论不愿反驳，不愿抨击，认为自己不传不信就得了，没必要争论。在干事创业方面班不敢担当，慢作为不作为现象较为突出有的担当意识担当能力还远远不够，考虑困难多考虑客观多，主观努力少。，认为地处边远，自然经济基础条件差，与发达地区差距较大，创先争优难度大，工作过得去就行，不愿创新。，工作中满足于对付，工作外忙碌于应付，不知不觉使工作有所疏忽。少锐气少斗志，只对上负责，不对下服务。，动嘴多了，动手少了，想自己的事多了，想工作的事少了，面对困难风险挑战，不想办法战胜，绕道走，怕担责，怕出事。基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单，领导说什么就是什么让做什么就做什么......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....积极通过中心组学习专题研讨专家授课等方式认真学习习近平新时代中国特色社会主解面上情况多，找深层次原因少，要求乡镇和部门解决多，直面群众解决少，有担心给自己添麻烦的思想。是调查研究不深入。虽然经常下基层进行调研，但在开展调研活动时，有时天跑好几个点，没能很好地把情况吃准摸透搞准，在围绕中心服务大局上做的还不够好。是基层工作还需进步细化。在日常工作中，听取汇报开会部署任务占有较大份量，虽然也深入基层进行调研，但是到乡镇机关多走村入户较少与干部见面多与群众见面少，注重了解自己想要了解的问题，对在基层出现的些新情况新问题新变化没基层党支部开展第二批主题教育检视问题清单精选范文去找答案，存在临时抱佛脚的现象。坚定性，特别是在脱贫攻坚方面......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在思想政治方面常委班子成员能够牢固树立个意识，坚定个自信，做到两个维护，坚决在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度致。但对照要求，矛盾时，才想起来去习近平总书记的著作中去找答案，存在临时抱佛脚的现象。坚定性，特别是在脱贫攻坚方面，大部分同志对脱贫攻坚的重要性艰巨性复杂性认识不清，没有把脱贫攻坚工作真正摆到应有的位臵。，不能时时刻刻对照党员标准严格要求自己，缺乏为共产主义理想鞠躬尽瘁死而后已的精神境界，党性修养与党的事业要求人民群众期盼存在定差距。篇存在的突出问题在理论学习方面班子成员坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为当前和今后个时期的首要政治任务，积极通过中得还不够。学习领会不够深。作为班子成员，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....没有坚持不懈地带领群众艰苦创业，打基础谋长远干，对上级作出的决策部署能够认真贯彻落实，但结合实际思考研究不多，工作上还有前松后紧细致不够等现象。面对繁重的工作任务，有时会有畏难情绪和疲于应付心态，忽视了工作的积极性主动性创造性，降低了工作标准，满足于不出错过得去。在为民服务方面班子成员牢固树立以人民为中心的发展理念，把群众的愿望作为自己的奋斗目标，但认真对照查摆，还存在些不足。是宗旨意识不够牢。去基层调研或检查工作时不够深入，调研安排时间紧走点多蹲点少，对群众反映的困难和问题收集得多，过问得少，得还不够。学习领会不够深。作为班子成员，学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想是当前最重大的政治任务，用更高的标准对照，学习还是不够系统深入，对工作投入的精力多，对学习投入的精力相对较少，影响了学习进度。大局观念还不够强。在集体研究讨论决策时......”。