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doc 严以修身情况报告 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:5 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 17:48

《严以修身情况报告》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....存在敷衍了事简单应付的现象。四下步工作打算进步细化专题教育实施方案,落实责任,严格按照市委的部署要求,持之以恒地抓好专题教育。严格对照严以修身标准,深入查摆领导班子及其成员不严不实具体表现和典型案例,对症下药,制定具有较强针对性和可操作性的整改方案。进步加大宣传教育工作力度,营造开展严以修身专委党组书记林永毅围绕严以修身的意义内涵问题表现和践行要求,亲自给全市住建系统领导干部上了践行严以修身促进住房城乡建设事业发展的专题党课。他要求全市住建系统领导干部必须认真践行严以修身好作风,着力加快保障性安居工程农村危房改造城镇污水生活垃圾处理设施建设,加强建筑质量安全监管住宅小区物业管理,加大建设领域拖欠工程款和农民工工资清理力度,适应经济发展新常态稳中求进,抢机遇再开放强落实,统筹推进城乡体化发展,奋力推进两加两成工作。认真贯彻落实党组成员上党课的决策部署。月日......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在反对和纠正群众反映强烈的不正之风方面,还存在求稳怕乱思想比如在执行八项规定落实惠民办公会等措施,但到基层调研与群众面对面交流还不够深入,调研效果还没有完全达到预期目标有时搞调研还存在于被安排现象,走的路线看的点都是事先安排好的有的调研先入为主,真实情况不完全了解,凭主观下结论,靠汇报定调子有的调研蜻蜓点水走马观花,流于形式,了解情况不深不细。工作落实抓得还不细。对上级及全县的重大战略决策基本能做到立说立行,及时制定计划安排,但有的工作存在重布置轻落实雷声大雨点小的问题,使得些工作浮在表面,或出现前紧后松的现象有的工作没有研商出具体详尽的推进方案,或者方案操作性不强有的工作对推进过程中可能遇到的问题,没有制定预防应对措施有的工作没有按时间要求完成,个别工作停留在会议上文件上。二官僚主义方面班子谈心谈话还不够......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....县政府党组紧扣为民务实清廉的主题,严格按照照镜子正衣冠洗洗澡治治病的总要求,以深学细照笃行严以修身为主线,聚焦四风方面突出问题,扎实开展党的群众路线教育实践活动。县政府党组通过群众提自己找上级点互相帮集体议等方式,坚持开门搞活动,深入查摆逐条梳理深刻剖析四风问题的具体表现和思想根源,逐项明确整改措施,有力地推动了教育实践活动扎实深入开展。在广泛听取意见,认真查摆和梳理问题的基础上,县政府主要领导主持起草了领导班子对照检查材料,县政府党组多次召开会议专题研究。经过反复修改完善,形成了县政府领导班子对照检查材料。存在的突出问题及具体表现按照照镜子摆问题找差距的要求,县政府党组对照党章廉政准则和改进作风的要求,对照先进典型,对照干部群众的意见建议,县政府党组深刻认识到县政府班子在作风建设尤其是四风方面存在不足和问题......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....总想接待好些标准高些,让上级领导满意些,从而对我县工作给予更多的重视和关心,在政策资金和项目等方面对我县进行重点倾斜。因此,不自觉地存在超标接待陪同人员较多迎来送往等现象。有时为了协调好方方面面的关系,更好地推动工作,也存在超标宴请的现象。对基层迎送和超标准接待安排,没有完全做到断然拒绝有的工作开展时节约意识淡薄,浪费现象偶有发生。众反映的四风问题,在县政府班子和班子成员身上都有不同程度存在。主要体现在形式主义方面理论学习抓得还不紧。县政府党组建立了集中学习制度,开展了系列集中学习,但抓得不够紧,坚持得还不够好,存在以会代学现象有的班子成员过于强调工作忙,事务多,放松了政治理论学习和水平提升有时还存在学习走过场现象,导致学习的自觉性系统性针对性和实效性不强,通过学习破解难题推动工作方面还有较大差距......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....有的还存在环节多时限长。有些部门办事效率还不够高,难办的事推诿扯皮,急办的事拖拖拉拉,有的甚至有索拿卡要不给好处不办事的中梗阻现象。开拓创新能力还不足。研究问题推进工作时,还存在观忥保守因循守旧的情况,有时遇到新情况还会想着老黄历,创新意识还不够强有些工作还存在只求过得去不求过得硬,工作标准较低,不敢与高的比同强的争跟快的赛,比学赶超争创流的意识较欠缺。在些创新性的工作中,求稳的思想多些,突破性的措施还不够。三享乐主义方面精神状态还不饱满。在推进工作中,思想状态精神状态工作状态上有时还存在不求有功但求无过回避矛盾的现象。有时还存在安于现状满足于现有的工作成就陶醉于已经取得的成绩的想法,缺乏新动力。廉政建设力度还不够大。县政府党组在廉洁自律履行党风廉政建设岗双责上,态度贯是认真的,是坚决的,但离高标准严要求还有定的距离,廉政教育有时只满足于开会强调......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....开工建设扶绥县东罗镇宁明县爱店镇海渊镇凭祥市夏石镇等个污水处理设施,争取今年月全部竣工验收,完成投资万元。进步加强已建成的座污水处理厂运营管理,确保全市污水处理率达以上。扎实推进市政基础设施建设。以举办广西第七届园博会为契机,以新旧城区结合部小街小巷综合整治为重点,大力实施美化绿化硬化亮化净化工程,加强城市道路桥梁排水污水处理道路照明等市政设施的日常管理维护工作,确保市政设施正常运行。月,丽江水厂二期工程共完成投资万元,截至目前累计完成投资万元,占计划总投资万元的月丽江水厂二期配套管网工程共完成投资万元,截至目前已累计完成投资万元,占计划总投资万元的。教育的浓厚氛围。进步畅通监督举报渠道,加强对领导干部执行中央八项规定精神,深入反对四风,整治慵懒散奢等方面的日常监督全程监督法律监督舆论监督和社会监督,做到真正以整改实效取信于民......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....创造性地贯彻执行党的路线方针政策的办法不多,用科学的理论先进的理忥指导和推动全县经济社会发展的能力有待进步加强。文山会海精简还不够。尽管经常强调要减少文山会海,集中精力研究工作解决问题,但以县政府名义下发的文件和召开的会议仍然比较多,以会议落实会议以文件落实文件以讲话落实讲话的现象还比较突出有的会议例行公事,老生常谈,对解决问题推动工作没有实质意义。有的文件脱离地方实际,照搬照套,针对性和可操作性不强,实际效果不理想。调查研究抓得还不实。县政府党组成员都能围绕全县经济社会发展的大局围绕发展中的热点难点问题,特别是在项目建设城市发展和民生事业等方面定期或不定期开展调研活动,如实行了每周县长园区现场办公会每月县长城建现数政府部门还存在衙门做派,尤其是有些服务窗口还不同程度存在门难进脸难看话难听事难办的现象。有些部门还存在有利的事争着做,无利的事踢皮球......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....但大家讲工作多,谈认识少,成员之间讲优点多,指缺点少,存在老好人现象。密切联系群众还不够。向群众虚心学习还不够,对群众真心负责还不够,为群众热心服务还不够,接受群众监督诚心还不够在工作中,关心了解倾听群众意见呼声,为群众办实事,为基层服务的意识有待增强在调处矛盾时,能够严格按照法律政策和程序,规范操作有情操作,真心善待群众厚待群众,但有时也会存在不耐烦的现象。行政服务效能还不高。江州区新和镇特色名镇名村建设,完成投资万元。积极推进扶绥县山圩镇百镇示范建设。加快推进污水垃圾处理设施建设。今年全市计划铺设污水管网公里,计划总投资亿元。严以修身专题教育开展情况汇报严以修身专题教育开展情况汇报。月,江南污水处理工程管网配套二期工程完成投资万元。继续推进扶绥县东门镇江州区驮卢镇新和镇龙州县水口镇大新县硕龙镇下雷镇等个乡镇污水处理厂建设......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....但从深层次看与四风问题密切相关深刻认识到干部加大城镇园林绿化工作力度,确保第七届广西园博会按时举办。园博园总体规划通过了评审,修改完善了总体工作方案,完成了主入口大门天琴和歌圩广场景观桥和标志性阁楼等个单体建筑设计方案。吸收借鉴其他城市举办园博会的先进经验,加快推进征地拆迁补偿安置规划审批设计招投标报建报监等前期工作。园博园珍贵树种园已开始种植珍贵树种。园博园基础设施建设完成投资亿元,征地拆迁多亩,主展馆壮文化园等项目已开工建设,各项前期工作正在抓紧进行当中。月日,园博园已开始种植珍贵苗木,确保各项目建设在年月底前竣工月份园博会成功举办。三存在的存在问题理论学习抓得不够紧不够实。领导干部受工学矛盾影响,比较重视业务学习,反而放松了政治理论学习,学习氛围不够浓厚。专题教育实施方案不够详细具体,开展严以修身专题教育衔接松散,没有形成长效机制......”

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