远程控制台的减压阀动画制作大学本科毕业设计论文 ㊣ 精品文档 值得下载

到底，论文写完了，还是个顿号另种情况是标点符号使用不当，当用而不用，当用顿号却用逗号。

这些现象在论文初稿阶段尤为突出。

关于文面的规范标准格式问题，目前各高校未提出统要求。

有的学校要求学生可电脑打印，也有的学校要求用手工誊写。

大部分高校为了学生能积极投身于毕业论文写作的综合训练中去，要求统手工誊。

于是就出现了有的论文标题位置不当，字迹潦草，文面不整不洁等现象，造成阅读困难。

弹簧调节罩连杆阀体密封盒等部件构成。

如图所示。

图手动减压阀结构图图手动减压阀结构图气手动调压阀主要由托盘上膜盖膜片下膜盖手轮调节螺杆等部件构成。

如图所示。

图气动调压阀结构图图气动调压阀结构图三维场景动画制作关键帧制作手动减压阀要达到手动减压阀的工作状态，我们需要熟练的掌握三维动画关键帧的制作。

帧就是动画中最小单位的单幅影像画面，相当于电影胶片上的每格镜头。

在动画软件的时间轴上帧表现为格或个标记。

关键帧相当于二维动画中的原画。

指角色或者物体运动或变化中的关键动作所处的那帧。

此时，我们需要键的配合，拖拽第帧到第帧，可以直接复制第帧到第帧。

右键单击时间滑块，弹出创建关键点对话框，如图所示。

在此对话框中也可以复制到目标帧，还可以设置复制过滤选项。

通过关键帧的设置，我们便可以完成手动减压阀的工作状态。

图关键帧设置手动减压阀摄像机的移动在后期，我们需要看到从手动减压阀整体框架到其内部构造，手动减压阀将蓄能器的高压油压力降低为防喷器所需合理油压的场景。

而这样场景的移动完全是由中摄像机的移动形成的，下面我就简述下方法。

首先，单击创建面板中的图形里的对象类型里选择。

拉出你需要的路径，之后打开修改面板，单击点选取每个点点鼠标右键，在对话框中选择选项调节点，是这条路径成为你需要的路径。

单击创建面板中的按钮，在对象类型中点击。

确认摄像机处于选中状态，单击动画中路径约束命令，此时将出现条跟随鼠标轨迹的虚线，在顶视图中单击曲线，摄像机就自动移动到曲线上了，在面板中选中跟随单选按钮。

单击工具栏中的按钮，在顶视图中将摄像机旋转到与线性方向致的位置。

激活透视图，按键切换摄像机视图，选取摄像机，打开，设置摄像机镜头之间，所以需要对摄像机添加关键帧以便于观察到手动减压阀各种视角的工作状态。

摄像机的关键帧设置如图所示。

图摄像机的关键帧设置尽量把时间设置的长些，这样摄像机运动的速度就会相对缓慢，这有利于达到漫游的效果。

如图所示。

图摄像机的初始位置路线按照由上及下，由远及近设置，从而实现手动减压阀降低油压的场景。

如所示。

图摄像机的最后特写位置液压油流动动画制作给选中的圆柱体个混合材质，设置两个数目，设置和的漫反射需要的颜色，设置为黄色，设置为褐色，对圆柱体添加贴图命令，选择贴图命令中的命令，拖动线框即可显示液体流动效果。

如图所示。

图液压油动画制作图图液压油流动效果图液压油压力动画演示创建个圆柱体，将其附上浅黄色材质，调节材质编辑器中的漫反射参数，反光参数达到浅黄色效果，选择吸管命令，添加关键帧，将其材质添加到新的材质球上，再次调节漫反射参数将颜色调节到深黄，通过关键帧的变化即可形成有浅黄色变成深黄色效果。

如图所示。

图低压油效果图图高压油效果图气手动调压阀制作气体粒子由于气手动调压阀工作目的是通过气压调节控制油压，在油田领域中，气手动调压阀内部的工艺流程由于其本身为个相对密闭的容器，因此在培训讲解中无法进行剖析演示，利用气体模拟系统进行模拟仿真气体，对其实用性进行了初步的尝试，同时结合分离器的流程模拟制作的过程。

该模拟软件可提升气体模拟的真实度，提高气体设计效率和开发制作水平，使员工对设备工艺内部气体的运动过程的掌握达到事半功倍的效果。

利用三维软件制作出三维模型，真实地描述出容器内部结构利用气体模拟软件打破三维动画软件中的粒子系统功能的局限性，真实模拟出设备内部气体的运动和变化，直观表现气手动调压阀气体运动较真实的特效。

本文通过对比测试，较好的解决了粒子碰撞计算与逼真度平衡的问题。

的制作思路是通过粒子模拟流体气体火焰等自然界中的流动与碰撞，运算出正确的运动轨迹，再在质点与质点之间产生平滑的多边形网格。

保存序列文件后，再导入到其他软件中渲染，从而达到完美的视觉效果。

通过控制面板选择插件，出现个黄色立方体线框，在线框中调节高度与宽度。

打开参数面板，调节到渲染命令。

勾选烟雾，调环境色，烟雾颜色。

选择模拟命令，调整重力浮力涡度参数。

在线框内创建发射器，再在线框内点击。

在参数面板中选择物体拾取，在渲染调节不透明参数烟雾浓度，点击，即可模拟气体粒子。

如图所示所示。

图气体粒子制作图图气体粒子效果图第章系统测试系统测试是将已经确认的软件计算机硬件外设网络等其他元素结合在起，进行信息系统的各种组装测试和确认测试，其目的是通过与系统的需求相比较，发现所开发的系统与用户需求不符或矛盾的地方，从而提出更加完善的方案。

它的任务是尽可能彻底的检查出程序中的，提高软件系统的可靠性。

测试可分为三步模块测试，测试每个模块的程序是否有组装测试，测试模块之间的接口是否正确确认测试，测试整个软件系统是否满足用户功能和性能的要求。

该阶段结束应交付测试报告，说明测试数据的选择，测试用例以及测试结果是否符合预期结果。

测试发现问题之后要经过调试找出原因和位置，然后进行改正。

是基于系统整体需求说明书的黑盒类测试，应覆盖系统所有联合的部件。

系统测试是针对整个产品系统进行的测试，目的是验证系统是否满足了需求规格的定义，找出与需求规格不相符合或与之矛盾的地方。

系统测试的对象不仅仅包括需要测试的产品系统的软件，还要包含软件所依赖的硬件外设甚至包括些数据些支持软件及其接口等。

因此，必须将系统中的软件与各种依赖的资源结合起来，在系统实际运行环境下来进行测试。

该系统使用了黑盒测试和白盒测试两种方法。

首先，严格按照系统开发前期所做的需求分析，仔细地检查了系统的各项功能运行情况，尤其对手动查询动画演示数据调用的功能是否能正常运行进行了严密的验证。

然后，针对系统实现，详细地察看了程序的运行情况，检查了所有的各个参数以及与关联的连接情况，排除了发现的所有逻辑。

本文除了进行上述的测试外，还在现场进行了由用户在实际使用环境下的测试。

现系统已在现场使用个多月，无问题出现，现场反馈良好。

结论本文主要讲述了题，必须有中心，有从属，使中心论点和分论点之间形成种特定的关系支撑从属。

动笔时，定要把握重心，扣紧中心论点，使材料蕴含的力量全部能渗透到中心论点，要防止转移中心，防止偏题。

而有的学生写的毕业论文没有个突出的中心，什么都想说，什么都想解决，好象蜻蜓点水，到处涉及，而处处都不深入，结果个问题也说不清楚，说不透彻，使人读后不知作者到底想阐明什么观点，说明什么问题。

忌凭空想象，似是而非作为应用文体的毕业论文，毕竟不是文艺作品，既不能合理想象，也不能虚构杜撰既不能渲染夸张，又不能缩小淡化。

王充曾经指出，要疾虚妄，刘勰要求事信而不诞。

可见，真实性是论文的生命。

论文应观点鲜明论据确凿，论证要有严密的逻辑性，这样得出的结论才经得起实践和历史的检验。

写毕业论文就是进行写的研究，同时也是探求科学真理的过程，其材料必须准确无误。

从大的事件到具体细节，甚至句话，个数据的引证，都不允许有任何虚假。

如果论据靠不住，论点就成了空中楼阁，就会削弱文章的逻辑力量，影响文章的表达效果。

因此，在立论上，要从实际出发，不带个人好恶，不凭空臆造在论据上，要详尽地占有资料，对材料的性质真假进行甄别在论证上，要有严谨周密的逻辑力量。

这样，才能克服道听途说以讹传讹合理想象似是而非的虚假结论，才不会把谬误说成真理。

忌结构混乱，言之无序毕业论文的结构，是作者根据自己的写作意图和要求，对大量材料进行创造性思维加工后形成的思想脉络或论文的框架。

结构要解决的问题就是文章的脉络层次和发展顺序问题，结构预先设计得好，就可使文章言之有序。

如果没有结构或结构混乱，那么再精辟深刻的思想，再丰富典型的材料，也行不成好文章。

笔者近年来从阅读学员的初稿时发现，即使同个班的学员，论题大致相同，写进论文的材料也相差无几，但结果完全两样有的观点鲜明，中心突出，条理十分清晰而有的看不到中心，内容前后衔接不上，显得杂乱无章。

原因之就是作者安排结构的本领有高下。

有经验的作者写作时不贸然动笔，不临文觅意想点写点，而是先把结构考虑成熟才动手，然后气呵成。

这就像我们建房之前，必须先搞好整体设计画出蓝图再按图施工样，如果预先没有精密的设计图纸，具体施工就无从下手，自然就盖不出结构合理的房子来。

忌观点加例子，论不起来论文的论证，就是用论据去证明论点的过程。

论，就是讲道理，述，就是摆事实。

只提出论点，摆出堆论据，不等于讲出了令人信服的道理。

只有找出论点和论据的关系，并根据定的逻辑联系组织出恰当的语言，才算是论起来了。

论证实际上就是对事例进行分析说理。

有的毕业论文，虽然篇幅较长，但没有针对论点的分析，只是论点加例子，堆砌些材料，没有分析推理就下结论，文章再长，也达不到说服人的目的，起不到证明观点的作用。

这其中最关键的原因是缺乏分析说理这个中间环节。

学术论文要有理论性，就要会分析，会论理，就要紧扣中心论点，精心选择材料，再从各个不同的角度展开论述，道理说得越充分越透彻，论文质量就越高。

忌空谈理论，言之无物歌德曾经说过，理论是灰色的，生活之树常青。

这里的生活，即是社会实践。

理论如果离开了实践，就成了无源之水，无本之木。

理论文章就要联系实际，这是理论形成的根据，也是理论发展的需要。

因此毕业论文必须回答实践中提出的问题，充分体现论文的社会价值。

作为高等院校毕业生来说，应通过