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方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。
教师老师这里已经做好了几个月饼，大家起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色形状用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢圆圆的上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出道道刀型纹。
这个月饼使用橡皮泥做的，是个小动物的形状，取块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃口啊，教师为每个幼儿发块泥或橡皮泥，张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团压切扣等技能，为幼儿自做的不样。
鼓励幼儿按自己的想法制作月饼，并能创造性的使用材料，如可选择小木棒瓶盖雪花片等辅助工具刻花纹等。
四举办我的月饼最漂亮大赛，通过评比，让幼儿发现其他幼儿的创新之处。
请小朋友上台介绍自己的月饼，仔细看看自己的月饼和别人的有什么不样的地方，会我们评选出谁做的月饼最漂亮。
五送月饼教师我们这么多好看的月饼，也要和我们的朋友和家人起分享，现在就请你把自己做的月饼包装好送给你向送的人，可以是你的朋友也可以是你的家人。
别忘记在盒子上写上祝福语哟，幼儿包装月饼，把月饼送给想送的人。
培养学生要关爱家人的情感，不能味的向家人索取，要学会分享。
六教育活动设计思路通过本次活动，让幼儿学习用泥瓶盖等制作月饼，发展团压切扣等技能，并鼓励幼儿尝试用多种花纹制作月饼，由制作月饼打好基础。
教师老师为每个小朋友都准备了块泥橡皮泥，张报纸，我先教小朋友如何制作个简单的月饼，大家要认真学习。
先将报纸铺到桌子上，这样就不会把桌子弄脏了，将泥放在两手手心，用手心使劲揉来揉去，把泥揉成个球形，将球形泥放在报纸上，用手心按住使劲压，将泥压成个扁扁的圆形。
用塑料小刀在泥的边沿切出个个小花边，大家可以自由练习下。
幼儿在老师的讲解下边听边动手做，教师巡视给予适当的指导。
三展示作品幼儿通过初步学习，已掌握制作月饼的基本步骤及动作要领，教师为幼儿准备葵花籽，小米绿豆花瓣树叶等废旧物品，鼓励幼儿大胆想象用多种花纹尝试制作月饼。
教师我为大家准备了许多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月饼，可以从形状花纹大小等发面进行改变，注意必须和别人量多少进行分类。
对分类活动产生兴趣。
活动准备学习儿歌我家有几口人房子平面图张，分别标有数。
以内不同数量的实物卡片人手份。
画笔每人支，幼儿用书第册第页。
活动过程根据儿歌我家有几口人，复习以内的数。
复习儿歌我家有几口人。
回忆家里有几口人，并说出他们分别是谁。
游戏我家有几口人，请幼儿随意地走动，边走边念儿歌。
念完儿歌时，教师说我家有口人，幼儿赶紧找位朋友亲密地抱在起，如果教师说我家有口人，幼儿就去找位朋友亲密地抱在起。
请亲密家人抱紧点，教师验证数数，看看人数对不对。
学习按物体的数量多少进行对应摆放。
教师请大家选张喜欢的实物卡片，与同伴交流，说出实物的名称和数量。
幼儿拿卡片交流展团压切扣等技能。
能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备和好的泥橡皮泥，不同形状花纹的月饼个。
人手份泥工工具以及刻印的工具小棒瓶盖雪花片模具等废旧报纸。
葵花籽，花生小米大米绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣树叶等若干。
活动过程导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
教师我给大家猜个谜语提示下，又圆又方，又甜又香平时少见，中秋用上。
幼儿月饼教师什么时候吃月饼呢八月十五教师这天是什么节日中秋节教师为什么要吃月饼呢中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。
教师中秋节马上就要到了，今天我教师出示房子平面图，观察这座房子是分别贴有数字，请大家根据自己卡片上实物数量的多少将卡片贴到相应的房子里。
幼儿自己动手粘贴，教师与幼儿共同检查，是否有宝宝送错了家，为什么请个别幼儿纠错。
游戏找找好朋友，进步理解以内的数结合幼儿用书，将数量相同的物品用连线的方法连接起来。
活动延伸课间活动或晨间锻炼，可组织幼儿结合儿歌继续玩我家有几口人的游戏，让幼儿在说说玩玩中做到动静交替地活动。
活动预想游戏我家有几口人，复习以内的数，通过第二环节，让幼儿学习按物体的数量多少进行对应摆放，在最后的环节中，让幼儿进步理解以内的数。
三活动名称做月饼活动目标知道中秋节的由来，体验节日欢乐气氛，知道中秋节要吃月饼的传统习俗。
了解月饼的制作过程，发尝试向同伴介绍自己的家人家庭住址电话号码等。
感受家庭的温暖，增进对家庭成员的了解和热爱之情。
活动准备幼儿用书全家福的照片。
活动过程教师我们每个人都有自己的家，请大家说说谁接送你上幼儿园幼儿回答教师你们家里都有哪些成员请拿出全家福照片介向你的朋友介绍下。
幼儿拿出全家福照片，互相介绍自己的家人。
教师爸爸在家干些什么妈妈呢你自己又在家干些什么呢幼儿讲出爸爸妈妈关爱自己的两件事，感受家庭的温暖，激发爱父母爱家的情感。
游戏抽照片猜名字，向同伴介绍自己的家庭住址电话号码等。
幼儿将全家福照片放在个盒子里。
老师或幼儿先后抽出照片，请其他幼儿仔细观察，猜猜照片上是哪位小朋友的家人。
教师小结我们每个人都有个幸福的家，有爸爸有妈妈，他们每天都在为家忙碌着，爸爸妈妈都爱自己的孩子，我们也应该关心爸爸妈妈，自己应该为家人做些事情，帮妈妈擦桌子扫地，爸爸下班回家帮他拿拖鞋端杯水。
欣赏散文诗家是什么，感受家的温暖，联系生活体验，请幼儿说说家是什么。
活动前的设想通过全家福照片，引导幼儿知道每个人都有自己的家，并学会介绍自己的家人，知道自己的家庭住址，最后通过我有个幸福的家谈话，感受家庭的温暖，学会爱自己的家人。
活动反思在活动中有的孩子们会说出爸爸回家就玩电脑看手机，还有的孩子说出妈妈不给自己买玩具，以此来评价爸爸妈妈爱他。
对于这些现象教师要给予适当的引导，爸爸可能是因为工作才看电脑，让孩子用心去体会爸妈对自己的爱。
二活动名称亲密家庭大聚会活动目标能正确判断以内的数，并根据物体的数我爱我的家主题教育活动设计方案主题来源家是幼儿最熟悉的地方，是幼儿最为重要，最为亲切的生活环境。
家对每个孩子来说都是那么的温暖，那么的甜蜜。
尤其是家庭中的每位成员更让孩子感受到了大人对自己无限的爱，孩子对大人也是无限依赖。
进行这主题是想让我们的孩子通过多种方式去收集来自身边的信息，了解自己的家，再次感受家的温暖。
二主题目标尝试采用多种方式收集身边的信息，了解自己的家。
尊敬父母和长辈，感受家的温暖。
引导学生认识到我们这个班集体也是个大家庭，同学之间要互相关心。
四主题网络图爱心小天使我爱我家我有个家亲密家庭大聚会会中秋情送月饼做月饼展示作品送朋友送家人五教育活动方案活动名称我有个家活动目标知道每个人都有自己的家，了解家庭成员的姓名职业等。
们就来学着做月饼，送给你的家人作为中秋节的礼物。
二我是个小巧手教师出示已经做好的几个月饼进行示范讲解，幼儿观察制作月饼的材料，说说使用的方法和技巧，调动幼儿制作月饼的积极性。
教师老师这里已经做好了几个月饼，大家起欣赏吧，注意仔细观察老师月饼的颜色形状用什么材料做的，这个月饼是用泥做的，什么形状呢圆圆的上面用橡皮泥做的各色花纹，五颜六色的非常漂亮，月饼周围边上用塑料刀切出道道刀型纹。
这个月饼使用橡皮泥做的，是个小动物的形状，取块橡皮泥，放在模具里压平，反过来将模型磕出来就可以了，周围用小米绿豆等五谷杂粮及花瓣树叶制作的花纹，让我的月饼更加的漂亮，真的好想吃口啊，教师为每个幼儿发块泥或橡皮泥，张废旧报纸，教师带领幼儿先重点学习团压切扣等技能，为幼儿自展团压切扣等技能。
能选择小木棒等辅助工具刻花纹。
让幼儿发挥想象力，利用废旧物品装饰月饼表面，培养幼儿创新能力。
活动准备和好的泥橡皮泥，不同形状花纹的月饼个。
人手份泥工工具以及刻印的工具小棒瓶盖雪花片模具等废旧报纸。
葵花籽，花生小米大米绿豆等各色五谷杂粮若干，花瓣树叶等若干。
活动过程导入活动教师利用提问和猜谜语的方式让幼儿知道中秋节吃月饼的习俗，引起幼儿做月饼的兴趣。
教师我给大家猜个谜语提示下，又圆又方，又甜又香平时少见，中秋用上。
幼儿月饼教师什么时候吃月饼呢八月十五教师这天是什么节日中秋节教师为什么要吃月饼呢中秋节我们有吃月饼的习俗，月饼圆圆的象征团圆之意。
教师中秋节马上就要到了，今天我
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