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doc 党员干部两学一做问题清单及整改措施方案一览表 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:4 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-25 21:23

《党员干部两学一做问题清单及整改措施方案一览表》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....故而两学做的开展要想落实须找准定位靶向施药。定位工作要做好需要地方组织部门带头,针对不同的党支部私人定制个性化学习方案。各党支部每位党员也需要做好问题清单,面对共性问题重锤出击,面对个性问题究根溯源逐个击破。做好两学做,实在推陈出新创新方式。在学习环境阅读方式深刻变化的今天,新形势下,落实两学做只有创新方法手段,锐意改革勇立潮头......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....打架斗殴酗酒闹事。四风问题突出不合格党员行为的表现例如执行八项规定打折扣对贪图享受奢侈浪费等四风问题反弹变异,不能遏制窗口服务单位的党员对线工人患者困难群众缺乏耐心和热情,整改落实情况群众评价较差。在国家和员工群众的利益受到侵害时,面对困难和危险的时刻畏首畏尾,不能挺身而出,不敢和坏人做斗争不合格党员行为的表现例如面经常性教育延伸......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....不注意个人品德,贪图享受奢侈浪费等。要持之以恒纠正四风,抓好不严不实突出问题整改,推动党的作风不断好转不合格党员的行为不能发扬社会主义新风尚,不能带头实践社会主义核心价值观和企业核心价值理念。不合格党员行为的表现例如不学习不了解不认同社会主义核心价值观和企业核心价值理念集体观念淡化思想浮躁,缺乏取和奉献精神在价值评判和行为准则选择上迷茫困惑......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....故而两学做的开展要想落实须找准定位靶向施药。定位工作要做好需要地方组织部门带头,针对不同的党支部私人定制个性化学习方案。各党支部每位党员也需要做好问题清单,面对共性问题重锤出击,面对个性问题究根溯源逐个击破。做好两学做,实在推陈出新创新方式。在学习环境阅读方式深刻变化的今天,新形势下,落实两学做只有创新方法手段,锐意改革勇立潮头......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....利用集中到会学习去革命老区参观等传统教育方式往往会让人产生疲惫感,达不到深入贯彻教育的目的,要想除去思想上的毒瘤还须充分利用网页手机报电视栏目软件公众号和远程教育平台等传播党的正确思想,将直观丰富多样的学习资源内容及时推送,引导党员自主学习。做好两学做,实在去活动化避免流于形式。子曰吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也。反群众中造成不良影响违反社会公德......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....不能挺身而出,不能勇于承担责任遇到偷盗行为时,不能出面制止对坏人坏事不揭发不斗争在本单位有损害员工群众利益的问题上,不能出面制止,甚至助长损害员工群众利益的行为。两学做整改措施清单二新出炉的两学做从干部的思想着手补足精神上的钙,旨在推动全面从严治党向基层延伸,从集中性教育格的问题导向着力解决些党员道德行为不端的问题......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....总有地方为应付上级检查集中做样子,即使终日不食,夜不能寐也达不到教育的实效,使教育活动化。两学做是继党的群众路线教育实践活动三严三实专题教育之后,深化党内教育的又次重要实践,是承上启下之举,需要各级党组织坚持学用结合,知行合,将思想政治建设抓细抓深,坚持领导带头率上而下在实践中找问题,在学习中出真知。我们党的根基在基层,党的肌体细胞是党员,每个党员干部有彻下去......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....抓好两学做加强党的思想政治建设,保持发展党的先进性和纯洁性,提高党的凝聚力和战斗力是新时代的必然之举,而两学做要落地还需解决实的问题。做好两学做,实在靶向施药找准定位。我国党员分布在各行各业,不同背景的党员需要解决的问题也不尽相同。但结合历史来看,大部分的教育往往逃不脱吃大锅饭的局限,使得教育的开展不能深入安全生产事故,不按照应急管理流程处理事故,或者选择逃避......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....容易消极怠工。违反社会公德职业道德家庭美德,不注意个人品德不合格党员行为的表现例如做人做事没有底线,对道德缺乏敬畏,见利忘义,损人利己,没有道德约束对自己不能严格要求,言行不文明,个人品德操守低下,生活作风不检点对家庭亲属人员的不端行为,不能够严格教育管理不赡养老人,不抚养未成年子女,虐待家庭成员......”

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