1、是存在把尺子量到底的问题。二是标准相对较偏。干部考评突出了对日常管理的原则性考评，但与业务工作与完成阶段性工作任务结合不够紧密，难以真实应证核心履职情况。三是标准相对较虚。些考评的标准看似很具体，但具体怎样去量，没有量的具体办法，似乎干部民主测评成了干部考评的唯定性依据，甚至出现工作任务越重付出越多的干部绩效考评结果却越差的倒挂现象，造成部分分值失实，达不到真正竞争激励的目的。全文完年月日坚持原则，不做老好人。发扬勇于开拓创新敢于胜利的优良传统和作风，多和同事交朋友，努力开拓工作新局面三是进步强化纪律意识，在严以律己上下功夫。坚持高标准严要求，更加严格地遵守各项规章制度，时时处处以人民警察法为行动准则，时时处处，不该说的话不说，不该做的事不做，服从。
2、却浮于表面。三奖励惩处举重若轻，导致动力不足。是受人为主观因素的影响，执行力度偏软。在各项绩效考核中，考核和被考人员都不愿得罪人惹麻烦，奉行好人主义平均主义，加扣分凭主观印象，对业绩突出者不多奖，对碌碌无为者不多罚，在定程度上挫伤了部分干部的积极性二是受制度不完善的影响，执行效果有失公允。干部素质能力不同，责任分工也有多有少工作任务有重有轻。各单位在分配任务中普遍存在能者多劳，而完成工作中往往会出现干得多失误多受到的批评多压力大，不干或少干的反而出现的机会少，自然受到的批评少，从而不利于调动工作积极性。四绩效评价顾此失彼，导致压力不够。干部考评标准本身存在定的难操作性。是标准相对较粗。从机关干部到基层干部，没有按照工作职责与工作目标的不同来区分，而。
3、，再加上农村工作环境较艰苦，些干部无心工作，千方百计找门路跑调动，对本职工作往往敷衍了事。三制度不适，基层干部考核评价和日常管理相对滞后首先是岗位设置不科学，按照目前的三定方案，机构设置上与工作实际不相配套，混岗人多岗个岗位多位领导分管职责不清，岗位不明的情况十分突出，编制和岗位不对口的情况非常普遍，造成了管理上的混乱或者是不到位其次是干部考核机制不健全。虽然有严格的干部考核管理制度，但往往都是以人为主的考核能够得到落实如出勤考核，而以事为主的目标考核由于考核指标没有量化，考核很难兑现，以致年终考核时有你好我好大家好的现象，干多干少个样，干好干坏个样，使些干部失去工作积极性三是绩效考核难对应。公务员实行绩效工资后，取消了年终奖，使得乡镇可以利用的等。
4、，管理上硬气不够。由于长期受社会负面影响，导致部分干部价值观发生蜕变，面对繁重的工作压力复杂的人事关系等因素，些干部对自身职业产生倦怠心理，造成职业认同感和归属感降低。三是不敢批评，管理上锐气不多。在对干部的管理教育上，情和理结合不够，重情轻理，些干部在管理上遇到问题，回避绕道走与群众的关系由鱼水关系转变为蛙水关系，甚至是水火关系，工作重心主要放在了落实上级任务，没有脚踏实地切实解决农民群众的实际问题有的干部进取心不强，感到工作没有什么成就感，不思上进，消极怠工，出现混日子的现象，工作浮在上面多，深入基层少，了解社情民意不够，对村社区安排布置多，检查督促少，具体指导少些干部工作职责不明确，工作重点不突出，些干部缺乏活力干劲，工作不深入，工作效率不高。
5、着干，无视机关管理制度，在干部和群众中造成极坏的影响，对待这样些人，缺乏有效的措施进行管理和约束。原因思想教育隔靴搔痒，导致张力不强。受到社会大气候的影响，传统的教育方式方法使部分干部对教育不感兴趣，只是当作项任务来完成，教育没有入脑入心，从而导致思想政治工作弱化，教育作用弱化。是内容多杂。在当前的干部管理教育中，内容包罗万象，说教多于引导，使各级干部疲于应付，把教育当负担，抓教育求形式，在思想政治教育上，做表面文章，应付了事。二是方法滞后。现在的干部与干部之间文化程度社会见识等方面相差无几，从而使受教育的干部觉得学不到东西，对教育不感兴趣，加上些干部开展政治教育做思想工作缺乏经验，方式方法简单，很难收到实际效果。三是流于形式。现在的干部普遍存在把。
6、考核不再具有实质性的意义，仅靠评优评先兑现考核评价结果，很多人误认为绩效工资是自己工资的组成部分，是自己应该得的，所以绩效工资并没有起到应有的调节作用。四出口不畅，基层干部合理流动和未位淘汰有待完善我县机关干部交流的力度不大，特别是长期以来没有进行交流，使乡镇干部本地化现象严重，在同地方工作久了，些干部工作缺乏上进动力，工作的积极主动性和创新性降低，而惰性增大，还有些人因此形成利益小集团，影响正常推行政策和落实工作的情况同时些年龄偏大，或者升迁无望的机关干部，不服从组织分配的工作，或者不认真履行自己的岗位职责，整天无所事事，游手好闲，甚至公然跟党委政的意识不强，没有充分把理论和实践有机联系起来，运用马克思主义的立场观点方法来分析和解决问题指导工作提。
7、想政治教育当成抄笔记任务来完成，用来应付检查，表面工作多，实际教育少，单位领导和干部业务交流的多，思想交流得少。队伍管理瞻前顾后，导致威力不大。党管干部缺乏力度，个别基层党委正副书记在干部管理中瞻前顾后，既不愿管理也不敢管理，推卸责任，生怕引火烧伤自身。是自身不硬，管理上底气不足。有的领导干部自己组织能力和管理能力不强，又不善于学习研究和虚心求教，对干部新形势下出现的新情况新问题感到千头万绪，无从下手，想管管不好，甚至觉得不管不乱，越管越乱，不敢严管，致使有的单位班子没有凝聚力，人心涣散也有少数领导干部不但管不好别人还管不好自己，甚至带着下属整天忙于社会交际和应酬，自身不正，威信不高，因而在管理上底气不足，导致对下属干部不敢管不会管现象。二是不愿较。
8、工作水平。二为人民服务宗旨意识不够牢固。没有把为人民服务作为最高的价值标准和人生追求。认为共产党人要为人民服务，但不可能全心全意，更不会是最高的价值标准和人生追求，认为自己虽然是名共产党员，但能力有限，职位有限，只能过种平平静静平平安安平平淡淡的日子，只能是既没有大作为，也不会轰轰烈烈。政治思想认识不能紧跟形势的要求。每次除了参加上级和单位组织的学习外，只是看文件，连报纸，电视新闻等也很少顾及，更谈不上学习政治理论书籍。因而，世界观的改造也就不能及时与党的理论要求相结合，存在的私心杂念也就不能及时清除。因此，在工作生活中虽然与民警职工们有定感情，但亲民爱民的思想树立得并不牢固。不能始终与群众心贴心，做到心里装着群众，凡事想着群众，工作依靠群众，切为。
9、存在问题存在的主要问题学风不浓，干部队伍思想观念和能力素质仍有差距目前干部队伍没有认识到学习对于个人修养和提高工作技能的作用，没有形成我要学的意识，使目前的机关学习定期培训等学习机会流于形式有的干部工作凭习惯和经验，思想观念跟不上形势的发展，适应不了工作中出现的新情况新任务，习惯于按部就班地工作，习惯于做好眼前工作，对新观念新事物接受慢，市场竞争意识竞争能力不强，对工作起点工作标准要求不高有的干部跟不上形势的发展，不善于研究总结经济规律，些干部工作中还存在着依法行政意识和能力不强的问题，习惯用行政手段和计划经济方式管理和决策，不善于用法律和市场经济手段进行引导和调控。二作风不实，干部队伍宗旨意识和服务能力有待提高有的干部淡化了宗旨意识和群众观念，对。
10、了群众，做群众的贴心人。不能牢记权力只能用来为人民谋利益，绝不能变成谋取个人和小团体利益的工具，时不时也在想着用自己这点权力为个人和亲戚朋友办点事，为单位谋点利。三工作作风不够扎实，开拓创新意识不够，领导艺术有待进步提高。本人以前往往是领导安排什么工作就干什么，临时性的工作和活动较多，主动考虑工作还有欠缺，对自己的工作缺乏系统的考虑和研究在处理领导与同志们的关系方面，为顾及面子往往自我批评多些，忽视对同志的批评，存在老好人思想埋头干工作多，主动向领导汇报工作和思想少与同志们谈心交流不够，谈思想交流业务较少。表现在对待工作有时报有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。有时由于私心作怪，存在多做。
11、着干，无视机关管理制度，在干部和群众中造成极坏的影响，对待这样些人，缺乏有效的措施进行管理和约束。原因思想教育隔靴搔痒，导致张力不强。受到社会大气候的影响，传统的教育方式方法使部分干部对教育不感兴趣，只是当作项任务来完成，教育没有入脑入心，从而导致思想政治工作弱化，教育作用弱化。是内容多杂。在当前的干部管理教育中，内容包罗万象，说教多于引导，使各级干部疲于应付，把教育当负担，抓教育求形式，在思想政治教育上，做表面文章，应付了事。二是方法滞后。现在的干部与干部之间文化程度社会见识等方面相差无几，从而使受教育的干部觉得学不到东西，对教育不感兴趣，加上些干部开展政治教育做思想工作缺乏经验，方式方法简单，很难收到实际效果。三是流于形式。现在的干部普遍存在把。
12、错，少做少错，不做不错的态度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹祸上身。二存在问题的根源考虑自身存在的这些问题，有着诸多方面的思想根源，其中有客观的因素，但更重要的是主观因素比还有差距，思想还不够解放，工作思路不够开阔。三整改措施和努力方向这次纪律作风整顿教育活动，使自己看清了自己在党性党风方面存在的些问题，但关键不是查找了问题，分析了原因就行了，关键是今后怎样按照党章的要求，按照党性的要求，特别是按照胡锦涛同志提出的在新时期共产党员保持先进性的基本要求，针对自身存在的问题和薄弱环节，为督促自己拿出实际行动，扎扎实实地解决每个具体问题，始终做名合格的共产党员和党员领导干部。是加强理论学习不断提高自己的政治业务素质。当前，国际国内形势复。
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