1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....要紧扣两学做学习教育，深入学习贯彻党的十八届六中全会精神和习近平总书记系列重。专题民主生活会和专题组织生活会召开后，各分党委党总支部要向组织部报送民主生活会情况报告，各党支部要向所在分党委党总支部报送组织生活会情况报告。开展年度两学做民主生活会的实施方案会议主题以学习贯彻党的十八届六中全和市委四届十次全会精神为主题，围绕两学做学习教育要求，重点对照关干新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强党员发现和解决自身问题的能力。二会议时间年月日晚上三参会人员全体在职教职工党员含预备党员说明党委委员中层党员干部已参加民主生活会，不再在总支或支部会上做对照检查......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....分党委党总支部书记和党支部书记要以树立标杆向我看齐的态度检查自己，带头开展批评与自我批评。自我批评要联系思想工作生活和作风实际，讲认识谈体会找差距表态度，把自己摆进去，把问题讲清楚，剖析问题根源，提出整改措施。批评要本着对同志对事业高度负责的精神，直截了当，有的放矢，用事例说话，不搞无原则纷争，不打击报复。通过开展严肃认真的批评和自我批评，达到团结批评团结的目的。开展民主评议党员。民主评议党员在专题组织生活会上并进行。党支部要对照党员标准，按照个人自评党员互评民主测评组织评定程序，对党员进行评议要综合民主评议情况和党员日常表现，按照优秀告专题民主生活会召开的具体日期。分管校领导原则上参加各分管联系单位领导班子的专题民主生活会......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....认真学习贯彻关于新形势下党内政治生活的若干准则中国共产党党内监督条例，进步增强政治意识大局意识核心意识和看齐意识，切实把思想统到中央部署要求上来，打牢开好专题民主生活会和专题组织生活会的思想基础。广泛征求意见建议。紧扣两学做学习教育，充分发扬民主，采取多种形式，着重听取党员师生对领导班子和党员在思想组织作风纪律等方面存在突出问题的反映。征求到的意见，要原汁原味反馈给领导班子及党员本人。普遍开展交心谈心。各分党委党总支部书记和职能部门党员负责人要带头与领导班子成员谈心，领导班子成员之间也要相互谈心各党支部书记要带头与支委支部成员交心谈心。交心谈心既要主动说出自己的问题，也要点出对方的问题，真正把问题谈开思想谈深意见谈透，为开展批评和自我批评打好基础。认真撰写发言提纲......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....二是专题组织生活会后，各总支或支部分别将会议情况于年月日前形成书面报告交党委办公室。全文完年月日。专题民主生活会和专题组织生活会召开后，各分党委党总支部要向组织部报送民主生活会情况报告，各党支部要向所在分党委党总支部报送组织生活会情况报告。开展年度两学做民主生活会的实施方案会议主题以学习贯彻党的十八届六中全和市委四届十次全会精神为主题，围绕两学做学习教育要求，重点对照关干新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例，结合思想和工作实际，进行党性分析，开展批评和自我批评，不断增强党员发现和解决自身问题的能力。二会议时间年月日晚上三参会人员全体在职教职工党员含预备党员说明党委委员中层党员干部已参加民主生活会，不再在总支或支部会上做对照检查。四会议步骤与方法会前准备夯实学习基础......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....为开好专题组织生活会打牢思想基础。个人对照检查。每个党员按两学做学习教育要求和关干新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例的要求和前期学习成效，主动查找自己存在的问题，进行自我剖析，撰写发言提纲，为专题组织生活会打好基础。二召开专题组织生活会紧扣主题。专题组织生活会上，党员要紧扣主题，突出重点，按照两学做学习教育要求和关干新形势下党内政治生活的若干准则和中国共产党党内监督条例等党内规章，查找自身问题，清洗思想，保持共产党人政治本色。自评与互评。是自我批评。开展自我批评，检查自己，明确改进方向。二是相互批评。专题组织生活会上开展相互批评。党员间开展诚班子和主要负责人的发言提纲审阅把关。开展批评和自我批评。在专题民主生活会和专题组织生活会上......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....针对征求的意见和会上查摆出来的问题，领导班子领导干部和党员都要认真进行研究，制定整改任务书时间表，提出具体的整改措施，逐项整改落实到位。对群众反映强烈的问题，要重点整改集中治理。领导班子和班子成员的整改情况，要在定范围内予以通报，并书面上报组织部和分管联系校领导。三有关要求专题民主生活会和专题组织生活会原则上从通知下发之日起至年月日之前完成。专题民主生活会具体时间由各单位请示分管联系校领导确定专题组织生活会具体时间由各党支部委员会请示所在单位分党委党总支部确定。分党委党总支部应提前天向组织部报重要讲话精神，对照政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格要求，坚持问题导向，着力查摆和解决思想组织作风纪律等方面存在的突出问题，切实增强全体党员的先进性和纯洁性。二关键环节持续深入抓好学习......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....敢于坚持原则指出问题真诚帮助提高。与党员评议相结合。本次专题组织生活会，将与年党员民主评议相结合，会议结论作为党员年度民主评议的主要依据。营造良好氛围。批评和自我批评，要虚实并举，坚持实事求是出于公心与人为善，共同分析和查找问题，为今后工作夯实理论和思想基础。会议议程。会议由总支或支部书记主持，学校党委委员按组织关系参与所属支部专题组织生活会。议程如下各总支或支部作对照检查支部党员作发言，并逐开展批评即讲完个，开展批评个总支或支部书记作总结。五相关工作及要求工作安排以总支为单位召开专题组织生活会个党组织医学技术系总支中医系总支护理系总支药学系总支以支部为单位召开专题组织生活会个党组织机关总支个支部基础总支个支部神和准则条例等规章制度，围绕两学做学习教育要求，紧密结合实际......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....党外领导班子成员可参加本单位专题民主生活会。机关各处室党员领导干部专题民主生活会以党支部为单位进行，机关党委负责做好组织协调工作。各分党委党总支部书记和党支部书记是开好专题民主生活会和专题组织生活会的第责任人，负责会议的准备召集和主持。各党支部召开专题组织生活会前，在组织部主页下载专区下载制作民主评议党员登记表民主评议党员测评表和民主评议党员测评统计表，测评表和统计表要加盖二级党组织印章后使用。测评表留党支部妥善保存，以便检查统计表式两份，份留存党支部，份上交二级党组织备合格基本合格不合格四个等次确定评议等次对党性不强表现不佳的党员要及时给予批评教育，必要时给予组织处置。党员领导干部要参加双重组织生活，在党支部开展民主评议党员活动......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....对照领导班子履职尽责，重点查找在思想组织作风纪律等方面存在的突出问题党员个人要重点对照政治合格执行纪律合格品德合格发挥作用合格要求查找自身存在的突出问题，此外，党员领导干部还要重点查找在忠诚老实光明坦荡公道正派实事求是艰苦奋斗清正廉洁等方面存在突出问题。问题查找后，要分析产生问题的原因，明确努力方向和改进措施。发言提纲要开门见山，抓住重点，不谈成绩，只讲问题，防止把发言提纲写成工作总结或述职报告。分管校领导对领导开展年两学做民主生活会的实施策划方案开展年度两学做民主生活会的实施方案根据中央关于在全体党员中开展学党章党规学系列讲话，做合格党员学习教育方案中办发号和上级主管部门要求，学校决定结合两学做学习教育，组织召开处级单位领导班子专题民主生活会和党支部专题组织生活会......”。