1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....逐步建立基于初中学业水平考试成绩结合综合素质评价情况的高中阶段学校招生制度。积极探索与新的高考招生制度相衔接的中考办法。合理分流初中毕业生进入普通高中和中等职业学校就读，实行优质普通高中和优质中职学校招生名额合理分配到区域内初中的办法，建立多元化的中考招生录取机制。落实中等职业教育免学费政策，鼓励初中毕业生进入中职学校学习。二改革考试形式和内容。全面推进高中学业水平考试制度。学业水平考试实行合格性考试和等级性考试，是学生毕业和升学的重要依据。学业水平考试范年甘肃省教育改革实施方案全文发布甘肃省深化教育考试招生制度改革实施方案为深入贯彻党的十八大和十八届三中四中五中全会精神，根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见国发号要求，结合我省实际，制定本实施方案。指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，适应经济社会发展对多样化高素质人才的需要，从有利于促进学生健康发展科学选拔和培养各类人才维护社会公平公正出发，突出问题导向，构建更加公平公正科学有效的考试招生制度......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从年秋季入学的高学生开始实施，逐步形成符合甘肃实际的普通高校考试招生制度。改革考试科目设置。增强高考与高中学习的关联度，考生总成绩由统高考的语文数学外语个科目成绩和高中学业水平考试个科目成绩组成。保持统高考的语文数学外语科目不变，分值不变，不分文理科，外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校专业要求和自身特长，在思想政治历史地理物理化学生物等科目中自主选择门。改革招生录取机制。探索基于统高考和高中学业水平考试成绩参考综合素质评价的多元录取机制。高校围覆盖国家规定的所有学习科目，引导学生认真学习每门课程，避免严重偏科。确保学业水平考试安全有序成绩真实可信。同科目安排次考试，积极创造条件为有需要的学生提供其他后选科目的第二次考试机会。年出台普通高中学业水平考试实施办法，从年秋季入学的高学生开始实施。完善高中学生综合素质评价制度。综合素质评价是对学生全面发展状况的观察记录和分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。高考统考科目继续使用全国统命题试卷。三改革招生录取机制。减少和规范考试加分项目。大幅减少严格控制考试加分项目，取消体育艺术等特长生加分项目。保留对长期居住在少数民族聚居地区的汉族考生，报考省属院校理工文史类专业，录取时文化课加分对农村户口独生子女户和二女结扎户考生，报考省属院校理工文史类专业，录取时文化课加分的地方性加分项目。同时，对革命老区少数民族地区和贫困地区的考生，采取专项计划定向招生等政策面发展的社会主义建设者和接班人。二公平公正。加强政府宏观管理，完善政府监管机制，健全社会监督机制，切实保障考试招生机会公平程序公开结果公正。三科学规范。增加学生选择权，减轻学生课业负担，规范教育考试次数难度和深度，降低考试压力，注重思维和能力的考查，引导教育教学向重视培养学生兴趣注重社会责任感强化创新精神和实践能力转变，促进科学选才，确保考试招生工作高效有序实施。四统筹协调。整体设计从中小学到高等教育的考试招生制度改革......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....完善相关业务系统，陆续推行全省教育主要考试网上报名收费。甘肃省教育考试院负责组织实施普通高校成人高校的招生考试和录取工作组织实施全省普通高等学校专升本的考试录取工作负责全省普通中等专业学校成人中等专业学校的录取工作。四有序推进实施。要充分考虑教育的周期性，及时制定各类考试招生制度改革实施方案，给考生和社会以明确稳定的预期。及时研究解决改革中遇到的新情况新问题，不断总结经验调整完善措施。五加强宣传引导。要加大对教育考试招生制度改革方案和政策的宣传解读力度，及时回应社会关切，解疑释惑凝聚共识，营造良好改革氛围。全文完年月日生法治化水平。严肃查处违法违规行为。教育行政部门要加强对考试招生的全程监督，严格追究当事人及相关人员责任，及时公布查处结果，确保考试招生公平公正。涉嫌违反党纪政纪的，由纪检监察机关调查处理构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。五招生精准扶贫。积极落实中央和省委省政府实施精准扶贫的精神，制定有利于贫困家庭学生升学的精准招生政策......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....二加大经费投入。强化教育条件保障，加强组考硬件建设队伍专业化建设和考试改革经费保障，确保统高考高中学业水平考试职业技能测试和综合素质评价的科学化水平。高中学业水平考试等费用纳入同级财政予以保障。三突出考试管理。加强标准化考点的日常维护和相关设施的改造升级，建立标准化考点运行维护保障长效机制。统筹利用好标准化考点，有效发挥视频监控网上巡查考场安检无线通讯屏蔽身份核验试卷跟踪系统等现代技术手段的作用，形成更加严密有效的考试安全防控体系和应急管理体系。积极推动命题基地和数据处理中心建设。升级各类考试招生业务管理信息系统，改加大对少数民族地区考生的招生扶持力度，逐步增加民族地区考生进入高等院校的入学机会。凡我省实施的专项计划均惠及民族地区考生。建立完善贫困家庭学生免学费政策和资助政策。对个集中连片特困地区贫困县和个插花县的建档立卡贫困家庭中进入省内高职院校的学生免除学费和书本费，鼓励和引导贫困家庭学生通过接受高等职业教育脱贫致富。六启动高考综合改革。年月底前......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....试行普通高校高职院校成人高校之间学分转换，实现多种学习渠道学习方式学习过程的相互衔接，构建人才成长立交桥。年出台学分互认和转换的实施办法。四改革监督管理机制。坚持阳光招生。加强信息公开，及时公开招生政策招生章程招生计划和录取结果，畅通咨询及申诉渠道，接受社会监督。加强制度保障。进步明确学校与招生机构在考试招生中的权责关系，发挥招生研究与评价的作用，构建科学规范严密的教育考试安全体系。健全诚信制度，加强考生诚信教育和诚信档案管理。健全教育考试招生的法律法规，提高考试普通高等学校招收职业院学校毕业生的比例。逐步完善从中职到高职专科的升学办法，推动中职毕业生采取文化知识专业技能的测试办法进入高职院校学习的试点工作，适度加大专业技能测试成绩在最终成绩中的权重。形成初中起点五年贯制高职升本科高等职业学院单独测试招生贯通培养格局，探索实施从中职到高职人才培养办法。深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性综合性......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....提高致富能力，充分发挥教育在精准扶贫中的基础性作用。增加高考招生在贫困地区的专项名额。继续加大对贫困地区高考招生倾斜力度，通过积极争取并落实教育部贫困地区定向招生专项计划，扩大省属高校招收农村学生专项计划，实施高校农村单独招生专项计划省内高职专科院校在贫困县单独测试招生和中职应届毕业生推荐直升招生计划，使更多贫困地区学生有机会接受高等教育。扩大省内高职院校在贫困地区定向招生规模，宽进严出，探索建档立卡贫困家庭中职毕业生和高中毕业生接受高等职业教育的有效途径。进步完善有利于革命老区的招生政策，实施革命老区专项招生计划，逐步提高革命老区考生接受高等教育的比例。根据自身办学定位和专业培养目标，年月底前提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。五保障机制加强组织领导。各地政府教育行政部门和省内高校要高度重视考试招生制度改革，健全省市县三级考试招生机构，切实加强组织领导，突出问题导向，着力完善规则，健全体制机制，细化工作实施方案......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....主要反映学生德智体美全面发展的情况，是学生毕业和升学的重要参考。要建立规范的学生综合素质档案，客观记录学生成长过程中的突出表现，主要包括学生思想品德遵纪守法意识学业水平身心健康艺术素养社会实践等内容。要严格程序，强化监督，确保公正，保证记录内容真实准确。年出台普通高中学生综合素质评价实施办法，从年秋季入学的高学生开始实施。加快推进高等职业教育分类考试和招生，拓宽人才多元化成长渠道。逐步扩大高职院校省内单独测试招生计划和专业，扩大专升本招生计划和专业，适度提高高职院校招收中等职业学校毕业生予以照顾。完善和规范自主招生。规范试点高校自主招生办法考核程序和录取结果。严格控制自主招生规模，高校自主招生考核统安排在高考结束后进行。改进投档录取模式。本专科文理类各批次实施大平行志愿投档。探索学生多次选择被多所高校录取的可行性，增加高校与学生的双向选择机会。拓宽社会成员终身学习通道。扩大社会成员接受多样化教育机会，成人高等学历教育实行弹性学制宽进严出。为残疾人等特殊群体参加考试提供服务......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....统筹实施考试招生和管理制度综合改革。三总体目标年启动我省高考综合改革，年全面实施高考综合改革，基本建立符合教育规律顺应时代要求的现代教育考试招生制度。实现义务教育免试就近入学，中考合理分流，高中阶段教育特色多样普及程度较高，现代职业教育人才培养体系完善，形成分类考试综合评价多元录取的考试招生模式，健全促进公平科学选才监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育认可多种学习成果的终身学习立交桥。四主要任务和措施促进小学入学机会公平。保障适龄儿童少年在户籍所在地义务教育阶段免试就近入学。取消任何形式的小学入学测试，严禁采取或者变相采取考试考核等形式选拔学生，严禁将各种竞赛成绩和各类考级证书作为义务教育入学的条件和编班的依据。义务教育招生不能产生大班额。严格落实小学升初中免试就近入学规定，试行学区制和九年贯对口招生。完善接受进城务工人员随迁子女就学和就地参加升学考试的办法。推行初中学业水平考试和综合素质评价。完善中考体育艺术实验实践能力等测试办法......”。