1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....推进六五普法宣传教育工作，全面提高我校学生明辨是非学法懂法用法守法和抵制不良行为的能力，增强法律意识和法制观念。总体要求基本原则和主要任务总体要求以各级相关文件重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，着眼于全面提高小学生法律素质的总要求，结用法的新方法和新途径，不断提高校领导依法维权的意识和依法决策的能力。三加强学生的普法宣传教育工作进步抓好学生法制教育四落实工作课程教材师资经费。法制课教师要结合学校工作班级状况和学生思想实际，按计划完成法制课教学任务。品德与生活品德与社会教师和其它学科教师要结合教学内容对学生进行法制宣传和教育。营造浓厚的法制教育氛围。充分利用班会升学校领导班子和教职工学法制度。重点学习义务教育法教师法中小学法制教育指导纲要未成年人保护法修改版中华人民共和国安全生产法等法律法规，结合党的群众路线教育活动，加强师德师风建设......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请法制副校长法制辅导员做专题讲座或报告至少次。结合系列活动日开展主题宣传活动。法制宣传日等，集中定时间，采取各种形式，开展有针对性的法律学习活动，形成普法的规模效应。利用家长会家长学校，为家长印发宣传单等形式向家长进行法律法规的宣传教育。与派出所司罪法交通安全法等法律法规，强化未成年人自我保护意识和法制意识。继续坚持学生家长的法制宣传教育制度。重点学习宣传宪法中关于公民基本权利和义务的知识教育法义务教育法未成年人保护法预防未成年人犯罪法等内容，培养自觉遵守法律规定，依法维护子女合法权益的意识。抓好领导学法用法工作。在进步落实我校领导人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法工作的领导，把普法工作纳入学校的重要议事日程。健全机构，明确职责。组长副组长成员各班班主任工作职责校长是普法工作的第责任人，总体负责普法工作的实施及矛盾纠纷处置和校务公开......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....使之融和探究的学习过程中渗透基本的法律知识教育，理解法律在社会生活中的意义，认识法律在维护社会秩序中的重要作用，学习运用法律知识思考和分析些简单的社会生活现象，学习运用法律手段保护自己规范自身行为，从小做个知法守法的公民。相关学科渗透语文科学体育等学科蕴涵着丰富的与法制教育相联系的内容。相关教师要在学科教学中结合教学内容，挖掘法制教育因素，对学生进行法治文明护，增强权利意识。掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。三法制教育的实施途径法制教育要以有机渗透在学校教育的各门学科各个环节各个方面为主，同时，利用课内课外相结合等方式开展形式多样的专题教育和丰富多彩的课外活动。要重视整合学校家庭和社会的法制教育资源，发挥整体合力，提高法制教育的实效。学科教学学科教学法用法的能力......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....能够运用法律去解决实际问题，做到知法懂法用法。组织小分队到社区进行法制宣传和检查，起到宣传法律打击犯罪的目的。及时做好待进生的帮教转化工作，为体。三课外活动课外活动是学生学习法律践行法律的重要途径。充分利用班队活动学生社团活动节日纪念日活动仪式教育社会实践活动等多种载体，开展生动活泼的法制教育活动，增强学生依法律己依法办事的自觉性。班队活动少先队积极创造条件，为学生提供有意义的法制教育活动，使学生真正懂得集体要有纪律要有规则，每个集体成员要懂规则守规则，要在享有法定权利的同时履行应尽公平正义恪守规则等方面的教育。语文课通过文学作品中的典型人物和事件，渗透崇尚公平正义违法要承担责任履行义务光荣等教育科学课对学生进行保护环境热爱生命尊重人权的教育体育课对学生进行遵守规则崇尚公正的教育。各相关学科对学生渗透法制教育，要充分运用与学生密切相关的事例......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....将法制教育与学科教学相结合，渗透到相关学科教学中与各种教育活动相结合，融入到教育活动中与必要的专项教育相结合，形成多角度宽领域复合式的法制教育格局。三主要任务努力培养学生的爱国意识公民意识守法意识权利义务意识自我保护意识，养成尊重宪法维护法律的习惯，帮助他们树立正确的人生观价值观和荣辱观，树立依法治国和公平正义的理念，提高分辨是非和守合小学生的生活学习实际和生理心理特点，坚持法制教育与学科教育课堂教育与课外教育专题教育与渗透教育学校教育与社会教育相结合，努力形成多角度宽领域全方位的法制教育新格局，不断提高全校小学生的法律知识水平，把其培养成为有理想有道德有文化有纪律的社会主义建设事业的合格人才。二基本原则贴近实际贴近生活贴近学生的原则。既要遵循思想道德建设的普遍规律旗仪式校园宣传栏班级黑板报等宣传媒体对学生进行有针对性的法制教育......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....在学生中进行法制教育，不仅提高广大学生遵纪守法自觉性，还增强广大学生的法制观念和法制意。学校年法制教育计划全文完的各项义务。班集体活动要结合学生思想和行为的实际，有针对性地开展法制教育活动。节日纪念日宣传教育活动要充分利用消费者权益日国际禁毒日全国法制宣传日等现有中国传统节日法定节日和纪念日，开展有针对性的法制宣传教育活动。仪式教育活动通过学生入学仪式开学典礼和毕业典礼及入队等各种仪式，精心组织设计，渗透法制教育，使学生了解自己的健康成长的专题教育形式，增强学生的法律意识和法治观念，提高法制教育的针对性和实效性。要从学生的认知水平学习兴趣思想认识行为表现和社会实际出发，开展灵活多样富有成效的专题教育活动，倡导自主探究合作交流实践体验的学习方式。法制专题教育要与道德教育心理教育青春期教育生命教育紧密结合......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....利用多种手段和方法开展法制教育活动。二专题教育采用必要小学的品德与生活品德与社会等学科，是法制教育的重点学科。要在这些学科的教学中挖掘法制教育内容，分层次分阶段，适时适量适度地对学生进行生动活泼的法制教育。品德与生活在学生能感受能观察能体验的日常生活中渗透法制教育，采取适合小学生接受能力的各种生动有趣的活动方式，使学生初步了解法律，引导学生初步树立正确的价值观和良好的行为习惯。品德与社会在学生思考身财产等权利不受侵犯。了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....具体负责普法工作的实施。马静负责安排法制教育进课堂，教师学法用法等工作。二加强教师的法制教育工作继续开展法律进学校活动。继续坚持营造良好的法制环境，结合我校六五普法规划，根据我校普法工作实际，特制定本年度工作计划。二普法工作目标通过普法工作的扎实开展，提高学校教师依法治校依法治教的工作水平不断提高全体师生员工的知法守法用法水平。为科教兴国战略和依法治教方略在我校得以实施做出自己应有的贡献。进步完善法制教育的网络，形成学校村和家三位体的有效机制。三普法主要内容普法学学校法制教育计划分享人傅灵秋为进步加强全校学生的法制教育，推进六五普法宣传教育工作，全面提高我校学生明辨建立后进生档案，结成帮教对子，做好记录，掌握他们的思想动态，有针对性地进行教育，特别是法制教育，杜绝违法犯罪的发生。本学年，德育处将对学生进行法制教育......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....二法制教育的内容进行初步的法律意识权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么必须做什么或禁止做什么。初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人，又要体现法制教育的特点，适应小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。整法所工商所村委会有关单位密切合作，治理好校园周边环境......”。