1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....总是有师道尊严，或旧教法的味道。在多次相互听课，及交流中，陈老师点出了我课堂的薄弱点观念更新才能上出活而不乱的课堂。而且把新课程的理论，通过自己课堂实践的言传身教，让我终于明白其实新课程倡导老师所追求的是，我与孩子起学语文，让孩子在我的引导点拨下，进行个性化的学习发挥与发展。我在教学中的角色，不再是高高在上的老师，而是和学生们起活动的参与者组织者。我把这种观念运用于教学中，渐渐我发现我的课堂发生了变化。以前，我的课堂语言更多是命令指挥的语气，ΧΧ，坐好学子，但是决不放弃对每个孩子的改造，为了让每个孩子体会到我对它的关心，让每个孩子多得到老师对他们的爱，我努力树立这样个榜样要求学生做到的，自己首先就要做到。所谓，言传身教，特别是年级的小学生，老师的切行为都是他们模仿的典范。因此，我赠送给学生最有价值的礼物是个良好的榜样。上学，我总是提前到校......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....深化课堂改革，努力提高教学技能，常教常新。提高学生语文的掌握理解能力客观评价素质，力争使每节课做到新活实真。使师生在互动中曲径通幽加强沟通。此外，又特别注意教学方法的灵活多变因材施教，在不断的改进中做到多样化，生动活泼，富有情趣，使学生自觉的参与，促进学生能力的形成和提高。多年的教育教学实践使我深深的认识到作为名优秀的教师，只有使自己的教学理论与教学实践相结合，加大科研力度我注重教学常规的落实，切实向课堂要质量要效益，在研究课程标准，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不是以教案而教学，而是为教学而写教案。我还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业。在课堂教学中，我大力提倡启发式讨论式教学，推进研究性学习......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....为学生创设个和谐整洁的学习生活环境。我利用班队晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些在班内开展人人争做小明星的活动，每周定时评比，表彰先进，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习生活习惯。并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培养指导，鼓励他们做好带头工作，协助教师完成些工作，如早读，午间等。同时我清醒地认识到无论哪种习惯的养成都不能说到立即做到，平时要有足够的耐心诚心教师工作总结思想汇报分享人傅坚武教师工作总结思想汇报经过学期的洗礼，让我深深感到当名教师不简单，当名班主任更是不简单。需要无限的爱心耐心更要有如针般细的心才能创造出让孩子茁壮成长的良好教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所人小组合作的习惯培养。根据实际调整教学策略，彰现教师智慧。教师的智慧是动态生成的，是老师备课前没有考虑到，而突发性地出现于课堂中的......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....现在对比起来无论是回答问题还是感情朗读都比不上班的孩子，我知道，这定是我这位老师出了问题。于是就此问题，我跟陈老师作了交流，并通过平时多观察积累，也掌握了训练学生的技巧。这其中最重要的是重视习惯培养，坚持每课得，以点带面，并形成能力。如，我们班的小老师带读，识记生字的方法自主互学生字等，孩子们都已经形成，现在我的目标是培养孩子们的质疑能力，通过读通读懂文章来解疑以及同桌合作和四生做不到符合我的要求时，我总是同学们应该。整个课堂就只有我的指挥棒，我忽略了孩子们都是个个活生生的个体，都有自己独特的感受，因此我的课堂总是欠缺学生的主动，学生的积极，课堂气氛不活跃这个学期，由于课堂观念的改变，我的教学语言更多的是让我也来评评，我也来夸夸我先来说说，使自己成为学生中的员。这不仅创设了民主和谐的课堂氛围，更重要的是学生通过老师这参与者的示范......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。爱学生教师职业道德的核心，也是教育改造学生的最佳途径。我为自己确立了改造好每个孩子的目标，而且不奢求改造好每个孩尊敬领导团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约任劳任怨对人真诚热爱学生人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。以上是我过去的学年里，在思想，工作，学习上所下的功夫，取得了定的成绩。在以后的工作中，我将继续努力，加强自身政治学习业务锤炼，不断提高教育教学水平和管理能力，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为提高学生的综学生掉队，大面积提高教学质量。学无止境，教无尽头。在教学过程中常年不懈的钻研教材......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....讲道理，并严厉地批评了他们。从那以后，这些同学也逐渐学会严格要求自己，学习上也有了更大的进步。做好班主任工作，不是件容易的事，做个好的班主任，更不是件容易的事情。这学期虽然自觉想了不少办法，下了不少功夫，但效果却并不是我理想中的明显。我想只有在懂教育的规律，父亲性格暴躁，动不动就大喊大叫，母亲特别溺爱孩子，这个孩子自从入学以来就不懂得该怎样上课，不守纪律，不尊重任课老师，是个让我们所有老师都感到头疼的孩子。刚开始，我也很无奈，可是后来根据我的观察和接触，发现这个孩子非常善良，而且乐于表现自己，经过我的多方面努力之后，该生在各方面都有了很大的进步，期末考试的成绩在班中遥遥领先。三做好后进生的转化工作我们这个班有个学生，后进生的人数也相对多。因此，转化后进生是班主任的项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想位学生的基础上，我从小事抓起......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....掌握回答的技巧。慢慢地孩子们都变得活跃起来，课堂中，老师，我展了。二能本学期在学校的关心下，在学校拜师学艺，敬业从教的活动中，我与陈向阳老师结成了师徒对子。陈老师以开放的态度，毫无保留的帮助我克服在教学中的绊脚石。使我在这个学期中，进步不少，为我的工作点亮了引航明灯。我们师徒制定好计划，相互听课进行问题会诊，并坚持课得，每次听课都有所收获。本学期我对自己教学工作有以下总结初步形成新课程标准理念，并体现于教学中。刚踏上讲台由于只有理论而没有实践经验，对新课标只是雾里看花，尽管进行了多种尝试，也看了不少的书籍，但自己的教学观四项基本原则，坚持改革开放，遵纪守法。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....把课堂教学的重点放到培养学习其他老师好的教学方法教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，时时处处严格要求自己。年来，我政治上不断锤炼自己拥护党的路线，方针，政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义毛泽东思想，认真学习邓小平理论三个代表重要思想科学发展观。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针，模范遵守国家的法律教育行政法规和学校制定的各项规害，正如身体的营养不良对身体的危害样。班里有几个很聪明，但非常调皮的小男孩。对于他们身上出现的不良行为，我没掉以轻心，听之任之，更不会因其学习成绩好而包容姑息。次，班里几个平常成绩表现都不错的学生搞恶作剧。我得知后......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....以及及时调整教学策略的能力。而且现在新课程提倡，保护学生独特的感受，张扬学生的个性。故此我们教师首先对教材要熟悉，有自己的理解与立场，以免出现被学生牵着鼻子走的情况。其次，要根据学生实际来调整自己的教学设计，这方面我还得不断地训练自己，因为这两次公开课，我都表现不好，要彰现出教师的智慧还得不断地学习，多听不同类型的课，多看多思来,我来老师，还有,老师，我有不同意见的声音此起彼伏，可热烈拉,学生的思维犹如百花盛开，渐渐形成乐说爱说的良好学习习惯。重视培养学生的课堂学习习惯。学生良好的课堂学习习惯不是与生俱来，是需要每堂课逐步训练出来的，我们所看到公开课学生的训练是如此的到位，跟老师的要求配合得天衣无缝，这可凝结了老师可能不止个学期的时间进行训练，培养才有这样的成果。而刚踏出校门的我却没有细细斟酌这些，平时上课没有考虑培养学生习惯，到了公开课之前，就向学生提出要求......”。