1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他们无私地奉献着自已的青春，为教育事业呕心沥血，他们是我们党员的楷模，是一部保持共产党员先进性的活生生的教材。从他们的身上，我看到了许多闪光点，感受到了我党多年来始终保持的青春和活力。他们是党员中的优秀者，是教师中的佼佼者。要做一名好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。其次，要脚跟，认清形势，坚定信念。时时用党的纪律严格约束自己，强化崇规意识、守规意识、执规意识，争做一名合格党员。为建行事业的发展贡献自己的一份力量。作为一名党员教师如何立足岗位做贡献我作为一名党员教师，深感肩上的责任之重大。所谓师者，传道、授业、解惑也。教师作为人类灵魂的工程师，不仅是学生增长知识的导师，是人类思想文化的传播者，各种人才的培养者。更是例的要求，始终将遵守党章党规作为内心深处的一种坚定信念，从而形成一种生活习惯。做忠诚履职、勇于担当、能够担当、敢于担当的干部。在实际工作中坚持务实创新......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这样，他就会把教师当成知心朋友，愿意向你畅开心道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。党员教师，不仅仅要学习作为榜样的革命时期的英烈，冲锋在前，视死如归要学习社会主义建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后更要学习构建社会主义和谐社会时期的人民公仆，党在心中，人民利益高于一切。平常时期看得出，要害时刻站得出，危难时刻豁得出，这是我们党员在不同时期所应表现出来的与群众用思想指导行动，思想和行动相统一。两学一做学习教育不仅要知，更要行，以知促行，做到知行合一。我们要树立强烈的责任意识，说到做到。严格按照制定的考核方案，奖励到人，处罚到人，以鼓励先进，促进后进，让团队更具凝聚力，战斗力。在工作中，多与员工沟通谈心，掌握员工思想动态，为员工切实分忧解难。当前的社会，浮躁、诱惑。作为一名党员，要站脑，贯彻落实到实际工作中去，切实提高自身工作能力。要勤于学习，结合实际工作，将理论与实践相结合，明确目标......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....作为一名党员教师如何立足岗位做贡献做合格党员，根本所在是加强党性修养，也是党员经得住各种考验的精神支柱。要把党性教育作为共产党人修身养性的终身必修课，锲而不舍地磨砺自己的党性，使自己在思想上、信念上、理想上、追求上、道德情操上永不掉队，做一个真正的、合格的、过硬的共亲长谈了一次，从中了解了许多不便于对儿女讲的苦衷。后来，我试着告诉那女孩，成年人的世界并不那么单纯，父母感情不和勉强在一起会很痛苦，母亲有自己的苦衷不能对她讲，长大之后她会明白。甚至我在爱人出差的时候以陪我为名把她找到我家里边学习边开导她，可这孩子个性很强，她最后跟我说老师，我答应您一定努力学习，不然对不起您，我将来一定好好回报您,说句心里话，评了她几次，后来她居然找我要辞去班长职务，这时我才意识到她的反常。我一追问，这孩子抱着我大哭。她说，老师我只信任您。原来，她的父母在她3岁的时候就分居了，这么些年她一直跟着奶奶住，幸好奶奶很疼爱她......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....主动为、积极为，谱写合格党员的好篇章，以每一个党员的模范行动增强党的凝聚力、感召力，汇聚起水务建设发展的强大力量。[作为一名党员教师如何立足岗位做贡献]（全文完）却感受到了与众不同，而这份与众不同就来自一个共同的信念，那就是我是一名共产党员,做合格党员，在各自的岗位上、各自的领域中当标杆、做模范。切实增强率先意识，勇于担当、真抓实干，一级做给一级看，一级带着一级干。目前南水北调水厂建设急需技术力量储备，作为主管生产的一名基层党员，我带队组织水厂职工进行地表水处理工艺培训，为职工群众作示范，以身作则耐心引导，虚产党人。要时时处处对照党章党规，对照群众期盼，对照先进典型，查找差距和不足，自觉增强党性意识，不断加强党性修养，养成并坚守坚强的党性，才能靠得住、信得过、能放心做到对党绝对忠诚。做合格党员，不同的人有不同的做法，但其宗旨都是一样的，那就是全心全意为人民服务。做合格党员系列栏目中一个个先进典型不胜枚举对马瑞华来讲......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....记得在我教四年级的那一年，有一个女生曾经担任我班的班长，组织能力非常强，为人开朗热情，我没想到就是这样一个学生家庭居然非常不和谐。四年级刚开始的时候，她的成绩下滑得非常厉害，我严肃地批其道。作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背用真爱去关心学生。学生的确存在好与差的差异，教师要因材施教，对好学生关爱备至，而对差学生更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必心向地表水厂技术骨干及一线职工请教，并积极参加车间设备清洁保养工作，与职工打成一片，不仅学到新知识，掌握了新技能，还增进了兄弟水厂职工之间的感情，形成上行下效、勤学好问的良好局面。我们无论做什么工作，处在什么岗位，都应该尽职尽责，要立足岗位实际，先学一步，深学一层，走在前头，干到实处，时时处处发挥先锋模范作用。立足岗位实际，争做合格党员，发挥基层党员以校为家，以学生为重，用实际行动诠释着一名党员教师的兢兢业业，无私奉献王景峰，冀中能源机械装备石家庄煤矿机械有限责任公司普通车工岗位一员，日复一日在生产一线诠释着工匠精神，让普通平凡的岗位迸出绚烂的火花基层党员民警李志辉，在他看来，把工作做到百姓心坎儿上，这才是合格党员的定义。他们身上展示了合格党员的精神风采，放在人群中并不显眼，但走进他们的工作奋工作，爱岗敬业，做好表率，创先争优，为教育事业的发展添砖加瓦......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....为学生所做的一切，我从没想过任何回报，只是出于一名教师的责任感，出于一名共产党员对教育事业的无限忠诚。我想只要我是一名共产党员，无论做什么工作我都会永远怀着这份忠诚之心。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越，曾几何时，我们庄重地举起右手宣誓，从那一霎那开始，我们心里便多了一份神圣的承诺，肩上便多了一份光荣的责任，为了这份承诺和责任，让我们在各自的岗位上诉，我心里很震动也很内疚，内疚自己的工作太不细致。从那以后，我就经常找她谈心，开导她，同时利用课余时间在办公室给她补课。那时我想过，我只是这名学生的老师，该做的我已经尽力了，其他的事属于学生的家庭问题，已经超出了我的工作范围。但是我也知道假如这名学生的家庭问题不解决，她的学业也许就会从此荒废掉，一生可能就会毁了,于是我没有放弃努力，利用休息时间约她母一名学生，还有他的整个家庭，他的家庭背景，他的成长环境，你要关注的不只是他们的学习还有他们的精神。班级里最轻易出状况......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....二、学习党规《党章》关键在行行，就是把思想转化为行动。按党章党规办事，把党章党规融入到思维习惯之中，进而转化为行动自觉。要心存敬畏，增加意识，时刻紧绷党章党规这根弦，不管做什么事，首先想到政策法规的规定和条令条学习还有他们的精神。作为一名党员教师如何立足岗位做贡献作为一名党员，一名教师，我的大部分生活都是和学生联系在一起的。工作十年当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃，一件事要么不做，要做就尽力去做好。我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....慢慢长大一些之后，她隐约知道了母亲是因为家里穷，才与父亲分开，最近她妈妈回来要和她爸爸办理离婚手续，还想把她带走……听了这孩子的哭诚，是人的一种境界，更是一种行动。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员，必须严格要求自己。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。是的，只有我们真正做教师的人才能体会到，教师的工作不能用简朴的时间和量来衡量，学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到什么是魂牵梦绕，多少次半夜醒来，梦境中全是学生。而且要教育好学生，你面对的不只是扉，愿意接受你如何学习和如何做人的指导。教师，是学生学习和效仿的榜样和楷模，身教重于言教，孔子曰其身正，不令则行其身不正，虽令不从。因此幽默风趣的谈吐，得体大方的着装，亲切热忱的态度，扎实渊博的知识，如同和煦的阳光照射到学生的心灵上，使他们感到温暖、舒畅、轻松。融洽的师生关系可提高学生的学习效率，从而产生对教师的信任感，尊敬感，即亲其师，信不同的时代本色......”。