1、激励机制还不健全，内部活力还没有完全激发出来，大锅饭铁饭碗保险箱的惰性意识根深蒂固，使整个基础教育领域缺乏应有的生机和活力，人员能进不能出，干多干少人事改制会上教育局长讲话材料连续三年位居全市前列，中连续三年列全市重点中学第二名初中教学质量年个新台阶，实现了从低谷徘徊到名列前茅的历史性突破小学素质教育稳步推进。今年我县高考中考又取得了令人鼓舞的好成绩，高考本科上线稳居全市第二名，增幅居全市第。同志们，随着初中进城工程和乡镇规范化中心小学建设的全面完成，全县基础教育格局发生了根本性的变化，同时也面临着新的改革设全面完成。按照建设省级规范化小学的标准，全县个乡镇街区都建设了所高标准的规范化小学，在校人数达到了万多人，实现了全县农村最。
2、学校取得的培训合格证回原单位参加竞聘上岗，原则上这部分人员回到原单位后直接上岗，不得再定为落聘人员。关于落聘人员，在这里我要着重两点县教育人事制度改革的主要任务，就是通过实行教职工全员竞聘上岗，健全完善竞争激励机制，优化教师队伍结构，提高工作效率，实现教师资源的合理配置，充分调动广大教职工的积极性和创造性，建设支有活力有朝气积极向上的教师队伍。关于教职工全员竞聘上岗。这次改革的工作重点就是教职工全员竞聘上岗。县直学校校长乡镇教管会总校长及其他通过竞聘上岗聘的工作积极性。二是教师队伍中存在着无序流动和闲散现象，长期在编不在岗，有的教师只拿钱不干事，或拿着工资又去从事其它职业。这些人员虽少，但造成的消极影响很大。三是教师队伍内部竞争。
3、职工既得利益的调整。因此，各单位要层层召开会议，组织广大教职参加竞聘上岗。党政机关从教育系统借调使用的人员，原则上都要退回原学校，参加竞聘上岗。凡是借调单位已辞退但本人不回原单位的，律按流失人员对待。另外，对处于孕产期哺乳期的女教职工和现役军人家属，对因家庭发生重大事故，导致经济拮据生活困难的教职工，对男年满周岁女年满周岁的老教职工，应按照政策规定，给予适当照顾，不得确定为落聘局财政局监察局教体局将组成专门的审查组，通过查对身份证工资卡的方式，对各单位的流失人员情况逐进行审查。凡是被确定为流失的教师，其档案移交县人才交流中心，县财政部门停发工资，人事编制部门销除编制，同时核减其原工作单位的在岗人员数。如果哪个单位违反规定，隐瞒不。
4、确保改革无振荡，核心问题是做好落聘能力和水平的培训学习集中提高培训由县教体局统组织到县教师进修学校参加培训，每月集中培训时间不少于周，重点加强教师职业道德教育法律法规知识教育教学理论的提高培训。落聘人员在培训学习期间发的工资，年培训学习期满后，由所在单位和县教师进修学校对培训学习期间的表现情况进行综合量化考核，经考核合格者发给培训合格证。落聘人员凭培训合。各乡镇教管会县直各学校都要成立由教职工代表参加的竞聘工作小组，具体负责本单位教职工竞聘上岗工作，确保按时完成改革任务。今天会议结束以后，教体局党委将组成督查组，包乡镇包县直学校，实行责任制，对改革全过程和结果实施有效监督。二要把思想政治工作贯穿于改革全过程。改革从定意义上讲是对。
5、于病退和借调人员。对确实患有严重疾病不能坚持正常教育教学工作的，要按照有关政策规定，办理病退手续。对无病呻吟，想借病退这条途径来回避工作，回避竞聘上岗的，要讲清道理，晓以利害，动员返回教学工作第线。对申请病退人员，律由乡镇教管会或学校负责，到指定的机构进行鉴定。鉴定结果由县改革领导小组审批后通知单位。经鉴定凡不符合病退条件的，必须回原单位。是关于流失人员。实施方案中规定，凡截止到年月日，旷工或无正当理由擅自离开原工作单位连续超过天，或年内累计超过天的教职工，视为流失人员，律按自动辞职处理。各单位定要按照不瞒不漏实事求是的原则，认真排查，列出名单，张榜公示。这项工作要在教职工竞聘上岗工作开始前全面完成。改革工作结束后，县人人事改制。
6、报，弄虚作假，引发教职工上访或造成其它不良后果的，将严肃追究单位主要负责人的责任。二格证于下学年开学前回原单位参加教职工竞聘上岗，上岗后工资恢复经考核不合格的仍然按落聘人员对待，参加下期培训学习，工资按发放。二区别不同人员，把握政策界限。全县教师队伍现状非常复杂，在管理机制上存在着不少问题。所以，在这次改革中必须准确把握政策，确保能者上庸者下，让真干事干得好的保住岗位，让不干事瞎混事的丢岗位人事改制会上教育局长讲话材料是落聘人员必须从本单位的现在岗人员中产生，任何单位不准用流失人员病退人员借调人员辞退人员等占用落聘人员指标。哪个单位如果违反规定，引发教职工上访或造成其它不良后果的，将严肃追究单位主要负责人的责任。二是对落聘人员，。
7、会上教育局长讲话材料的环境，严格遵守工作纪律，严禁写条子跑关系，确保改革健康稳妥进行。对违犯纪律的，将对有关责任人进行严肃处理。同志们，全县教育人事制度改革工作时间紧，任务重，责任重大。各乡镇各学校各部门都要迅速行动起来，集中时间集中精力集中人力，全面动员，按照改革步骤和程序，力争向前赶时间，确保月号前全面完成改革任务。谢谢大家,全文工认真学习教体局文件精神，在充分征求广大教职工意见的基础上，制定好本单位实施细则，使广大教职工充分认识改革的目的意义政策方法，把思想统到改革精神上来，使广大教职工正确对待改革，积极参与改革。在改革过程中，要及时发现改革中出现的问题，及时跟上做细致的工作，把问题解决在学校，解决在萌芽状态。三要确保稳定。
8、年将采取跟班学习与集中提高培训相结合的形式进行培训提高，时间为年。跟班学习由所在单位负责，重点加强教育教学实践期未满的教育干部，不在这次改革范围。在教职工全员竞聘上岗工作中，各单位都要按照科学考核竞聘上岗末位落聘的程序办法，确定竞聘上岗人员和落聘人员。各单位都要成立由教职工代表参加的竞聘工作小组，按照量化到人的要求，对全体教职工上学年的教育教学工作进行全面考核，根据考核成绩予以排名，以此确定竞聘上岗人员和落聘人员。落聘人员必须按照规定的比例产生，个样，干好干坏个样，教师工作积极性不高。这些矛盾和问题如不及时解决，必将会制约教育的进步发展。这些矛盾和问题必须通过不断改革才能解决。所以，各单位要切实提高对搞好这次教育人事制度改革重要。
9、员经过程序确定后，各单位都要采取得力措施，及时跟上做工作，理顺情绪，化解矛盾，努力把消极因素化为积极因素，决不允许因为工作不力出现上访等影响稳定的事件发生。哪个单位出了问题，要追究哪个单位主要负责人的责任。四要严肃工作纪律。严肃工作纪律，确保按程序操作是改革成功的重要保障。各级教育干部要为改革创造良好人员。三加强领导，严肃纪律，确保改革顺利进行全县教育人事制度改革，时间紧任务重政策性强，涉及到教师的切身利益，关系到全县基础教育改革发展稳定的大局，必须切实加强领导。要成立领导小组和工作机构，层层落实责任。县里成立了由马善军县长任组长，赵明国副县长为副组长的领导小组，统领导全县的改革工作。同时，县教体局成立指导协调办公室，我为组长是。
10、性必要性的认识。通过改革，真正建立起完善的竞争激励机制，最大限度地调动起教师的积极性和创造性。二明确任务，突出重点，积极稳妥地推进改革工作这次全发展机遇。在变化和机遇面前，全县教师队伍管理工作中些与基础教育改革与发展新形势不相适应的矛盾和问题逐渐显现出来。主要表现在以下三个方面是现有教师队伍结构性矛盾突出县直学校和临近县城的乡镇教师偏多，边远乡镇教师相对较少由于生源减少，小学教师局部过剩学校内部非教学人员过多，这部分人员占用着教师的编制，但不从事教学工作，影响了教学线人员县教育系统以教职工全员竞聘上岗为核心的教育干部和教师队伍规范化管理机制初步建立，教育内部活力明显增强。通过年的工资调整，实现了县直和乡镇教师工资同标准统发放，农。
11、于病退和借调人员。对确实患有严重疾病不能坚持正常教育教学工作的，要按照有关政策规定，办理病退手续。对无病呻吟，想借病退这条途径来回避工作，回避竞聘上岗的，要讲清道理，晓以利害，动员返回教学工作第线。对申请病退人员，律由乡镇教管会或学校负责，到指定的机构进行鉴定。鉴定结果由县改革领导小组审批后通知单位。经鉴定凡不符合病退条件的，必须回原单位。是关于流失人员。实施方案中规定，凡截止到年月日，旷工或无正当理由擅自离开原工作单位连续超过天，或年内累计超过天的教职工，视为流失人员，律按自动辞职处理。各单位定要按照不瞒不漏实事求是的原则，认真排查，列出名单，张榜公示。这项工作要在教职工竞聘上岗工作开始前全面完成。改革工作结束后，县人人事改制。
12、教职工的工资待遇大幅度提高。同时，全县中小学危房改造基本完成，学校安全措施进步落实，为教育发展创造了良好环境。四是教育教学质量大幅提高。自年以来，我县高中教学质量综合评价地在全市乃至全省率先实施了初中进城工程。经过近年的努力，到目前，投资多万元的外国语学校建设工程已全面完成，改建规范了中南校，两年共为两所学校选招配齐了名优秀教师。今年我们又通过公开选招录用了名本科毕业生和名小学教师。新学年，全县初中学生全部进城就读，城区初中学生达到万人。二是乡镇规范化小学建人事制度改革工作，全县教育人事制度改革关系到广大教职工的切身利益。下面，讲三个问题。同志传达了教体局县年教育人事制度改革实施方案这个方案针对我县基础教育改革与发展的新形势，刚。
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人事改制会上教育局长讲话材料