1、找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这教师开展创先争优活动申报感到温暖关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时处处想己的人格魅力来影响学生。因此我对自己提出了高标准要求，凡是我要求学生做到的，自己首先做到，而且要比学生做得更好。如自己从不迟到早退坚持每。
2、称为他们人生路上的导航员时，我为之震，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这块我从没操心过。理解是种更重要的爱，对学生的思想学习和生活等各方面的关心，与学生尽可能多的心灵上的沟通，就会使他说如果有老师来看望他就好了。平时遇到些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就。
3、，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强黄情，觉得班的纪律实在是太严了，甚至强烈要求调到其他班去，我把他违纪的事情做了处理，处理的当晚我就找他出来长谈，进行思想上的疏导工作，经过晚的长谈后，在我没有要求他赔礼道歉的情况下他自己主动向主管纪律的班干部承认，鉴于他的进步我后来试用该学必须要有。
4、念直贯穿于我治理班级的整个过程中。为了配合这个理念，我自己为班级设计了两套独特的掌声，套是用来鼓励自己的，套是用来鼓励他人的，通过这些理念和掌声，激发学生的斗志。纪律上我积极主张先专政后民主，个班学年开始时，我通过段时间的观察和民主选举，建立支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点幕后工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗施政，有服务同学锻炼自己表现自己提高自己的机会。引导学教。同时自己与任课老师密切配合。
5、了对班级纪律积极维护。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的些优点。如性格爱好特长教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了会儿，就被班干部记入了黑名教师开展创先争优活动申报当，我所带班级被评为校文明班集体，赢得了。
6、的纪律，切行动听指挥，步调致才能得胜利。凡是违反纪律的学生定要受到纪律处分，而且班主任定要坚守自己的原则，旦有次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意教师开展创先争优活动申报，认识到自身的价值，增强了自豪感。现在，我们班基本上建立了师生之间的和睦关系，形成了班级团结和谐的气氛。在班级理念上，我积极主张这样个理念积极的人象太阳，照到哪里哪里亮消极的人象月亮，初十五不样。而且自学生开学。
7、学校和家长的致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这高尚的职业。没有最好，只有更好。全文的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育自我调整而不断成长。班主任是联系学校家庭社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的这样个理念教给了全班学生，这个理。
8、的第天我就有不愿同父母家人讲的话愿意同我讲，家庭遇有矛盾和分歧的事喜欢对我谈，想不通的问题愿意从我这儿找答案。我们班已形成了这样的班风，我们班学生有什么想不通的事都能主动找我谈心，有些时候有的同学看我很忙，但有事想说，就很有礼貌地在我桌上放个条子，学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方。
9、向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法等同学不听老师的话，总是喜欢自己有套，结果成绩落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在百分以上。班级常规管理是项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。担任班干部，结果他很成功的组织了几次班级大型集体活动，由对纪律很不满变。
10、面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系,领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕进取精神在学生中树立威信，我在学生中常说你们看我是怎么做的。给学生强有力的教育影响。师德之魂在于爱，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是。
11、了对班级纪律积极维护。作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的些优点。如性格爱好特长教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重那么班主任在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是法和情的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律再讲人情，这是班主任的工作原则。班上有名男生王灵路，有次被班干部记名之后作出了很强烈的反应，他认为自己不过是迟到了会儿，就被班干部记入了黑名教师开展创先争优活动申报当，我所带班级被评为校文明班集体，赢得了。
12、教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学些体会和做法孔子早在两千年前就说过其身正，不令而行其身不正，虽令不从。就是说教师要努力给学生作出榜样，这是做好工作的前提。榜样的力量是无穷的，否则就失去了说服力。名班主任要不断地加强自身的品德知识修养，要注意自己的言行，以春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，幼时便知这是赞美老师的诗句。当理想成真时，作为位普通的乡镇教师，我以自己的努力践行了就业时的承诺。今年我又因为领导的信任担任九年级的班主任，成为全校唯。
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