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doc 对加强企业廉洁文化建设的几点思考(优秀范文)-员工思想材料 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-26 11:43

《对加强企业廉洁文化建设的几点思考(优秀范文)-员工思想材料》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....以艰苦奋斗廉洁奉公为主题,以立党为公执政为民为目标,健全完善会课制度党员民主评议制度党风廉政建设责任追究制度和党内民主监督制度。针对职工群众,以树立以廉为荣以廉为美以廉为乐为主要内容,以做廉洁优秀职工为目标,健全完善廉洁建设十个不准物资采购中的廉洁管理制度进货检验中的廉洁管理制度和党员学习教育制度。针对领导配偶,以廉洁公开信助廉承诺书为主要内容,以作贤内助为目标,承担起生活监督和党外监督的责任。第篇加强企业廉洁文化建设的思考加强企业廉洁文化建设的思考股份公司倡导以廉为荣以贪为耻的廉洁文化理念是在反腐倡廉工作面临新形势和新要求的情况下作出的重要战略举措,是转方式调结构促升级加快企业发展的重要保证,笔者结合长期在企业管理和项目管理岗位上的工作经历,就加强廉洁文化建设谈些粗浅认识......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....坚持标本兼治综合治理惩防并举注重预防的方针,提出建立健全惩治和预防腐败体系,这是党在新形势下反腐倡廉的重大战略决策,是从源头上防止腐败的根本举措。我们在廉洁文化建设上,建立健全了组织领导教育培训刚性制度和加强监督位体的惩治和预防腐败体系。是项目党工委成立了党风廉政建设领导小组,设立了专门办公室,明确了领导体制工作机制和工作内容。是根据上级党委部署安排和项目实际制定了党风廉政建设教育培训配档表,通过专题会议党工委中心组学习党员大会员工大会观看警示教育宣传片等形式组织学习党的路线方针政策,从而使广大员工加深理解知纪知法。是项目部分部和工程队级签订了廉政建设包保责任书和党员廉政建设公开承诺书,并在项目部显要位置公开张贴,接受群众监督。是制定了加强管理层与作业层作风纪律建设宣传纲要,明确了管理层与作业层的行为规范......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....企业的切文化来源于群众,来源于群众的实请继续关注好范文网践活动,因此,职工是廉洁文化的主力军,要充分发挥职工群众的积极性和创造性,在建中引导职工广泛参与,在建中培养职工的廉政意识。是突出廉洁文化教育的重点,紧紧围绕廉洁文化价值观深入开展。应该说为民务实清廉是廉洁文化的核心价值观。其中为民是核心,务实是基础,清廉是内在要求,企业廉洁文化教育就是帮助每位职工认同这种价值观,践行这种价值观。而是丰富廉洁文化教育载体。要使廉洁文化贴近职工,贴近生活,贴近实际,就必须不断丰富廉洁文化教育载体,广泛开展些职工喜闻乐见生动有趣的文化活动。如企业党政领导讲廉政党课举办防腐倡廉文艺晚会开展廉政图片及书画展等,增强宣传教育的吸纳和感染力。企业廉洁文化教育如果没有重点就失去了灵魂和方向,如果没有丰富多样的载体,则显得枯燥乏味,难以引人入胜。坚持继承和创新相结合......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....首先要加强廉政价值观教育,使广大员工明白党纪法规的底线,自觉规范自己的行为,增强对廉洁与腐败的价值判断与选择能力,清楚自己什么事可以做什么事坚决不能做。其次将廉政价值观培育与廉洁制度建设相结合,构件反腐倡廉监督预防惩治的长效机制。是以廉洁价值观培育为抓手,创新培育载体,通过会议刊物培训班选树典型宣传报道漫画网络平台手机短信等媒介宣传廉洁价值观,使廉洁价值观熟记于心牢记于脑。是行为准则明示,评价考核跟进。我们在沪昆高铁建设中,强调干事与育人相结合做事先做人人对了世界就对了等理念,将项目管理工作进行了细分,明确了工程技术安全质量试验测量计划保障征迁调度综合十大系统的权责,每个系统都制定了详细的运行规范和评价标准,并将分析法引入廉洁文化建设的日常工作进行廉洁交底,对存在的不足,坚持问题晾晒与原因分析相结合,纠偏与教育惩处相结合,总结与改进提高相结合......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....在沪昆客专杭州长沙湖南段项目部推出了具有时代精神和现实作用的双十荣辱观以珍爱杭长荣誉为荣以损害杭长形象为耻以维护杭长利益为荣以危害杭长发展为耻以推广科学理念为荣以盲目随波逐流为耻以善于学习提高为荣以不求进取堕落为耻以高效务实肯干为荣以推拖虚夸投机为耻以令行禁止严格为荣以执行拖沓松懈为耻以团结协作互助为荣以离心离德拆台为耻以顾全大局齐心为荣以各行其是心为耻以精打细算节约为荣以粗枝大叶浪费为耻以执行标准规范为荣以违反规章蛮干为耻以诚实守信忠诚为荣以见利忘义背叛为耻以永不言弃坚定为荣以轻言放弃退缩为耻以勇挑重担奉献为荣以逃避责任扯皮为耻以注重合作多赢为荣以疏于交流沟通为耻以注重方法创新为荣以凡事因循守旧为耻以弘扬先进文化为荣以推崇落后思想为耻。通过年多的宣传实践,杭长双十荣辱观深植于参建员工的日常学习工作和生活之中,营造了风清气正的廉洁文化氛围......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....其廉洁文化建设给了我们启示,要加强和推进企业廉政文化建设应在个结合上狠下功夫领导带头与职工参与相结合,注重时效性企业廉洁文化建设成效如何,关键在领导干部认识是否到位,措施是否得力。因此,各级领导干部要自觉把廉洁文化建设作为加强党的执政能力建设的重要内容,作为深入开展党风廉政建设和反腐倡廉建设的具体措施,作为密切党群干群关系的有效途径来抓。进而引导好保护好发挥好广大职工参与廉洁文化建设的积极性。同时,廉洁文化建设也离不开广大职工的积极参与,要注重发挥企业大宣教作用,构建党政工团齐抓共管的宣教格局,整合各方面宣教资源,调动各方面参与廉洁文化建设的积极性和创造性。通过上下联动干群合力和广泛持久的廉洁文化建设,让廉洁文化深入人心,在企业形成人人思廉人人倡廉人人促廉人人反贪的良好氛围。坚持重点与载体相结合......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....加强廉洁文化建设要以制度建设为根本从腐败案例中不难看出,是行为没有受到严格约束。是权力没有得到有效监管。两者的背后都存在着制度疏漏和监管缺失。因此廉洁制度是廉洁文化建设的着力点和落脚点,就施工企业和工程项目而言,要从制度的指导性和约束性制度的鞭策性和激励性制度的规范性和程序性等个方面,固化全体员工尤其是关键岗位人员从事工作和活动的行为准则。我们在工程项目管理上建立了制度管理人员配备现场管理和过程控制标准化管理体系,制定了首问责任制实名签认制农民工工资直发打卡制挂牌督导制交班会制和涵盖项目总体管理的条红线管理办法,设置了意见箱投诉电话和企务公开栏,听取员工意见,接受群众监督,从制度上筑起了防止腐败滋生的防火墙。加强廉洁文化建设要以企业恒久发展为目标激浊扬清扶正祛邪是中华民族的传统美德,以廉为荣以贪为耻是我们股份公司崇尚的廉洁文化理念。企无人则止,人是决定的因素......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....是从个方面严防死守资金管理费用控制中易发生腐败问题的重点管控。第,规范项目账册,明确各项费用标准。第,明确劳务工序承包方式,工序费用单价作业标准和工资核发规则。第,大宗材料集中招标采购,定额发料,每月进行核算,兑现奖罚。第,自有机械设备使用实行工费燃油日常维修的承包方式,租赁设备统价格并明确责任内容。第,混凝土拌和站钢构件集中加工场小型构件预制场按工厂化要求管理,定期进行核算。第,建立劳务信息平台,劳务工班费用支付依照流程逐级签认后按比例打卡直发。第,机械及材料费用支付,在归集结束并提供合格发票后,以统的表式联审联签后定期支付。第,对所属各单位房租费水电费办公费差旅费通讯费招待费等费用统规范标准,严格落实管控程序和规定要求。是呀,在这个充满诱惑的世界里,在这个复杂的经济环境中,个人怎样才能保持自己的清白......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....又要体现时代特色。我们的先辈创造了丰富的廉洁文化,是宝贵的精神财富。建国后,我们党的代领导人都把反腐倡廉作为坚定的政治追求,这些文化资源,是新形势下开展廉洁文化建设的基石。企业加强廉洁文化建设要注意把握时代特点,不断适应人们群众日益增长的文化需求,努力体现时代特色,提供文化品位,如在廉洁文化建设的内容上,不仅要弘扬传统廉洁文化的营养,把节欲守操正直爱民作为重要内容,而且要根据时代要求唱响权为民所用利为民所谋情为民所系的主旋律。在廉洁文化建设的形式上,要善于运用现代科技现代传媒来传播廉洁文化。如广播电视手机板报等,进行廉洁文化的宣传灌输,只有把传承和创新结合起来,才能使廉洁文化不断发展,体现出浓郁的时代气息。坚持制度与对象相结合,增强针对性就企业廉洁文化建设而言,应立足实际,根据不同的对象施以不同的教育制度,增强针对性。如针对各级领导干部......”

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