1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不仅给我提供了个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科学领域，如钱学森先生的系统科学，不正是强调这些结构框架的重要性，还牵涉到思维的习惯，由点连线，由线成面，再成立体。把握到关键因素，亦是优化的种思维方式。实习让我获益匪浅，提高了团队合作协调，集体荣誉感，吃苦耐劳，艰苦奋斗的能力，还有注意要爱护公共财产，保管仪器，这些都为日后参加工作增加了次实际经验，打下了基础，达到了预期的目的。学会了，逐步精通以及基于的软件。特在此感谢张老师不辞辛苦指导工作，对提出的问题的耐心解答。将来工作虽然可能不直接从事测量的工作，但是这些知识和经验基础都将服务于我将来的事业，让我其它几个点和距离测量步骤水准测量水准测量原理水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....通过实习，熟悉并掌握等控制测量的作业程序及施测方法。掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。坐标增量检核条件上述理论值应为零，可实际上般不等于零，但也应该满足限差要求把仪器架设在两已知点通视的地方，注测站点与两已知点的角度不能过大也不能过小，过大过小仪器都算不出来的，就算算出来了，精度也很低。在仪器上选择后方交会模式，分别测出两已知点。仪器会自动计算出该测站点的坐标。也可测多个点，这样计算出的坐标精度相对要高些。放样的话，同样是先设站瞄准后视点选择点放样输入测站点坐标输入后视点坐标反测后视点检查误差输入待放样点坐标调整角度至度分秒测距调整直至与待放样点坐标致。实习中引起的误差原因及解决方法各种测量误差的来源，其主要有个方面仪器误差仪器本身所决定，属客观误差来源。观测误差由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从至，称为后视点，为后视读数称为前视点，称为前视读数。如果已知点的高程，则点的高程为点的高程也可以通过水准仪的视线高程来计算，即，即，若高差闭合差超出此范围，表明成果中有存在，则要重返工作。水准测量的内业计算检查水准测量手簿填写已知和观测数据计算高差闭合差及其限差最终结果见附表。导线测量概述导线从组已知控制点出发，经过几个点，又回到起始点上，形成闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。角度检核条件多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中为多边形角个数。十实习建议在本次实习中......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....有快乐起分享，有困难起担当，我们有个很团结很优秀的小组，我们在起做事很快乐也很难忘。我为本组而骄傲，我会珍惜这段美好的经历的。第篇工程测量实习报告工程测量实习报告为期两周的测量实习已基本结束，在这两周的实习中，让我深深的体会到了实践的重要性。因为我在其中学到了很多，可以说整个学期的理论知识都未必有这次的实践强。当然，理论还是我们实践的基础，没有足够的理论知识，我想我们的实习进度应该要慢很多，也要艰难许多。虽然平时经常在书本上学习，但有些方面仍是知半解，或者干脆是强记的，这样就造成了学的慢，忘得也快的后果。可是在实习时，我们在亲自动手，组内起讨论，当然同时也在思考的情况下，对知识的掌握情况就恰恰相反了。所以，在这两周内我们算是经历了从理论到实践的次蜕变。计算成果和示意图见测设数据计算表。测量实习心得为期个月的工程测量实习已经结束了，通过这次且要分工明确，工作也可以交换来做......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....工程测量实习报告实习报告第篇工程测量实习报告前言在至学年第学期末，自年月日起，我们进行了为期天的工程测量实就正式开始了室外的测量工作。实习任务通过水准仪，经纬仪，全站仪将西区宿舍楼，以及食堂周围的地形绘制成图实习内容布置控制导线，合理选择控制点，在楼与楼之间还需要增加附属导线，有些地方还引支导线。通过水准仪测出闭合导线各点高程，并计算闭合差，平差。通过经纬仪测出个各控制导线的方位角，并进行角度闭合计算，闭合差满足范围内。通过全站仪测量各导线的长度。内页计算，计算出各个控制点的坐标。通过全站仪选取道路建筑物的特征点进行碎部测量，并记录各点坐标，在坐标纸上绘出草图。使用软件绘制出测量部分的地形图。实习目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统，提高分析问题解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到次实际应用......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实习内容水准测量根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程导线测量通过测角和量距，求出各导线点的坐标碎步测量根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程绘图。总之，这次测量实习我深有感悟，不仅给我提供了个提高各方面能力的平台，尤其是控制到碎部的观点，足以推广各个科年月日年月日实习地点学校及学校周边公路小组成员组长何伟组员唐凯郭雷王甜敏张思玉刘嘉伟指导老师王老师实习目的实习是工程测量教学的重要组成部分，除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养学生动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。通过控制网的建立地形点的测绘手绘成图等，可以增强测绘地面点的概念，提高解决工程更多内容请访问好范文网中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。实习设备水准仪直尺经纬仪角架凌镜实习内容水准测量根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程导线测量通过测角和量距......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在实习测量的过程中，不可能完全的没有，我们应该不气馁，继续次又次的重测，重计算，次次地练习，次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的其他同学的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。我们在实习过程中，不可避免的遇到了些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。比如立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....属于可变动误差来源。减少测量误差的方法在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。提高自身测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。通过这次实习，锻炼了很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了仪器的用途，熟练了仪器的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，了解了如何避免测量结果，最大限度的减少测量误差的方法级班唐凯第篇工程测量实习报告工程测量实习报告姓名学号专业班级李旭工程管理年月日工程测量实习报告实习时间实习地点合肥学院小组成员组长林森组员李旭胡文安蒋箫鸿指导教师马翠玲实习目的教学实习是建筑工程测量教学的个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行次较全面的训练，以巩固课堂所学知识和基本技能。实习设备型微倾式水准仪，型光学经纬仪，水准尺，脚架，测钎，直尺，小平板仪......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在以后的实习中，我们同学应该培养起爱护仪器的习惯，这不仅体现了职业素养，也是种专业精神。我们都很理解老师比较忙，对我们得实习不能全身心的进行管理和指导，但是我们真心的希望老师能抽出更多的时间来指导我们的实习，给予我们些技术指导，只有这样，同学们在实习过程中才能真正的有所收获，实现本次土木工程测量实习课程安排的实际意义,第篇工程测量实习报告范文实习目的联系水准仪的安置整平瞄准与读书和怎样测定地面两点间的高程掌握经纬仪对中，整平，瞄准与读书等基本操作要领掌握钢尺量距的般方法练习用经纬仪和水准些点的高程，再标在图纸上。施工测量圆曲线，缓和曲线测量。实习方法水准仪经纬仪的使用。测量的方法水准仪架在两个控制点的中间，距离两点大致相等。在前后两点各立水准尺把。望远镜对准水准尺并推动，再将水准仪调平，调节个脚螺旋，使得圆水准器旗袍居中，然后微调倾螺旋，从左边的窗口看到水准管的气泡闭合。总之......”。