1、的社会责任感。这定义根据大学生社会责任感的责任对象的范畴划分，分为广义与狭义。广义指的是对整个社会负责包括对自我负责，而狭义是指对自我以外的丁文敏大学生责任感教育概论济南山东人民出版社，万方数据中国计量学院硕士学位论文社会责任感。余瑞祥在多途径培育大学生社会责任感文中提出，从理性层面来看，大学生社会责任感是个关于世界观价值观人生观的问题。从感性层面或“行”层面看，大学生社会责任感是个对祖国对人民对集体的感情问题。这观点，作者将社会责任感与人的意识活动联系起来，认为社会责任感归根到底属于人大脑活动的意识范畴，与个人的世界观价值观息息相关，对个体行动具有重大的指导作用。刘心怡于迪高长青在“后”大学生社会责任感培育机制初探文中指出大学生社会责任感是种对社会责任的情感体验，是人的理想志向与价值观的。
2、感的构成大学生社会责任”，客观的“我”必然赋予主观的“我”种种责任，如爱惜身体，端正品行，塑造自己美好人格的道德形象。这种责任可以被称之为自我责任。大学生社会责任感大学生社会责任感的内涵关于大学社会责任感的培育研究，尽管国内研究成果较多，对其内涵也做了较多的探索，但人们关于“大学生社会责任感”这词的内涵仍未形成统的观点。关于“责任感”的内涵研究，主要有从伦理学角度心理学角度德育角度等进行研究，本论文主要是从德育角度进行研究。有关“大学生社会责任感”的定义，丁文敏在大学生责任教育概论文中指出“大学生社会责任感”的内涵为大学生对其责任对象的自觉意识和体验，分为广义与狭义。广义包括自我责任感家庭责任感他人责任感职业责任感集体责任感国家责任感和环境责任感等，狭义指的是除对于自我之外的他者和社会群体。
3、是个人的集合，大学生作为这个社会中的高级人才，更应该自觉遵守社会公德，并在危机时刻做出些科学合理的判断与抉择，在社会中起到个标兵的作用，促进社会有序和谐发展。同时，社会是个宽泛范畴，是人与人之间关系的集合。在这个集合中生存的前提是拥有良好的生态环境。生态环境是指影响人类与生物生存和发展的切外界条件的总和。随着经济社会的发展，伴随着资源的不断开发与利用，随之而来的资源浪费与环境破坏问题也接踵而至。生态环境具体问题有温室效应水土流失土地荒漠化生物多样性减少森林资源减少水资源枯竭等。我们的生存归根到底还是要依赖于环境。大学生，作为国家的高级人才，要具有高度的生态责任感，保护生态环境减少生态问题，积极营造美好生态环境并创建优良方案，促使我国人文环境与自然环境协调发展，促使我国实现可持续发展。个人责。
4、关系。社会在现代意义上是指以定物质生产活动为基础而相互联系的人类生活共同体。人是社会的主体。我们是社会中的员，有义务对社会负责。“力守对公家的职责，比维持生存和存在，更要珍贵得多”，培根将责任理解为维护整体利益的善，对社会负责主要有以下几个方面在社会公共场所，具有遵守公共环境秩序，保护公共环境的责任意识在个人利益与集体利益发生冲突时，具有自动放弃个人利益，以集体梁启超论近世国民竞争之大势及中国前途饮冰室合集北京中华书局，关庆丰习近平青年兴则国兴青年强则国强，辞海缩印本第六版上海上海辞书出版社，周辅成西方伦理学名著选辑上卷北京商务印书馆，万方数据中国计量学院硕士学位论文利益为上的责任意识在面对公共危机情况时，具有敢于牺牲，参与危机治理的意识在家庭中，自觉承担起自己的角色意识，孝顺老人等。社会。
5、认同主流意识形态，高举社会主义核心价值体系拥护社会主义基本经济制度，促进“以公有制为主体多种所有制经济共同发展”的和谐社会发展拥护中国共产党的领导，拥护党的政策与方针，时刻准备着为共产主义而奋斗维护民族团结和国家统，国家的统与民族融合是国家发展的命脉。社会主义国家的宗旨即为人民服务，国家的发展即是个人的发展，作为当代大学生更应履行自己的职责与义务，将个人的人生理想人生价值与祖国荣誉紧密的联系在起，为祖国的发展努力奋斗。与此同时，不应忽略经济大潮全球化的现实。我国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。也就是说，我们国家屹立于世界之林还应当有很强的危机意识。“以国之民，治国之事，定国之法，谋国之利，捍国之患，其民不可得而侮，其国不可得而亡，是之谓国民”，即主动关心国家参与国事是每个公民应有的。
6、感“修身才能平天下”，对整个国家社会环境负责，首当其冲，是对自身有要求，自己对自己有严格的责任意识。对自身负责，有两层含义，层是对自我人生价值实现的责任意识，通过努力，达成自我目标，突出自我，做到自信自尊自强。在修身层面上来讲，有必要按照传统文化的约束，来更好的使自己成长。比如能够富贵不淫，不受到外界环境的污染而出淤泥不染，这些良好的品质，都应该成为大学生道德责任感培养中个人责任感培养的重要组成部分第二层含义是个人需要对社会给予回馈。即大学生在面对社会危机或者社会需要，敢于奉献自我，主动追求社会正义与公平，主动帮助弱势群体，主动参与实践行为，自愿服务社会帮助社会的责任意识。大学生社会责任感的培育大学生社会责任感培育是指在社会主义社会的大环境中，以社会主义核心价值体系为中心，通过学校教育家庭。
7、任与义务。同样，中共中央总书记国家主席中央军委主席习近平在年五四青年节之际，在中国航天科技集团公司中国空间技术研究院，同各界优秀青年代表座谈并发表重要讲话中所言青年最富有朝气最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定理想信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。对于国家，每个人都有义不容辞的责任，特别是青少年，不仅只是爱国，更应具备为国奋斗拼搏的精神。对国家负责也是大学生应所具备的最基本的道德品质。只有对国家负责，才能促进国家的发展，才能获得自身的发展，实现个人的价值。爱国主义是责任意识的核心，也是最高层次的责任。社会责任感这里的社会责任感是从社会层面论述的，论述的是社会与个人的。
8、教育环境渲染网络传媒等方式培育大学生社会责任感。从思想政治教育学角度来看，教育者用社会所要求的道德责任规范，通过责任教育活动去影响受教育者，使受教育者在行为中自主选择道德行为。我们强调社会责任感培育的重要性，是为了使当代大学生更加清醒地认识到自身所肩负的历史使命，从而更加自觉地履行应尽的职责，成为个学会负责懂得负责真正辞海缩印本第六版上海上海辞书出版社，万方数据硕士学位论文墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示作者孙秀秀导师兰婷学科思想政治教育中国计量学院二〇四年月万方数据，万方数据中图分类号学校代码密级公开硕士学位论文墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示作者孙秀秀导师兰婷申请学位法学硕士培养单位中国计量学院学科专业思想政治教育研究方向高校思想政治教育与学生管理工作二〇四年月。
9、为。大学生社会责任感的构成笔者根据大学生生活的现实状况调查，发现大部分学生接触的大环境主要是学校家庭公共场所名胜古迹网络与传媒等，并且结合上文责任感的结构以及大学生社会责任感的内涵，将大学生社会责任感主要划分为对国家对社会对个人这三个方面。国家责任感中华民族历来有着为国舍身取义的精神，在现代文明，国家责任感同样重要。黑格尔认为“国家是精神为自己所创造的世界因此，人们必须崇敬国家，把它看做是地上的神物”，当代大学生首先应该热爱祖国，对国家的社会主义建设肩负余瑞祥多途径培育大学生社会责任感思想教育研究刘心怡，于迪，高长青“后”大学生社会责任感培育机制初探科教导刊德黑格尔著，范杨，张企泰译法哲学原理北京商务印书馆万方数据中国计量学院硕士学位论文高度使命感。当代大学生的国家责任感主要有以下几个表现。
10、方数据独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别加以标注和致谢之处外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含为获得中国计量学院或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名签字日期年月日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解中国计量学院有关保留使用学位论文的规定。特授权中国计量学院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，并采用影印缩印或扫描等复制手段保存汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。保密的学位论文在解密后适用本授权说明学位论文作者签名导师签名签字日期年月日签字日期年月日万。
11、认同主流意识形态，高举社会主义核心价值体系拥护社会主义基本经济制度，促进“以公有制为主体多种所有制经济共同发展”的和谐社会发展拥护中国共产党的领导，拥护党的政策与方针，时刻准备着为共产主义而奋斗维护民族团结和国家统，国家的统与民族融合是国家发展的命脉。社会主义国家的宗旨即为人民服务，国家的发展即是个人的发展，作为当代大学生更应履行自己的职责与义务，将个人的人生理想人生价值与祖国荣誉紧密的联系在起，为祖国的发展努力奋斗。与此同时，不应忽略经济大潮全球化的现实。我国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段。也就是说，我们国家屹立于世界之林还应当有很强的危机意识。“以国之民，治国之事，定国之法，谋国之利，捍国之患，其民不可得而侮，其国不可得而亡，是之谓国民”，即主动关心国家参与国事是每个公民应有的。
12、方数据墨子道德教育思想对大学生社会责任感培育的启示摘要社会责任感的薄弱甚至缺失已经成为当下大学生群体发展过程中出现的新问题。大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是实现中华民族伟大复兴的中国梦的重要依靠力量。这个群体的社会责任感强弱在定程度上关系到国家事业的兴衰成败。因此，如何培养大学生的社会责任感，是大学生思想政治教育工作的重要组成部分。中华民族在五千多年的历史发展中，形成了较为全面的道德教育思想。其中，墨子道德教育思想作为先秦的优秀文化传统的重要组成部分，在道德教育目标的设定，教育内容的选择和教育方法的使用上体现出了独具格的特色。尤其是，墨子道德教育思想中所蕴含的家国责任，个人担当等社会责任意识，更可为今天的大学生社会责任感培育提供些有益的启示，在现代道德教育的过程中具有定的。
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