答数学题时的14个优先答题策略㊣精品文档值得下载

《答数学题时的14个优先答题策略》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....例如，这个问题是排列问题还是组合问题要看它是有序的还是无序的这个问题是应该用加法原理去做还是应该用乘法原理去做要看它是分类完成还是分步完成如果是概率统计方面的问题......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....在解有关排列组合问题上也是如此，原因是可以避免繁杂的分类讨论此外，解小题填空题或者选择题，优先使用从侧面考虑问题的间接法，是赢得时间的重要策略，这里就不赘述了。结构优先的策略解数学题是要有结构眼光，因为结构决定功能。无论是对式子的结构还是图形的结构，都要保持足够的敏感度。例如看到形如的式子或者形如∣∣的式子......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....直觉失效，没有题感，死得很惨。审题优先的策略审已知，审隐含条件，审解题目标，审命题意图。要牢记审题口诀逐字逐句逐标点，边读边画边联想，要特别寻找题目中的关键词，还有那些括号里面的注记式的内容常常是被解题者忽略的，却肯定是命题者和阅卷者看重的。设计优先的策略审题完毕，也莫着急，易见之途，常是弯的。尤其是解析几何中的问题......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....它是已经固定了还是可以变化若是可以变化，主变量是什么定位优先的策略立体几何中求二面角的大小，则它的平面角在哪里在图中找出来就可以了还是需要作出来使用三垂线定理解题，基本平面在哪里它的两足垂足与斜足在哪里涉及圆锥曲线问题......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....平均值法解决有关排列组合数问题，等等，都是运用这思想的体现。另外，三角题中有类求值问题，用解二次方程组的方法则繁难之至，而用凑角法则很简单。间接法优先的策略间接法体现了思维的灵活性，所谓间接法有两层意思，是从反面考虑问题，二是从侧面考虑问题。凡有关至多至少问题，使用从反面考虑问题的间接法，般都比较简便......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....都不免会碰到困难，人们的个策略就是先易后难，逐步解决。体现在对待数学问题的态度上，当然也是如此。数学解答题，常常是设多问，难度逐渐加大，解答时候就应该遵循这个顺序。答数学题时的个优先答题策略好心态优先的策略沉着冷静，从容镇定，战略上藐视问题，战术上重视问题，胆大心细，有大将风度，才会令解题者左右逢源，妙计叠出......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....第项是否不符合通项公式而需要单列呢解题时要做到先为不可胜而待敌之可胜，就要养成特情优先的良好习惯。整体法优先的策略此法堪称第五大数学思想，它是全局思想在解题中的体现。换元法解方程，等积法求三角形的高或求点面距离，用射影面积法求二面角的大小，解析几何中的点差法解决中点弦问题......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....你是否想到它可以理解为斜率公式或者是定比分点公式再如，看到这类式子，你是否意识到它可能用上均值不等式。解析几何中，有些线段本身就是焦点弦或者是焦半径立体几何中，有些图形是经典的三垂线结构或者三余弦结构，有些图形本身就是从正方体中切下来的部分等等。意识到这点，往往就容易找到破题的口子......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....但如果贸然动笔，则很可能运算繁难，正所谓望山跑煞马也。解题不设计，越解越生气。方案若繁难，就得换主意。事实上，按照匈牙利数学家波利亚在其名著怎样解题中的说法，解题中必须先设计方案，再动手解决执行方案。只有在设计出最优方案以后再动手，才不至于浪费时间。定性优先的策略何谓定性就是在大方向上对问题的类型和性质进行识别与判断......”。