1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....不要套作,不得抄袭。山水之间,是久别的惆怅窗棂已掉落了碎红,沉醉在画舫呢喃中。那年,烟波浩渺,我自轻舟去故乡。高楼林立,车流如水汤汤。你裁风等我还乡,溪流松柏苍苍,旧岁凤仙缀满院巷,怀中卷着你丹青陈黄,是不敢去叹言的伤。满西楼未必有明月光,或许,南燕纷飞泪别了少年痴狂。不如向,帘儿底下,听人笑语。管弦丝竹,小桥流水,青瓦粉墙。不知道已是多少次梦到故乡,我生魂牵梦绕的地方。故乡的山很美,美如女人头上的青螺。艳冶而如笑,苍翠而如滴。它又明净而如妆,宁静而如眠。于是,片山花烂漫间,忽而记起白香山的那句“山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。”好片绚烂的山花。故乡的水很秀,秀得如碧绿的翡翠。水的灵魂如少女般韵味十足,如青年样风华正茂,如仙人似的变幻莫测。山水相映,飘逸软滑如绸缎般的水诉说江南不样的美丽。终辨不得,是水给了山以柔情,还是山赋予了水以灵气。于是,派碧水灵动间,不知不觉忆起了香山居士的那句“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”好派春江碧水。试与问,朝朝暮暮。故乡出门见桥......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....其中比喻比拟手法使文章语言充满了散文的磁性与魅力。片段我身处之地,青灯重叠,绿水环绕,仿佛与世外喧嚣隔离的心声。假若有来生,真的想做棵树,棵孤独而沉默的树。站在尘世里,喧嚣中遥望幽静,凡俗中向往雅静。山东卷作文寻找我的世界片段赏评这段文字采用联想的手法,由眼前的树想到了三毛的段话,并借此表达了愿做棵在尘俗中遥望幽静向往雅静的不同凡俗的树的愿望。下面这篇议论性散文,中间空缺了段文字,请根据上下文,补写这段文字。注意其秉持的观点和语言特点,并做到前后衔接自然。撷缕阳光背负着真诚的许愿,流星划过天际,绽放耀眼的光芒怀揣着母鹰的期待,雏鹰劲展双翅,成为蓝天的王者。生命如弓,期待是金色的琴弦,奏出曲清音生命如谱,关爱是跳动的音符,唱响幸福的天籁。生活中,多份尊重,多份期待,多份关爱,生命会因此充满阳光,焕发光彩。阴森可怖的刑场,围观大笑的人群,残忍无情的酷刑,卡西莫多的世界,仿佛冰冷而令人绝望的旋涡。也许他会在痛苦中死去......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....我们在高中学了些脍炙人口的古代议论性散文,这些文章句子骈散结合,文采飞扬,请抽取文章中的部分材料,选用个恰当的句式重新组合,编写个议论性的散文文段来论证个观点。例文方其系燕父子以组,函梁君臣之首,入于太庙,还矢先王,而告以成功,其意气之盛,可谓壮哉!及仇雠已灭,天下已定,夫夜呼,乱者四应,仓皇东出,未及见贼而士卒离散,君臣相顾,不知所归,至于誓天断发,泣下沾襟,何其衰也!岂得之难而失之易欤抑本其成败之迹,而皆自于人欤书曰“满招损,谦得益。”忧劳可以兴国,逸豫可以亡身,自然之理也。故方其盛也,举天下之豪杰,莫能与之争及其衰也,数十伶人困之,而身死国灭,为天下笑。夫祸患常积于忽微,而智勇多困于所溺,岂独怜人也哉选自欧阳修伶官传序参考示例想当年,庄宗牢记其父遗训,系燕父子之身,函梁君臣之首,报了三仇,大功告成,意气洋洋,何等威风!待天下已定,被困于伶人,终因夫夜呼,乱者四应,导致身死国灭,为天下笑,何等悲惨!真所谓“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”。请按照“以自然景物或人物形象为意象......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....古风流韵,文采斐然。全文语言精致,将唐诗宋词的诗风画韵熔铸于散文之中,文风典雅,韵味悠长。什么是议论性散文它是介于议论文和散文之间的种边缘性文体。议论性散文高度的文体融合性,使其既具有深刻的理性特征,又富有生动的形象性和浓郁的抒情性。从议论角度看,它是议论文,需要阐明个论点。就其性质讲,它是散文,是与抒情散文叙事散文并列的种散文,又称哲理散文,讲究文采和情感。但与般的散文比起来,它又有较多的议论,注意表达作者的些看法,揭示种道理或哲理。议论性散文与般议论文有什么不同与般的议论文不同,议论性散文在说理的同时往往具有鲜明的主观色彩,作者将感情融入文章之中。而般的议论文则仅以说理为主,着重从客观方面将道理阐释清楚。议论性散文的内容以抒情性说理为主。在议论性散文中,文章中的议论往往是作品的主题,由于感情倾向明显,因此这些议论常和抒情结合运用,在阐明道理的同时也抒发了作者的情感。基于这种特点,议论性散文的具体内容常常是对社会人生等问题的独特思考,其目的在于启发人教育人......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....片段以不同的视野看待空谷,空谷也将以不同姿态呈现。是悬崖绝壁,雄奇壮伟,富有大自然的野性之美抑或是栈道桥梁,穿云破雾,彰显人类创造的智慧。崖壁的奇险,给人以审美的愉悦栈桥的贯通,予人以出行的便利。这便是审美价值和实用价值给予我们的视野冲突。福建卷作文畅享诗意生活片段赏评这是这篇议论性散文的开头部分,作者就地取材,借用材料中给出的空谷悬崖等意象,指出了审美价值和使用价值之间的冲突,引出下文如何畅享诗意生活。片段第境便是这山。山,屹立于大地之上,向来是高大稳重的象征。开始,人的智慧就如同个土丘,随着时间流逝,经验累积,人的智慧也便如山般逐渐升高。由名不见经传的土丘升格为名山,最后达到“会当凌绝顶,览众山小”的地步。但是,这境的智慧也是如山般死板,只是量上的累积,不能变通。就如同山永远无法比人高,无论山多么巍峨,如何顶天立地,山就是山,不能动,不能跳,只能被局限在方寸之间。江苏卷作文智慧三境片段赏评这篇题为智慧三境的议论性散文,借“山”“海”“天”阐释人生哲理......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....承载着希冀的幸福静静绽放。如春风拂面,似雪花擦肩,爱与期待,让生命的每个角落生机盎然。林清玄说“雪,冷而清明,优美纯净,在个层次上,像极了我们的心。”而对他人的份尊重,份期待,份善意,是我们的心灵最纯美的底色。撷缕阳光,让尊重和期待点燃彼此的生命,笑迎人生的艳阳天!补写参考美国第位黑人州长罗杰罗尔斯出生在贫民区,少年时的他旷课打架欺负弱小同学,甚至砸烂教室的黑板。孤独而彷徨的青春中,走进了个和蔼仁爱的身影。当罗杰罗尔斯闯祸后在校长的办公室漫不经心地等待责罚时,老校长却笑着在他的肩膀上重拍记“我看你修长的小拇指就知道,将来你能成为位州长。当然,现在你与州长的差距非常大,能否实现超越,只取决于你自己”肩膀传递的温暖,混合着不可名状的感动,在罗杰罗尔斯的心中催发执着奋进的种子。那份期待,像光,像帆,像印在额头的吻,让生命享受着份祝福的润泽,充满乘风破浪的勇气。如乔布斯摆脱年轻失意后的无限创意,如邰丽华寂静世界中灵动而绝美的舞姿。期待的阳光,可以融化自我怀疑的坚冰,开启潜能......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....般要注意三点以自然景物或人物形象为意象,阐发哲理大千世界,芸芸众生,各具灵性。自然界中的“流水”“落花”“繁星”,通过想象,无不蕴含着理性的思索社会生活中的思想家诗人和千千万万的英雄普通劳动者,又无不给人以哲理的思考。只要我们以饱满的激情敏锐的目光,去捕捉生活中的各种意象,借助类比和联想,不难发现,这些意象无时无刻不在给我们以深邃哲理的启迪。运用比喻比拟象征等手法阐发哲理议论性散文重在明理,如果不借助具体的物象,极容易陷入空洞说教的误区,令人生厌。而比喻比拟象征等表现手法,正是选用具体形象的可知可感的事物来阐发哲理,从而达到化抽象为具象,使文章增色生辉之目的。运用形象性和抒情性的语言说理议论性散文与议论文的区别不在于结构,而在于这种形象性和抒情性的语言。议论性散文语言要通过具体的充满情感的描写,展现幅幅画面,而且要把自己的观点蕴含其中。尤其要注意议论性散文语言上的两个突出特点句式上的整散相间与错落有致语言美妙,如诗如画。下面是近年高考作文中优美的议论性散文片段......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....行尸走肉般浑浑噩噩虚度生。然而,爱斯梅拉达的出现,像阳光般点亮他的生命。只是轻轻捧上杯水,然而少女温柔真诚的笑脸轻柔细腻的动作温暖而不带丝毫歧视的眼神,如涓涓甘泉浸润了卡西莫多卑微枯萎的灵魂。小小的善意,如温暖的阳光,唤醒卡西莫多的勇敢顽强善良无私,唤醒了人性的美丽,唤醒了他心中沉睡的春天。期待和善意,是阿里萨走近费尔米娜窗前的惊鸿瞥,是罗切斯特对简爱的轻轻笑,是时光飞逝中翠翠对傩送不渝的守望点滴的付出,点燃另个盛放的生命。不仅文学著作中如此,生活中亦是如此。默默收藏那份无言的感动,将眼神投向我们的生活。我们何尝没有机会给予他人期待的金色阳光我们何尝不被期待的阳光温暖照耀呢奋笔疾书的课堂上,束饱含关怀的目光伏案疾书的深夜里,杯浓淡总相宜的暖茶疲惫懈怠时,相互比出的型手势,笔记本扉页跳动着的充满快乐和活力的励志话语张开手掌对准太阳,温暖的金色伴着血的嫣红在心中沸腾。期待与爱绾成了个结,将我的心扣在其中,让倦怠的我鼓足心帆。云淡风轻的生活中......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....围绕“坦然是种失意后的乐观”观点,写段议论性文字,并使其具有散文化的色彩。参考示例曾经看到了那些假日垂钓者,大早出门,夕阳之下拎着空空的鱼篓回家的时候,仍是路欢歌,不禁讶然付出了天的等待却无所获,怎么还可以这般快乐满怀给我的回答却是鱼不咬我的钩那是它的事,我却钓上来天的快乐!对钓鱼的人来说,原来最好的那条鱼便是快乐。于是我明白坦然是种失意后的乐观。学案尝试写写议论性散文了解议论性散文的特点。掌握议论性散文与般议论文在写法上的不同之处。范文佳作品悟能力要求概览辽宁卷阅读下面的材料,根据要求写篇不少于字的文章。夜晚,祖孙二人倚窗远眺。“瞧,万家灯火,大街通明,霓虹闪耀,真美!”男孩说,“要是没有电,没有现代科技,没有高楼林立,上哪儿看去”老人颔首,又沉思摇头“可惜满天繁星没有了。沧海桑田,转眼之间啊!当年那些祖先,山洞边点燃篝火,看月亮初升,星汉灿烂,他们欣赏的也许才是美景。”对于这则材料,你有何感受联想和思考要求选好角度,确定立意,明确文体......”。