1、游图随团旅游返回构思布图画底稿反复修改审核写图纸说明描图切削被接果树嫁接位剪切削优质果树种枝或种芽用绳线固定种枝或种芽可颠倒的时序没有严格的先后关系不可颠倒的时序有严格的先后关系不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。不可颠倒的时序往往反映了事物或活动的内在规律或机理，我们应尊重和遵循这些规律和机理。环节把完成个具体目标组成项生产或个活动过程的若干阶段或小的过程称为环节。环节的划分是相对的，环节本身又可以是个流程，即流程具有层次性。如同学上午的活动流程中洗漱这环节包括刷牙洗脸等环节，而刷牙又可细分为打水挤牙膏刷牙清洗等环节。时序和环节的特点马上行动我校新生入学手续有哪些环节每个环节由那些具体事项组成请根据你的理解填写下表。序号环节具体事项查自己所在班级到高查分班表查班级分布图„„到班级报名排队注。
2、。时时序序是是时时间间上上的的先先后后顺顺序序时序有可颠倒的，也有不可颠倒的。马上行动请列举生活中时序不可颠倒的事例，并说明理由。如自行车前轮装圈上轴煎鸡蛋先倒油后到鸡蛋浓硫酸稀释先加酸后加水照片冲洗必须先显影再定影，电路故障修理，电线着火引起火灾处理等。时序不可颠倒的实例理由自行车前轮装圈上轴上钢丝编花上前轴上外胎上内胎上气门浓硫酸稀释加水导流并搅拌倒酸照片冲洗曝光显影定影照片煎鸡蛋烧油到鸡蛋电路故障修理停电维修电线着火引起火灾处理停电泼水救火转床钻孔先要用样冲定位准确时序可颠倒的事例先穿上衣，还是先穿裤子。放学后，先进行体育运动还是先作业。在自行车的装配中，是先装车铃还是先装鞍座。时序发现与明确问题制定设计方案制作模型或原型优化方案编写产品说明书发现与明确问题制定设计方案制作模型或原型优化方案编写产品说明书明确时间安排规划目的地联系旅。
3、报名评奖主持人挑选聘请评委制定比赛规则及评分标准安排计时计分准备场地器材四小结流程的含义与意义，流程的表达方框图表达文字表达表格表达图形表达生活中的流程及其分析流程对于日常生活及工农业生产的意义提高生活效率使生活变得有序合理使生活更为安全使生活质量更高„„生活中处处有流程人类的生产生活活动都是按照定的流程进行的流程反映了定的时序，体现了定的环节合理的流程安排有利于提高生产效率，使生活变得有序合理练习扒胎查漏研磨洞周围胎皮研磨补丁涂胶贴补丁装胎补胎过程中，用矬子将洞口周围的胎皮矬毛，是必不可少的个环节，目的是为了增大接触面积，使补丁与胎皮的附着力更强。另外还可以除去表面粉尘颗粒，使补丁处平整。不按这样的流程，肯定会漏气。提示按照时间顺序，写出各时间段车行的方向及行人通行的方向。拓展学生视野，说明时序不都是单向的，还有循环的第二单元流程与设计。
4、艺流程反映了从原材料投入到成品产出，通过系列工艺或加工环节，顺序地进行生产或制造种产品的全过程。指出它是针对产品的制造过程而言。给出淬火的工艺流程的流程图。指出淬火包括六个环节。去掉任环节都不能实现工件淬火的工艺要求，出现产品质量问题。在工农业生产中，是否严格按照流程中环节和时序的要求正确地进行生产，将直接影响到安全生产和产品质量。如果违反了流程的要求，轻则造成经济损失，重则导致安全事故，造成生命财产的重大损失。补充任何种产品的生产都需要经过从设计到制作的过程，这个过程往往既包括工作流程又含有工艺流程。例李龙飞的庄稼为什么颗粒无收。思考请从流程的角度分析，张宝田和李龙飞的庄稼为什么收获大不样农作物生长有其自身规律，庄稼种植和管理等环节的安排应符合农作物的生长规律。阅读流程型行业的特点分布范围。确立比赛命题提出比赛要求做好比赛前准备比赛宣传。
5、产保护环境。色别分开化学处理工序干燥工序成品工序再生塑料工艺流程再生塑料工艺流程根据产品要求配辅料由专业人员操作，要用防护用品和容器注意区分和使用专用水冷挤出机，包装标号串行工艺并行工艺串行工艺并行工艺案例分析例再生塑料工艺流程请同学们观看视频，并注意下几个问题记录再生塑料的工艺流程该流程中有哪些环节，每个环节的目的注意事项有什么时序关系可以颠倒吗再生塑料工艺流程串行工序依次进行的工序。特点是上道工序完成之后才能进入下道工序。例软皮椅的生产流程。阅读软皮椅的生产流程案例思考软皮椅的生产流程为什么要这样安排这样安排的原因是软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑将相近的工序划分为个环节，便于按照质量标准进行检查，保证质量。在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生产效率。并行工序可以同时进行的工序。结合案例分析说明流程中工序的作业方式串。
6、第节生活和生产中的流程教材版本通用技术必修技术与设计江苏教育出版社设计理念本节采用案例分析法。通过案例学习，学生可以了解到流程的涵义和在生活生产中的作用及意义，结合学生的认知水平和心理特点，适当增加些有趣味性的实例来分析流程，体会流程在社会生产生活中的作用和意义，激起学生学习流程与设计流程的兴趣。教材分析知识结构分析本节生活和生产中的流程是技术与设计中个专题模块之流程与设计的第节内容。流程是技术的核心概念之。主要内容有流程的含义及其对生产生活的意思流程中环节和时序的意义流程的表达方法。本节内容是学习流程与设计全章的导入与基础，所以本单元第节认识流程部分从时间上的先后关系入手，通过具有生活气息的事例，从时序和环节两个角度，引入和揭示了流程的概念意义及流程的表述方法流程图。流程的意义是本节的难点，课文从时间入手来解释流程的意义。流程与生活表达。
7、行和并行的含义。串行工序依次进行的工序。特点是上道工序完成之后才能进入下道工序。并行工序可以同时进行的工序。如制软皮椅时，可同时进行制架面料海绵。年，美国发生了这样件事情，美国政府要求工厂主惠特尼在个月内生产万杆滑膛枪。这比诸葛亮天之内要造万只箭的任务还要难完成。惠特尼采用了种新的方法完成了任务，他把每个造枪的工作化整为零，每个工种只生产其中的种部件，然后把每种部件都放在个袋子里，每个袋子都编上号，最后从不同的袋子里各取出个零件就可以组装成杆枪。惠特尼就是靠这种方法完成了生产任务。他的这种方法为后来的流水线生产打下基础。阅读自动化生产流水线生产流水线特点生产效率高，成本低。流水线上的时序不可颠倒。例连续式淬火的工艺流程。阅读连续式淬火的工艺流程案例。思考什么是工艺流程连续式淬火的工艺流程包括哪几个环节，省略其中的些环节行不行工艺流程的含义。
8、了科学合理的流程能保证生活的质量和安全，提高生活的效率的思想流程与生产表达了科学合理的流程能保证生产效率产品质量等思想。流程强调了时间意识的重要性。课时。知识发生发展过程分析通过案例学习，学生可以了解到流程的含义和在生活生产中的作用意义，体会流程在社会生产生活中应用，激起学生学习流程与设计流程的兴趣。知识学习意义分析学习流程的思想和方法，有利于学生综合运用所学知识与技能来解决身边的实际问题，提高学生对未来挑战的能力，提高生活质量，有利于培养学生创造性地实践能力教学建议与学法指导说明流程的概念对于同学们并不陌生，教学必须从学生能够理解的身边实例出发，让学生体会到流程在生活和生产中的重要作用。学情分析原有认知发展分析学生在通过学习前面的技术课程，有了定的技术素养，这就为学习本章内容有了定的知识和技能的基础，在学习设计制作的过程中，实际上已经包。
9、计过程就是个流程。用箭头表达时序，方框表示个事的系列有序的工作或活动的全过程。指出它是针对人或生产工具的活动过程而言。提问学生，给出最省时间的流程图。该例说明了科学合理的流程可以提高生活工作效率。案例分析青霉素注射的流程。阅读青霉素注射的流程的案例，青霉素注射的流程说明了什么如何用流程图表达说明了科学合理的流程为我们的安全提供了保障。案例分析小黄在家吃完饭，准备骑自行车上学,突然发现车胎没气了,如果只能小黄自己修理自行车，那该如何处理流程马上行动归纳流程对于日常生活的意义，并举出例子。提高效率个人作息时间表使生活变得有序合理学校课程表医院看病流程使生活更为安全青霉素注射前皮试，煤气灶的使用提高学习效率周课外实践计划表„„三生产与流程流程对于工农业生产的意义工农业生产中，运用科学合理的流程可以有效地组织生产提高生产效率保证产品质量保证安全生。
10、含了流程的知识，学生凭借经验已经不自觉地运用了流程的基础知识，但还没有上升到技术层面上来，还不能从定的理论高度去科学地认识理解分析组织和运用流程。原有知识结构分析在学习本节内容之前学生对流程的认识只停留在自身的生活体验之中，从知识的角度理解流程对于学生还是空白。非认知因素分析学生对于已有的生活体验，往往觉得太简单，对于生产中的实例确因难于理解，远离生活而失去兴趣。但对于体验环节学生有较高的参与意识。教学目标知识与技能了解流程的含义及其对生活生产的意义，了解流程的表达方法。能分析生活中简单实例的流程划分环节及分析环节时序关系能认读简单流程的表达。学会阅读简单的流程图。过程与方法通过极有感染力的视频引入引出流程的含义，结合对典型案例的分析，说明流程的表达及其对生活生产的意义。经历拆卸与安装圆珠笔的技术实践过程，初步学会在生产生活中运用流程的思。
11、产保护环境。色别分开化学处理工序干燥工序成品工序再生塑料工艺流程再生塑料工艺流程根据产品要求配辅料由专业人员操作，要用防护用品和容器注意区分和使用专用水冷挤出机，包装标号串行工艺并行工艺串行工艺并行工艺案例分析例再生塑料工艺流程请同学们观看视频，并注意下几个问题记录再生塑料的工艺流程该流程中有哪些环节，每个环节的目的注意事项有什么时序关系可以颠倒吗再生塑料工艺流程串行工序依次进行的工序。特点是上道工序完成之后才能进入下道工序。例软皮椅的生产流程。阅读软皮椅的生产流程案例思考软皮椅的生产流程为什么要这样安排这样安排的原因是软皮椅的生产流程安排要符合其自身的逻辑将相近的工序划分为个环节，便于按照质量标准进行检查，保证质量。在保证质量的基础之上，采用并行作业，尽可能提高生产效率。并行工序可以同时进行的工序。结合案例分析说明流程中工序的作业方式串。
12、想和方法，体会流程的作用和意义，并能运用到具体的技术实践中去，解决实际问题。情感态度与价值观理解流程在生活生产中的作用，增强时间观念，形成运用科学合理的流程保证生活生产的质量和安全，提高生活生产的效率的思想意识以及提高产品质量的意识等。通过对流程的理解，培养学生优化生活和工作流程的能力，使学生体验革新的成功感和革新可能带来的经济环境等方面的收获。教学重难点教学重点流程的含义，分析理解流程的环节和时序及其意义。教学难点分析具体事例中的环节和时序，采用科学合理的流程。教学资源本节课在多媒体教室进行授课，以流程实例分析为主，结合多媒体演示，通过学生的观察回忆比较分析归纳，使学生从实例中体会流程的含义与作用。双色圆珠笔。教学方法体验式教学法案例教学法实验法发现法教学过程导入新课在生活学习中，我们会自觉或不自觉地按照定的流程进行件事情或完成项工作。。
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第一节 生活和生产中的流程 教学设计
