1、授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背，反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，偷听他人发言积极传话，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力。经过个学期的教学，这班学生的语文成绩提高很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例。在多年的教样，因为爱心，老师和学生的距离缩小了，我和学生成了知心朋友。同学们形成了爱学习守纪律敬老师的。
2、悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。年，我担任初二班教改实验课，确立了以学教相长学生登讲台的教学思想，采用变式教学。古人云。
3、,现任教于新县福和希望小学,中共党员。我年月参加工作,年取得小学级教师资格。从教年来，我直担任班主任工作和语文学科的教学任务。在工作中，我坚持教育即服务的原则，勤恳尽责，言传身教，丝不苟，为人师表，教书育人。任现职年来，我在教学教育工作中率先垂范服从分工勇挑重担关爱学生团结同志,并取得了可喜的成绩，赢得了学校学生和家长的致好评，多次受到上级部门的表彰，连续几年被乡镇评为优秀班主任，年被聘为湖南徐特立教育研究所特约研究员，年被评为县优秀。
4、国教育理论研究杂志上发表论文作文教学的几点作法谈谈如何在语文教学中渗透心理健康教育均获等奖，年月，在市教育局教研室组织的教研活动中，我执讲的教改公开课，受到教研室领导和同行的致好评,并获得市级等奖。六对今后工作的设想。振兴民族的希望在教师。在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，努力在培优转差和留守儿童方面取得更加显著的成绩，为培养四有五会人才贡献自已的力量。教师职称评定述职报告我叫,男,现年岁,毕业于信阳师范学校。
5、来听我的课，然后和他起总结，扬长避短。尤其是代毕业班这几年，我总是本着你荣我荣，你耻我耻观点，做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握，特别是在培优和竞赛辅导中,我从不拘绝各班学生的参与学习。经过努力，我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。五积极参与教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。我攒钱购买了台电脑和许多应用设备，积极主动地到处搜集模范教师课堂实录光盘，常。
6、员，年年被评为镇先进工作者，县师德先进个人，年又被评为镇模范教师市师德先进个人，职称考核年为优秀，二年为称职。现将本人任职以来的工作情况简述如下政治思想觉悟高。我热爱社会主义制度，坚持四项基本原则热爱教育事业，全面贯彻党的教育方针遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人认真学习邓小平理论和科学发展观的重要论述，不断完善自身综合素质,全面提高教学服务意识。从教周河中学的六年中，我总是以校为家，经常利用节假日为学生无偿培优补差。年。
7、家研究学习对比借鉴。尤其是网络的开通，我对学习更是信心百倍，它让我足不出户就能收集科研信息。如我分别注册了树人网天涯在线书库爱读爱看精灵等网上会员，并在校信通上开辟空间。通过阅读积淀，研读揣摩，我吸收了大量素质教育的经验。然后我结合学生实际情况，进行有关变式教学优化课堂设计推进素质教育等方面教改试验，都取得了较好的效果。年月份我撰写的听专家报告心得坚持饱含激情地将育人工程落到实处获县级等奖，论文阅读教学之我见获省级二等奖，年年我分别在。
8、，教体局首批支教方案推出。当时女儿马上出生，为不让学校犯难，我就主动对口到商城和新县交界的沙窝罗汉小学支教。二潜心钻研，认真做好教学工作。我经常钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优。
9、别取得了第第二名。经过不懈的努力，学生的素质得到了全面提高，还培养出批如蔡辉朱双双杨开叶翠玉等德才兼备全面发展的优秀学生干部。四互相学习团结协作各教师。我有真诚待人虚心请教无私奉献的精神，自己身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验教学方法的年长教师，更有锐意进取教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们起备课探讨集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请。
10、课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。年，我担任初二班教改实验课，确立了以学教相长学生登讲台的教学思想，采用变式教学。古人云授人以鱼，不如授之以渔。因此，我在教学时不要求学生死记硬背，反复机械地模仿例文，而是重视知识脉络的有序分析，偷听他人发言积极传话，归纳课堂笔记，进行发散思维和逆向思维的训练，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的注意力和思维能力。经过个学期的教学，这班学生的语文成绩。
11、来听我的课，然后和他起总结，扬长避短。尤其是代毕业班这几年，我总是本着你荣我荣，你耻我耻观点，做到本班学生必须了解和掌握的东西他班学生也必须掌握，特别是在培优和竞赛辅导中,我从不拘绝各班学生的参与学习。经过努力，我的作法得到学校领导的好评与大力提倡。五积极参与教学研究工作。科研促教，为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。我攒钱购买了台电脑和许多应用设备，积极主动地到处搜集模范教师课堂实录光盘，常。
12、高很快，开创了周河中学语文教师在县统考测试中有教学奖的先例。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循因材施教的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生吃得饱，又使差生消得了。经过精心教学，我任教班级的学。
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教师职称评定述职报告
