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ppt 人教版九年级语文下册第二单元第8课热爱生命课件 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:19 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 19:49

《人教版九年级语文下册第二单元第8课热爱生命课件》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....用简洁的语言说说课文讲述了个什么样的故事个美国西部的淘金者在返回的途中被朋友抛弃了,他独自跋涉在广袤的荒原上。冬天的寒风夹着雪花向他袭来,他已经没有点食物了,而且他的腿受了伤,鞋子破了,脚在流血。就在他的身体非常虚弱的时候,他遇到了匹病狼。这匹病狼跟在他的身后。舔着他的血迹尾随着他。就这样......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....文章表达了作者怎样的情感揭示了什么样的主题主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。“这个人”主人公没有名字,用意在于用他象征整个人类。“狼”象征险恶的自然环境与自然力量......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....他当过牧童报童童工工人水手。后来受了阿拉斯加淘金热的影响,加入了淘金者的行列,却因病空手而归,但带回了北方故事的丰富素材。从此,他埋头写作,成为“出卖脑力劳动”的职业作家。著作大多探讨生死问题,强调人性尊严正直。杰克伦敦在其精彩而短暂的生中写了部长篇和多部短篇小说,通称为“北方故事”......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....为了活着回去为了战胜这匹令他作呕的病狼最终在人与狼的战斗中人获得了胜利,他咬死了狼,喝了狼的血。最终他获救了,使生命放射出耀眼的光芒......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....而是作为种思想的代表象征物,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念,而展开了场残酷的生命追逐。作者塑造这样个硬汉形象的意图是什么通过比喻和象征手法的运用,成功地塑造了个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦勇敢顽强同大自然作斗争的过程......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....但是凭借他的意志,对生命的热爱,让我们看到了他人生的辉煌,他的成功。其实每种职业,每个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,该怎么办要勇于面对失败。要勇于面对孤独。要敢于与敌人斗争。要热爱生活中切美好的事物。热爱生命杰克伦敦杰克伦敦美国著名的小说家,生于加利福尼亚旧金山个破产农民家庭......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....他的顽强意志和勇敢精神几乎超越了生命的极限这就是他的“生命意志”,种原始的生命的本能力量。小说塑造了个什么样的人物形象为什么连个名字也没有小说中,文明社会中的人和野性的动物,站在了同地平线上。在自然面前,名字已没有任何价值,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物的隐喻。小说中关于鹿皮袋比尔骸骨描写的作用。鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃,最后只剩堆有红有白被啃得精光的骸骨与之相伴。这种辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中钱不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。作为淘金者......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....学习目标把握小说富有传奇色彩的情节结构。体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。领会主人公的精神魅力及其象征意味。巉岩高而险的山岩。踉跄走路不稳。辗转ǎǎ身体翻来覆去。经过许多人的手或经过许多地方。奄奄息形容气息微弱。吹毛求疵ī故意挑毛病,找差错。疵,缺点毛病......”

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